六年级下册语文期中试卷.docx

六年级下册语文期中试卷 积累与运用 40分 一 按要求写字词句 28分 1 根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。（2分） 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 。 2 联系语境，看拼音，写字词。（10分） 清明那天línɡ 晨，天空显得格外zhàn 蓝，我怀着 pō 为沉重的心情来到烈士línɡ 园。那里四周生长着各种花草，有松柏、女zhēn 、油tónɡ 、杜juān 、méi ɡuī 等。站在纪念碑前，我低头默哀，而和我一同前去的弟弟却在xī 笑，我瞪了他一眼，他才收liǎn 了笑容。环绕纪念碑时，我的耳旁仿佛听见了先辈们在战场中震耳欲lónɡ 的nà 喊声，眼前仿佛看到了战争的fēnɡ 火还未xī 灭……最后我又走上北面的田lǒnɡ ，细读了为了保卫家乡而xī shēnɡ 的几位革命烈士的生平，这些感人事迹深深 dànɡ dí 着我的心灵……凌 湛 颇 陵 贞 桐 鹃 玫瑰 嬉 敛 聋 呐 烽 熄 垄 牺牲 荡涤 3 把词语补充完整。（4分）错 仁 峻 损 慷 痴 却 踪 （ ）失良机 至（ ）至义 崇山（ ）岭 完好无（ ） （ ）慨激昂 如（ ）如醉 望而（ ）步 来去无（ ） 4 按要求，写词语。（2分） （1）描写北国雪景的词语：银装素裹 漫天飞舞等 （ （2）形容时间流逝之快的词语：时光荏苒 白驹过隙 5 想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空。（2分） 小明又出丑了，教室里一片哄笑（哄堂大笑 哈哈大笑），他心里 苦笑（偷笑 憨笑） 着，满脸尴尬，他不知道自己是怎么走下讲台的。下课后，老师走到小明身边， 微笑对他说：“受到别人的 讥笑 并不可怕，可怕的是自己看轻自己。” 6 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） （1）“我鲜有同龄的伙伴。”一句中“鲜”读着“xiǎn”，意思是经常。 （ ） （2）“春种一粒粟。”中“种”与农具“耧”有关。 （ √ ） （3）爸爸准备开名烟名酒专卖门市，他把门市取名为“百货超市”。（ ） （4）《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 （ ） （5）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是南宋女词人李清照的人生观。 （ √ ） （6）卓有成效的合作必须具有协作精神和自我牺牲精神。 （ √ ） 7 你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。（要求：写出书名、人物和有关情节等）（2分） 甲同学：《西游记》中，机智勇敢的孙悟空识破了白骨精的诡计，三次棒打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。 你的叙述《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁智深听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 二 根据课文内容和你的理解填空 12分 1 “ 常记溪亭日暮 ，沉醉不知归路”中词人“不知归路”的原因是 因为词人兴致很高，流连忘返（或天色晚了加之词人微醉）。《如梦令》（2分） 2 青箬笠 绿蓑衣 ，斜风细雨不须归。”中“不须”的意思是不一定要 。《渔歌子》（1.5分） 3 你用纯洁的清流，灌溉花的国土 ；你用磅礴的力量，推动新的时代。《长江之歌》（2分） 4 “我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 撞破额角 擦伤鼻子 ”从作者乘船的感受体会出孔隙的窄小《记金华的双龙洞》（1.5分） 5 半学期来，我们目睹了伯诺德夫人母子三人与德军巧妙周旋，最终保全了《 半截蜡烛 》中秘密情报的紧张情节；知道了一位侍奉吴王的少年巧妙地用《 螳螂捕蝉 》的故事劝说吴王打消了攻打楚国的念头；和意大利科学家斯帕拉捷一起做了“夜晚的实验”，揭开了蝙蝠夜间飞行是靠听觉 来辨别方向的；认识了被日本人民称为“ 活菩萨（或中日友谊的使者） ”的我国开国十大元帅之一的聂荣臻将军；还从《山谷中的谜底》一课懂得了有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（或在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让。）的道理。(5分) 阅 读 30分 三 阅读短文，按要求答题 30分 （一）三亚落日（节选） 时光 悄悄 地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐 地远离。夕阳 渐渐 收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴【xìnɡ xīnɡ】许是悬得太久的缘故，只见它 慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似【sì shì】乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似【sì shì】的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄【qiāo qiǎo】然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1 用“ ”画出加点字正确的读音。(2分) 2 将下列词语选填在文中的横线上。(2分) 渐渐 悄悄 慢慢 徐徐 3 读读文中画横线的句子，品味一下加点词“生怕”所表达的情感。(1分) 表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。 所选片段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段：收敛了光芒—— 慢慢下沉 ——顽皮地蹦跳—— 悄然无声地入水。（2分） 5 这段话作者运用了拟人、比喻（打比方） 的修辞手法，使读者有生动、形象之感，其中作者把落日比作 大红灯笼和 跳水员 。你觉得落日还像 快乐的孩童（害羞的少女）等。（4分） （二）记住与忘记