三年级上端三年级上《水》aspan class=

《水》 【教学内容】 教科版小学科学三年级上册第四单元第一课。 【教学目标】 1系统地了解了解水的特性，知道水是一种无色无味会流动的液体。 2初步了解物体的分类方法，大致知道气体液体、固体的区别- 3.学会借助感官进行观察。 4在识别水的活动中学会小组合作，激发探究的欲望。 【材料准备】 1 .每组准备七个分别装有石头、木块、树叶、水、和白醋、牛奶、空气的黑色不透 明自封袋。 2.一杯水、一杯牛奶。 【课前谈话】 请同学们找找看，班上哪个同学和老师最像。哪里像? 小结: 果然，我们三 〈3》 班的同学都是善于观察的。观察除了像我们刚才 所说的那样运用视觉、触觉、嗅觉、听觉等感官，还可以借助于一一工具，比如 放大镜、皮尺等。 【教学设计】 一、我们知道的水 工过渡: 如果我们仔细地去观察，就会发现我们习以为常的事物，竞然有未 曾发现的一面。比如一一水。水在我们生活中十分常见，同时也是必不可少的。 2.我们知道水可以用来一 3.我们还知道水存在于很多地方一一 4.但是，你们真的了解水吗? 水是什么模样的? 一一 预设生 1: 水是白色的。 师: 《出示一杯牛奶) 牛奶是什