小学科学苏教版二年级下册《10 认识工具 平铺式》教学教案.docx

1.认识常见材料 教学设计 教材分析 《认识常见材料》是苏教版小学二年级下册科学教科书第一 单元第一课。作为材料单元的起始课，目的在于激发学生研究材 料的兴趣。学习本课可以加深学生对常见材料的进一步认识，认识到材料的优点。 教学目标 知识与技能：1、初步认识常见材料，能描述常见材料的特点。 2、能识别生活中常见物是用什么材料做成的。 过程与方法：1、通过观察教师或家里的常见物，说出它们的制作材料。 2、通过小组合作，举例说出常见的一些材料（玻璃、 金属、布料、石材......） 情感与价值观目标：1、能清晰认识到各种材料都有各自的用处。 2、养成热爱科学，善于发现、善于观察的科学素养。 教学重难点 教学重点：引导学生从生活中观察发现各种物品，初步认识一些 常见材料，并能够在认识的基础上了解并说出常见材料的特点。 教学难点：在初步认识常见材料的基础上学会辨析、分辨常见的 材料。了解常见材料的基本特点和作用。 教学准备 常见物品的图片，各种文具，杯子，铅笔芯，小刀，制作风车的材料。 教学过程 一、创境设疑，导入新课。 1、出示第一单元开头的一首猜谜古诗： 什么软？什么硬？ 什么重？什么轻？ 什么不怕水？什么不透明？ 什么容易碎？什么有弹性？ 经常辨一辨，感觉更灵敏。 2、学生自由读这首小诗，并且在小组内进行交流，再全班分享。 3、总结以上发现，并板书课题：认识常见材料。 二、观察发现，感知材料。 1、呈现常见物品的图片。 2、学生观察图片并说一说这些物品都是什么，它们是用什么材料做成的。 三、动