小学科学苏教版二年级下册《10 认识工具 网格式》教案.docx

10 形形色色的动物 教学设计 【教材分析】 本节内容选自苏教版科学一年级下册第四单元《动物与植物》的第10课《形形色色的动物》，在课标的科学知识学段目标中属于“生命科学”范畴。本课主要通过图片及视频的展示，在游戏中让学生了解常见的动物，并能通过各种形式描述出动物的各种特征，同时能够区分出动物与非动物的本质特征，在学习的同时，激发学生爱护动物的情感体验。 教材共有四个活动：第一个活动，认识生活中常见的动物。第二个活动，通过趣味游戏活动，让学生抓住动物的主要特征，并加以描述。第三个活动，通过与机器狗的比较，归纳出动物的主要特征并且学会运用，知道动物具有食物、阳光、空气、水等基本需求和会长大、会繁殖等基本特征。第四个活动，寻找校园里的小动物，亲身经历一次发现、探究的过程。 【学情分析】 此阶段的一年级学生已经经历了一学期的科学学习，并且已经初步学会了运用不同的感官来观察物体，在本课的学习中进一步引导学生通过各种感官观察，进行综合应用和表达。一年级的学生对于常见动物已经非常熟悉，也能对于动物的一些特征有所观察，但是还不能运用各种方式去描述，通过学习让孩子能学会从各个方面比较全面的去观察某一种