四川省眉山市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-05说明文&议论文（有答案）.doc

第1页共19页四川省眉山市三年20202022小升初语文卷真题分题型分层汇编05说明文amp议论文一说明文共3小题2020青神县课外阅读宋人的一天文吴钩有删改相隔千年我们对宋朝人的日常生活无法亲见只能想象但如果你将宋人的生活想象得那么落后那你就错了下面我们不如按宋朝文献与图像的指引穿越到南宋的杭州看看宋人的一天是怎么过的如果生活在宋时的杭州每天清晨我们会在响亮的报晓声中醒来报晓的人是城市寺院的僧人他们敲响铁板儿沿街报晓你听到清脆的铁板儿声响便知道天快亮了这些报晓的僧人还兼报天气若晴则曰天色晴明阴则曰天色阴晦雨则曰雨这样你躺在被窝里不用起床开窗便可知道外面的天气如何洗漱s完毕你可以出门买份新闻报纸然后一边吃早餐一边看报了解最近几天的朝野时政消息你没有听错北宋末已出现了商品化的报纸叫作小报新闻南宋时还设有专门的报摊宋人笔记西湖老人繁盛录与武林旧事记录的杭州各类小本买卖中都有卖朝报一项这里的朝报就是新闻报纸到了午饭时你可以找间饭店吃个饭也可以叫外卖没错宋朝饮食店已经开始提供逐时实行索唤咄du嗟ji可办的快餐叫餐服务了张择端的清明上河图就画有一个不知正往谁家送外卖的饭店伙计夜幕四合吃过晚餐后宋朝城市的夜生活开始了杭州大街买卖昼夜不绝夜交三四鼓游人始稀五鼓钟鸣卖早市者又开店矣你可以逛逛杭州的夜市品尝各色小吃啦宋人的生活非常有现代气息跟我们差不多吧1理解阴则曰天色阴的意思下面恰当的选项是A阴天就说今天天的颜色是阴暗B阴天就说今天天气是阴天2文中多处采用了引用的修辞方法其中画波浪线句子也是引用这样写的好处是3阅读文本用简洁的语句填空本文作者要说明的观点是按顺序分别写了清晨早餐时午饭时晚饭后宋人的生活方式说明和现代生活差不多4照例子填表第2页共19页时间宋人的做法证明的依据表达的作用早餐时吃饭时可以看报西湖老人繁盛录武林旧事和今天一样有报纸午饭时2021仁寿县认真阅读短文然后答题低头族的危害科学技术的发展使我们的生活发生了很大的变化低头玩手机成为一种时尚一种潮流公交车上工作会议上课堂上餐桌上甚至驾车时总有很多低头族他们低着头手里拿着手机手指在触摸屏上来回滑动所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上对身边的世界漠不关心据专家介绍长时间使用智能手机会导致眼部结膜血管充血甚至出现刺痛流泪畏光等症状而长期低头看手机还会引起颈椎问题半个小时到一个小时的低头就可能引起颈部的疲劳时间更长还会引起椎间盘退型性病变骨质增生进而压迫血管和神经此外长期玩手机还会引起失眠听力下降手指肌腱炎等健康问题因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻研究表明走路玩手机导致人们左右看的几率减少20遭遇交通事故的几率增加43因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升美国俄亥俄州大学的一项统计显示2010年有600名行人因看手机而受伤2016年这个数字增加到1500人埋头于网络世界带来的不仅是身体的伤害还有对人们的精神世界的负面影响2015年10月青岛市民张先生带着自己的两个孩子去父亲家吃晚饭饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话但面前的孩子们却一直拿着手机玩老人受到冷落后一怒之下摔了盘子离席有媒体评论称老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片低头族引发的各种情感危机在社会的各个角落里一再重复上演沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理致使人与人之间的关系变得冷漠隔阂有人感叹说科技进步是一首悲喜交集的进行曲1低头族指的是生活中的哪一类人2文章从哪些方面写出了低头族的负面影响3短文中画横线的句子用了哪些说明方法有何作用4以手机为例结合短文和生活实际谈谈你对科技进步是一首悲喜交集的进行曲这句话的理解第3页共19页5现在越来越多的学生纷纷加入低头族读完这篇文章后你还想做低头族吗请写出三条理由2021青神县晕大自然的天气预告图碧蓝的天空铺过来一层蚕丝般的云幕不一会儿太阳周围现出一道彩色光环它宛若彩虹但没有彩虹鲜亮虹的色彩排列是内紫外红而光环刚好相反是外紫内红这就是晕俗称风圈我们的祖先很早就对晕进行了观察和记载远在殷墟甲骨文中已有晕字出现到了西周晕便正式作为天象被记录下来而欧洲人直到1630年才有关于晕的详细记载比我国晚了一千多年人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象但对它的成因作出科学的解释则是近一二百年的事1666年牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验他让一束阳光透过三棱镜结果出现红橙黄绿蓝靛紫的七色彩条这使人类第一次认识到阳光原来是由七种不同颜色的光组成的当它们通过三棱镜时由于波长折射角不同才显示了各自的本色这一发现给晕的科学解释打下了基础探空资料表明那白如蚕丝的云幕其高度都在距地面5000米以上是由六方柱体状的小冰晶组成的如果把六方柱体不相邻的边延长实际上就是三棱柱体所以六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样能把阳光分成七色彩条当无数兆亿小冰晶被阳光照射后各色光按一定角度折射出来便形成了绚丽多彩的晕环人们对晕的兴趣不单因为它有斑斓的色彩而且由于它是天气变化的一种前兆据我国新疆阿勒泰地区统计在1980天中就曾出现过1052次晕晕后两天内出现风雨等显著天气变化的占80不过也不是所有的晕都是风雨之兆气象工作者经过长期观察发现当晕的持续时间在1小时以内俗称短晕时未来的12小时36小时内会出现风或雨当晕的持续时间在5小时以上俗称长晕时则不会有风雨天气出现美丽的晕环是大自然的天气预告图我们了解并利用它来观测风云可以更好地安排工作和生活1第段从哪两个方面来说明晕和彩虹的不同2第段中的这一发现指的是A人们很早就注意到了这种美丽的光象B对晕的成因作出科学解释的实验第4页共19页C阳光是由七种不同颜色的光组成的D折射角不同它们才显示出各自的本色3下面是对第段内容的理解正确的一项是A晕是光线经过高空中空气的反射而形成的B晕是阳光经过空气的反射而形成的C晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的D晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的4第段举新疆阿勒泰地区的例子是为了说明A人们对晕有浓厚的兴趣B晕是天气变化的一种前兆C晕可以分为短晕和长晕D并不是所有的晕都是风雨之兆5第自然段运用了什么说明方法了解晕环给我们带来了什么好处二议论文共1小题2021仁寿县认真阅读短文然后答题纵观生活中那些人缘很好心胸开阔与人为善受人尊敬的人都是经常换位思考的人因此生活中学会换位思考是十分必要的在一次饭局上一位老友谈起了他的父亲谈到二十多年前的旧事那年他以优异的成绩考取重点大学这在当时当地是一件非常轰动的事情按风俗要大摆酒席庆祝一番然而他父亲却不同意摆酒席他母亲及众多亲朋多次相劝他父亲却坚决不松口他父亲的理由是同屋的两位考生这次高考都考得不好全家人都处在伤痛之中如再大摆酒席的话势必会刺激邻家使他们更加不好受他当时很不理解父亲的决定但随着年龄的增长渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望大家颇为熟悉的触龙说赵太后便是经典之作战国时期秦国趁赵国政权交替之机大举攻赵并占领赵国三座城市赵国不得不向齐国求援而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质才肯出兵赵太后溺爱长安君却执意不肯并扬言对进谏者格杀勿论面对国家危急的形势左师臣触龙冒着生命危险在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后以派长安君做人质是让他为国家立功增加长安君的威望为理由终于让赵太后下决心送长安君当人质从而解救了国家留下了美谈触龙之所以能说服赵太后就是运用换位思考站在赵太后和长安君的立场上陈利弊使赵太后明白了爱子则为之计深远的道理让她的爱子出质于齐而换取救兵触龙的这种智慧千百年来令人赞叹不已世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰第5页共19页换位思考是一味良药前些年我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级我这位校长朋友说为不影响教学秩序开学时他已宣布任何人不准调班所以他不能帮这个忙我说这不是你一句话的事吗他说这事虽小但影响大局尽管我说尽好话他就是不松口当时我对他意见很大认为关系这么好连这点小忙也不肯帮于是再也不跟他交往后来他似乎察觉到了我的不满于是请我吃饭再次向我解释并问我假如你在我这个位置你会怎么做我听后马上转念一想自己当校长也不可能这么做这样做一是会失信于民影响威信二是开了这个口往往人家有样学样最终影响教学秩序经这么一换位思考很快理解了他的苦衷打开了自己心中的死结自己也释怀了在工作和生活中我们不妨多作换位思考只有这样你的心胸才回更加开阔你的人际关系也会变得更好1给短文加个恰当的题目2本文作者要表达的观点是什么3作者列举了哪些事例来说明自己的观点4文章自然段写法相同都举例证明自己的一个观点根据自然段中画横线的句子想一想在自然段的横线上分别应填上什么内容请写下来5读了短文后你认为换位思考的含义是什么6这篇文章的开头和结尾有什么联系这样写有什么好处三课文内容分析共3小题2020青神县课内阅读在法庭上我们跟父亲见了面父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍可是没戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸爹我忍不住喊出声来母亲哭了妹妹也跟着哭起来了不许乱喊法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下父亲瞅了瞅我们没对我们说一句话他脸上的表情非常安定非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心这是我的妻子他指着母亲说接着他又指了一下我和妹妹这是我的两个女孩子她是你最大的孩子吗法官指着我问父亲第6页共19页是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了我不知道当时哪里来的机智和勇敢不要多嘴法官怒气冲冲的又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下父亲立刻就会意了接着说是的她是我最大的孩子我的妻子是个乡下人我的孩子年纪都还小她们什么也不懂一切都跟她们没有关系父亲说完了这段话又望了望我们法官命令把我们押下去我们就这样跟父亲见了一面就匆匆分别了想不到这竟是我们最后的一次见面1片段选自课文文中的父亲是中国共产党创始人之一的2联系上下文解释词语会意3给片段加一个合适的小标题4片段中画波浪线部分在描写人物的5片段中画横线部分在描写人物的从中体会到人物的品质2021仁寿县课内阅读我们是为人民服务的所以我们有缺点就不怕别人批评指出是什么人谁向我们指出都行你说得对我们就改正你说的办法对人民有好处我们就照你的办精兵简政这一条意见就是党外人士李鼎铭先生提出来的他提得好对人民有好处我们就采用了只要我们为人民的利益坚持好的为人民的利益改正错的我们这个队伍就一定会兴旺起来1按原文填空2这个片段选自课文它的作者是作者在本段中讲述的意思是3短文中画线句子共有几句话每句说的是什么意思4短文第五句话中的精兵简政一词是什么意思作者举这个例子目的何在2021青神县课内阅读请仔细阅读下面的选段回答问题下午吧母亲说下午睡醒午觉再去去母亲说下午准去但这次怨我怨我自己我把午觉睡过头了醒来时我看见母亲在洗衣服要是那时就走还不晚我看看天还不晚还去吗去走吧洗衣服这一次不能原谅我不知道那堆衣服要洗多久可母亲应该知道我蹲在她身边看着她洗我一声不吭盼着我想我再不离开半步再不把觉睡过头我想衣服一洗完我马上拉起她就走决不许她再耽搁我看着盆里的衣服和盆外的衣服我看着太阳看着光线我一声不吭看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫我感觉到周围的光线渐渐暗下去渐渐地凉下去沉郁下去越来越远越来越缥缈我一声不吭忽然有点儿明白了第7页共19页我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏的到来并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音那声音永无休止就像时光的脚步那个星期天就在那天母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动发现他在哭在不出声地流泪我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水把我拉过去拉进她的怀里我听见母亲在说一边亲吻着我一边不停地说噢对不起噢对不起那个星期天本该是出去的去哪儿记不得了男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁依偎在母亲怀里闭上眼睛不再看太阳光线正无可挽回地消逝一派荒凉1片段选自课文作者是国作家2从文中找出下列词语的反义词冷静短暂繁荣3选文第自然段中划横线的句子中我盼望着什么这里是怎么写出盼的心情的4选文第自然段中划波浪线的句子表现了我怎样的心情为什么不直接写心情而是写那个星期天的光线和声音第8页共19页参考答案与试题解析一说明文共3小题2020青神县课外阅读宋人的一天文吴钩有删改相隔千年我们对宋朝人的日常生活无法亲见只能想象但如果你将宋人的生活想象得那么落后那你就错了下面我们不如按宋朝文献与图像的指引穿越到南宋的杭州看看宋人的一天是怎么过的如果生活在宋时的杭州每天清晨我们会在响亮的报晓声中醒来报晓的人是城市寺院的僧人他们敲响铁板儿沿街报晓你听到清脆的铁板儿声响便知道天快亮了这些报晓的僧人还兼报天气若晴则曰天色晴明阴则曰天色阴晦雨则曰雨这样你躺在被窝里不用起床开窗便可知道外面的天气如何洗漱s完毕你可以出门买份新闻报纸然后一边吃早餐一边看报了解最近几天的朝野时政消息你没有听错北宋末已出现了商品化的报纸叫作小报新闻南宋时还设有专门的报摊宋人笔记西湖老人繁盛录与武林旧事记录的杭州各类小本买卖中都有卖朝报一项这里的朝报就是新闻报纸到了午饭时你可以找间饭店吃个饭也可以叫外卖没错宋朝饮食店已经开始提供逐时实行索唤咄du嗟ji可办的快餐叫餐服务了张择端的清明上河图就画有一个不知正往谁家送外卖的饭店伙计夜幕四合吃过晚餐后宋朝城市的夜生活开始了杭州大街买卖昼夜不绝夜交三四鼓游人始稀五鼓钟鸣卖早市者又开店矣你可以逛逛杭州的夜市品尝各色小吃啦宋人的生活非常有现代气息跟我们差不多吧1理解阴则曰天色阴的意思下面恰当的选项是AA阴天就说今天天的颜色是阴暗B阴天就说今天天气是阴天2文中多处采用了引用的修辞方法其中画波浪线句子也是引用这样写的好处是突出主题增加文章的说服力3阅读文本用简洁的语句填空本文作者要说明的观点是宋人的生活非常有现代气息跟我们差不多按时间顺序分别写了清晨早餐时午饭时晚饭后宋人的生活方式说明和现代生活差不多4照例子填表第9页共19页时间宋人的做法证明的依据表达的作用早餐时吃饭时可以看报西湖老人繁盛录武林旧事和今天一样有报纸午饭时可以找间饭店吃个饭也可以叫外卖张择端的清明上河图和今天一样可以叫外卖解答1考查了对句子意思的理解结合上下文理解阴则曰天色阴的意思阴天就说今天天气是阴天故A不恰当2考查了对句子的赏析结合引用这一修辞方法的作用加以赏析文中多处采用了引用的修辞方法其中画波浪线句子也是引用这样写的好处是突出主题增加文章的说服力3考查了学生对文章内容及写作顺序的理解阅读全文结合句子洗漱完毕到了午饭时夜幕四合吃过晚餐后宋人的生活非常有现代气息跟我们差不多吧可知本文作者按时间顺序分别写了清晨早餐时午饭时晚饭后宋人的生活方式说明和现代生活差不多4考查了筛选信息的能力结合第四自然段的内容可知午饭时宋人的做法是可以找间饭店吃个饭也可以叫外卖证明的依据是张择端的清明上河图表达的作用是和今天一样可以叫外卖故答案为1A2突出主题增加文章的说服力3宋人的生活非常有现代气息跟我们差不多时间4可以找间饭店吃个饭也可以叫外卖张择端的清明上河图和今天一样可以叫外卖2021仁寿县认真阅读短文然后答题低头族的危害科学技术的发展使我们的生活发生了很大的变化低头玩手机成为一种时尚一种潮流公交车上工作会议上课堂上餐桌上甚至驾车时总有很多低头族他们低着头手里拿着手机手指在触摸屏上来回滑动所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上对身边的世界漠不关心据专家介绍长时间使用智能手机会导致眼部结膜血管充血甚至出现刺痛流泪畏光等症状而长期低头看手机还会引起颈椎问题半个小时到一个小时的低头就可能引起颈部的疲劳时间更长还会引起椎间盘退型性病变骨质增生进而压迫血管和神经此外长期玩手机还会引起失眠听力下降手指肌腱炎等健康问题因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻研究表明走路玩手机导致人们左右看的几率减少20第10页共19页遭遇交通事故的几率增加43因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升美国俄亥俄州大学的一项统计显示2010年有600名行人因看手机而受伤2016年这个数字增加到1500人埋头于网络世界带来的不仅是身体的伤害还有对人们的精神世界的负面影响2015年10月青岛市民张先生带着自己的两个孩子去父亲家吃晚饭饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话但面前的孩子们却一直拿着手机玩老人受到冷落后一怒之下摔了盘子离席有媒体评论称老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片低头族引发的各种情感危机在社会的各个角落里一再重复上演沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理致使人与人之间的关系变得冷漠隔阂有人感叹说科技进步是一首悲喜交集的进行曲1低头族指的是生活中的哪一类人低头族指生活中这样一类人无论是在公交车上工作会议上课堂上餐桌上甚至驾车时他们总是低着头手里拿着手机手指在触摸屏上来回滑动所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上对身边的世界漠不关心2文章从哪些方面写出了低头族的负面影响对人们身体健康问题的影响引发各类事故对人们的精神世界的负面影响引发各种情感危机3短文中画横线的句子用了哪些说明方法有何作用举例子列数字作比较三种说明方法运用这些说明方法为了说明因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升的事实4以手机为例结合短文和生活实际谈谈你对科技进步是一首悲喜交集的进行曲这句话的理解手机是我们日常生活中必不可少的通讯工具给我们的生活带来很多的便利与朋友联系和家人联络感情手机支付也成了我们生活中重要的一部分但是长时间沉迷于手机既影响了我们的身体健康也给我们的精神带来负面影响所以说科技进步是一首悲喜交集的进行曲5现在越来越多的学生纷纷加入低头族读完这篇文章后你还想做低头族吗请写出三条理由我不想做低头族理由如下长时间沉迷于手机会危害我们的身体健康沉迷于网络会给我们的精神带来负面影响沉迷于手机也会引发各种情感危机影响与亲人朋友之间的感情解答1考查了对文章内容的理解文章第一自然段向我们介绍了低头族的种种行为他们是这样一类人无论是在公交车上工作会议上课堂上餐桌上甚至驾车时他们总是低着头手里拿着手机手指在触摸屏上来回滑动所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上对身边的世界漠不关心2考查了学生对文章内容的理解以及概括能力文章第二自然段介绍了长时间使用手机对身体健第11页共19页康的影响第三自然段介绍了专注于玩手机引发的各类事故第四自然段介绍了沉迷于网络对人们精神世界的影响第五自然段介绍了低头族引发的情感危机3本题是说明文中的易考点考查学生对明方法的判断因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升美国俄亥俄州大学的一项统计显示可以看出运用了举例子的说明方法2010年有600名行人因看手机而受伤2016年这个数字增加到1500人可以看出运用了列数字和作比较的说明方法运用这些说明方法都是为了说明因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升的事实4考查学生对文章中关键句子的理解文章中从长期沉迷于手机对身体健康人们精神世界以及情感危机等方面的负面影响进行阐述科学技术确实给人类的生活带来很多的便利但是它也是一把双刃剑既有好处也有坏处所以说科技进步是一首悲喜交集的进行曲5考查学生对低头族的态度根据对文章的理解发表自己的观点我们学生不能做低头族这是肯定的文中介绍了很多低头族所带来的负面影响我们可以从这些方面说明理由故答案为1低头族指生活中这样一类人无论是在公交车上工作会议上课堂上餐桌上甚至驾车时他们总是低着头手里拿着手机手指在触摸屏上来回滑动所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上对身边的世界漠不关心2对人们身体健康问题的影响引发各类事故对人们的精神世界的负面影响引发各种情感危机3举例子列数字作比较三种说明方法运用这些说明方法为了说明因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升的事实4手机是我们日常生活中必不可少的通讯工具给我们的生活带来很多的便利与朋友联系和家人联络感情手机支付也成了我们生活中重要的一部分但是长时间沉迷于手机既影响了我们的身体健康也给我们的精神带来负面影响所以说科技进步是一首悲喜交集的进行曲5我不想做低头族理由如下长时间沉迷于手机会危害我们的身体健康沉迷于网络会给我们的精神带来负面影响沉迷于手机也会引发各种情感危机影响与亲人朋友之间的感情2021青神县晕大自然的天气预告图碧蓝的天空铺过来一层蚕丝般的云幕不一会儿太阳周围现出一道彩色光环它宛若彩虹但没有彩虹鲜亮虹的色彩排列是内紫外红而光环刚好相反是外紫内红这就是晕俗称风圈我们的祖先很早就对晕进行了观察和记载远在殷墟甲骨文中已有晕字出现到了西周晕便正式作为天象被记录下来而欧洲人直到1630年才有关于晕的详细记载比我国晚了一千多年第12页共19页人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象但对它的成因作出科学的解释则是近一二百年的事1666年牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验他让一束阳光透过三棱镜结果出现红橙黄绿蓝靛紫的七色彩条这使人类第一次认识到阳光原来是由七种不同颜色的光组成的当它们通过三棱镜时由于波长折射角不同才显示了各自的本色这一发现给晕的科学解释打下了基础探空资料表明那白如蚕丝的云幕其高度都在距地面5000米以上是由六方柱体状的小冰晶组成的如果把六方柱体不相邻的边延长实际上就是三棱柱体所以六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样能把阳光分成七色彩条当无数兆亿小冰晶被阳光照射后各色光按一定角度折射出来便形成了绚丽多彩的晕环人们对晕的兴趣不单因为它有斑斓的色彩而且由于它是天气变化的一种前兆据我国新疆阿勒泰地区统计在1980天中就曾出现过1052次晕晕后两天内出现风雨等显著天气变化的占80不过也不是所有的晕都是风雨之兆气象工作者经过长期观察发现当晕的持续时间在1小时以内俗称短晕时未来的12小时36小时内会出现风或雨当晕的持续时间在5小时以上俗称长晕时则不会有风雨天气出现美丽的晕环是大自然的天气预告图我们了解并利用它来观测风云可以更好地安排工作和生活1第段从哪两个方面来说明晕和彩虹的不同鲜亮的程度色彩的排列2第段中的这一发现指的是CA人们很早就注意到了这种美丽的光象B对晕的成因作出科学解释的实验C阳光是由七种不同颜色的光组成的D折射角不同它们才显示出各自的本色3下面是对第段内容的理解正确的一项是DA晕是光线经过高空中空气的反射而形成的B晕是阳光经过空气的反射而形成的C晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的D晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的4第段举新疆阿勒泰地区的例子是为了说明BA人们对晕有浓厚的兴趣B晕是天气变化的一种前兆C晕可以分为短晕和长晕第13页共19页D并不是所有的晕都是风雨之兆5第自然段运用了什么说明方法了解晕环给我们带来了什么好处运用了打比方的说明方法我们了解晕环可以更好地安排工作和生活解答1考查了学生对选文内容的理解及概括不一会儿太阳周围现出一道彩色光环它宛若彩虹但没有彩虹鲜亮说明了晕的色彩没有彩虹的鲜亮可概括为鲜亮的程度虹的色彩排列是内紫外红而光环刚好相反是外紫内红说明晕的色彩的排列顺序可概括为色彩的排列2考查了学生的阅读理解能力结合这使人类第一次认识到阳光原来是由七种不同颜色的光组成的当它们通过三棱镜时由于波长折射角不同才显示了各自的本色这一发现给晕的科学解释打下了基础可知这一发现是指阳光是由七种不同颜色的光组成的故选C3考查了学生对选文内容的理解结合六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样能把阳光分成七色彩条当无数兆亿小冰晶被阳光照射后各色光按一定角度折射出来便形成了绚丽多彩的晕环可知晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的故D正确4考查了学生对选文内容的理解结合第自然段首句人们对晕的兴趣不单因为它有斑斓的色彩而且由于它是天气变化的一种前兆可知后面段举我国新疆阿勒泰地区的例子是为了说明晕是天气变化的一种前兆故选B4考查了学生对说明方法及选文内容的理解从美丽的晕环是大自然的天气预告图我们了解并利用它来观测风云可以更好地安排工作和生活可知这个句子把晕环比作天气预告图运用了打比方的说明方法我们了解晕环可以更好地安排工作和生活故答案为1鲜亮的程度色彩的排列2C3D4B5运用了打比方的说明方法我们了解晕环可以更好地安排工作和生活二议论文共1小题2021仁寿县认真阅读短文然后答题纵观生活中那些人缘很好心胸开阔与人为善受人尊敬的人都是经常换位思考的人因此生活中学会换位思考是十分必要的换位思考是一种美德在一次饭局上一位老友谈起了他的父亲谈到二十多年前的旧事那年他以优异的成绩考取重点大学这在当时当地是一件非常轰动的事情按风俗要大摆酒席庆祝一番然而他父亲却不同意摆酒席他母亲及众多亲朋多次相劝他父亲却坚决不松口他父亲的理由是同屋第14页共19页的两位考生这次高考都考得不好全家人都处在伤痛之中如再大摆酒席的话势必会刺激邻家使他们更加不好受他当时很不理解父亲的决定但随着年龄的增长渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望换位思考是一种智慧大家颇为熟悉的触龙说赵太后便是经典之作战国时期秦国趁赵国政权交替之机大举攻赵并占领赵国三座城市赵国不得不向齐国求援而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质才肯出兵赵太后溺爱长安君却执意不肯并扬言对进谏者格杀勿论面对国家危急的形势左师臣触龙冒着生命危险在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后以派长安君做人质是让他为国家立功增加长安君的威望为理由终于让赵太后下决心送长安君当人质从而解救了国家留下了美谈触龙之所以能说服赵太后就是运用换位思考站在赵太后和长安君的立场上陈利弊使赵太后明白了爱子则为之计深远的道理让她的爱子出质于齐而换取救兵触龙的这种智慧千百年来令人赞叹不已世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰换位思考是一味良药前些年我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级我这位校长朋友说为不影响教学秩序开学时他已宣布任何人不准调班所以他不能帮这个忙我说这不是你一句话的事吗他说这事虽小但影响大局尽管我说尽好话他就是不松口当时我对他意见很大认为关系这么好连这点小忙也不肯帮于是再也不跟他交往后来他似乎察觉到了我的不满于是请我吃饭再次向我解释并问我假如你在我这个位置你会怎么做我听后马上转念一想自己当校长也不可能这么做这样做一是会失信于民影响威信二是开了这个口往往人家有样学样最终影响教学秩序经这么一换位思考很快理解了他的苦衷打开了自己心中的死结自己也释怀了在工作和生活中我们不妨多作换位思考只有这样你的心胸才回更加开阔你的人际关系也会变得更好1给短文加个恰当的题目换位思考2本文作者要表达的观点是什么在工作和生活中学会换位思考是十分必要的3作者列举了哪些事例来说明自己的观点朋友的父亲运用换位思考的方式不为朋友大摆酒席触龙运用换位思考的方式说明赵太后派长安君去齐国做人质作者托平时关系不错的校长帮亲戚的小孩调整班级校长没答应后来朋友换位思考理解了校长的做法4文章自然段写法相同都举例证明自己的一个观点根据自然段中画横线的句子想一想在自然段的横线上分别应填上什么内容请写下来5读了短文后你认为换位思考的含义是什么第15页共19页站在对方的立场上考虑问题把自己假设成对方换句话说是人对人的一种心理体验过程将心比心设身处地为他人着想6这篇文章的开头和结尾有什么联系这样写有什么好处前后照应这样写的好处是可以使文章浑然一体内容完整结构严谨搭配衔接增强文章的真实感和感染力以更好地表达文章的中心使文章表达的意思更加有力感情更加强烈解答1考查给短文加一个恰当的题目通过阅读短文可知文中列举的三个例子都是关于换位思考的让人们在工作和生活中不妨多作换位思考因此本文题目就拟定为换位思考2考查文章的主旨通过阅读短文可知作者在文中要表达的观点是在工作和生活中学会换位思考是十分必要的3考查对短文内容的理解通读短文可知列举了朋友的父亲不为朋友大摆酒席为的是朋友考上大学朋友邻居家孩子没考上如果再大摆酒席的话势必会刺激邻家使他们更加不好受这证明了换位思考是一种美德列举了触龙说赵太后这部经典之作赞扬了触龙的这种智慧千百年来令人赞叹不已世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰这又证明了换位思考是一种智慧列举了作者托平时关系不错的校长帮亲戚的小孩调整班级校长没答应作者便怀恨在心最后校长要作者换位思考他很快理解了才打开了自己心中的死结也释怀了这又证明了换位思考是一味良药4考查对短文内容的理解通读短文可知文章自然段写法相同都举例证明自己的一个观点根据自然段中画横线的句子结合自然段的的内容自然段横线上应分别填写的内容是换位思考是一种美德换位思考是一种智慧5考查说出换位思考的含义学习了本文我认为换位思考的含义是站在对方的立场上考虑问题把自己假设成对方换句话说是人对人的一种心理体验过程将心比心设身处地为他人着想6考查对短文结构的理解通读短文可知短文的开头和结尾是前后照应关系这样写的好处是可以使文章浑然一体内容完整结构严谨搭配衔接增强文章的真实感和感染力以更好地表达文章的中心使文章表达的意思更加有力感情更加强烈故答案为1换位思考2在工作和生活中学会换位思考是十分必要的3朋友的父亲运用换位思考的方式不为朋友大摆酒席触龙运用换位思考的方式说明赵太后派长安君去齐国做人质作者托平时关系不错的校长帮亲戚的小孩调整班级校长没答应后来朋友换位思考理解了校长的做法4换位思考是一种美德换位思考是一种智慧第16页共19页5站在对方的立场上考虑问题把自己假设成对方换句话说是人对人的一种心理体验过程将心比心设身处地为他人着想6前后照应这样写的好处是可以使文章浑然一体内容完整结构严谨搭配衔接增强文章的真实感和感染力以更好地表达文章的中心使文章表达的意思更加有力感情更加强烈三课文内容分析共3小题2020青神县课内阅读在法庭上我们跟父亲见了面父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍可是没戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸爹我忍不住喊出声来母亲哭了妹妹也跟着哭起来了不许乱喊法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下父亲瞅了瞅我们没对我们说一句话他脸上的表情非常安定非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心这是我的妻子他指着母亲说接着他又指了一下我和妹妹这是我的两个女孩子她是你最大的孩子吗法官指着我问父亲是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了我不知道当时哪里来的机智和勇敢不要多嘴法官怒气冲冲的又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下父亲立刻就会意了接着说是的她是我最大的孩子我的妻子是个乡下人我的孩子年纪都还小她们什么也不懂一切都跟她们没有关系父亲说完了这段话又望了望我们法官命令把我们押下去我们就这样跟父亲见了一面就匆匆分别了想不到这竟是我们最后的一次见面1片段选自课文十六年前的回忆文中的父亲是中国共产党创始人之一的李大钊2联系上下文解释词语会意会心领悟3给片段加一个合适的小标题法庭相见4片段中画波浪线部分在描写人物的神态5片段中画横线部分在描写人物的动作从中体会到人物忠于革命事业的高尚的品质解答1考查学生的文学常识阅读文段可知片段选自课文十六年前的回忆文中的父亲是中国共产党创始人之一的李大钊2考查学生对词语的理解会意的意思是会心领悟3考查学生对文段内容的理解阅读文段可知文段主要写了在法庭上李大钊先生和家人相见的情景故标题可为法庭相见第17页共19页4考查学生对句子的理解阅读句子他脸上的表情非常安定非常沉着可知这句话在描写人物的神态5考查学生对句子的理解阅读句子父亲说完了这段话又望了望我们可知这句话在描写人物的动作从中体会到人物忠于革命事业的高尚的品质故答案为1十六年前的回忆李大钊2会心领悟3法庭相见4神态5动作忠于革命事业的高尚2021仁寿县课内阅读因为我们是为人民服务的所以我们如果有缺点就不怕别人批评指出不管是什么人谁向我们指出都行只要你说得对我们就改正你说的办法对人民有好处我们就照你的办精兵简政这一条意见就是党外人士李鼎铭先生提出来的他提得好对人民有好处我们就采用了只要我们为人民的利益坚持好的为人民的利益改正错的我们这个队伍就一定会兴旺起来1按原文填空2这个片段选自课文为人民服务它的作者是毛泽东作者在本段中讲述的意思是我们是为人民服务的我们如果有缺点就不怕别人批评指出3短文中画线句子共有几句话每句说的是什么意思共有三句话第一句话主要讲了我们如果有缺点就不怕别人批评指出第二句话主要写的是谁向我们指出缺点都行第三句话主要写的是只要别人说得对我们就要改正4短文第五句话中的精兵简政一词是什么意思作者举这个例子目的何在精兵简政一词的意思是缩减机构精简人员作者举这个例子目的在于论证不管是什么人谁向我们指出都行只要你说得对我们就改正这一观点解答1考查按原文填空根据课文原文填空如下因为我们是为人民服务的所以我们如果有缺点就不怕别人批评指出不管是什么人谁向我们指出都行只要你说得对我们就改正2考查语段出处及主要意思语段选自课文为人民服务它的作者是毛泽东作者在本段中讲述的意思是我们是为人民服务的我们如果有缺点就不怕别人批评指出3考查对画线句子的掌握语段中画线句子因为我们是为人民服务的所以我们如果有缺点就不怕别人批评指出不管是什么人谁向我们指都行只要你说得对我们就改正共有三句话第一句话主要讲了我们如果有缺点就不怕别人批评指出第二句话主要写的是谁向我们指出缺点都行第三句第18页共19页话主要写的是只要别人说得对我们就要改正4考查词语意思及作者举这个例子的目的短文第五句话中的精兵简政一词的意思是缩减机构精简人员精兵简政这一条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的作者举这个例子目的在于论证不管是什么人谁向我们指出都行只要你说得对我们就改正这一观点故答案为1因为如果不管只要2为人民服务毛泽东我们是为人民服务的我们如果有缺点就不怕别人批评指出3三第一句话主要讲了我们如果有缺点就不怕别人批评指出第二句话主要写的是谁向我们指出缺点都行第三句话主要写的是只要别人说得对我们就要改正4精兵简政一词的意思是缩减机构精简人员语段中指出精兵简政作者举这个例子目的在于论证不管是什么人谁向我们指出都行只要你说得对我们就改正这一观点2021青神县课内阅读请仔细阅读下面的选段回答问题下午吧母亲说下午睡醒午觉再去去母亲说下午准去但这次怨我怨我自己我把午觉睡过头了醒来时我看见母亲在洗衣服要是那时就走还不晚我看看天还不晚还去吗去走吧洗衣服这一次不能原谅我不知道那堆衣服要洗多久可母亲应该知道我蹲在她身边看着她洗我一声不吭盼着我想我再不离开半步再不把觉睡过头我想衣服一洗完我马上拉起她就走决不许她再耽搁我看着盆里的衣服和盆外的衣服我看着太阳看着光线我一声不吭看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫我感觉到周围的光线渐渐暗下去渐渐地凉下去沉郁下去越来越远越来越缥缈我一声不吭忽然有点儿明白了我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏的到来并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音那声音永无休止就像时光的脚步那个星期天就在那天母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动发现他在哭在不出声地流泪我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水把我拉过去拉进她的怀里我听见母亲在说一边亲吻着我一边不停地说噢对不起噢对不起那个星期天本该是出去的去哪儿记不得了男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁依偎在母亲怀里闭上眼睛不再看太阳光线正无可挽回地消逝一派荒凉1片段选自课文那个星期天作者是中国作家史铁生2从文中找出下列词语的反义词冷静惊惶短暂漫长繁荣荒凉3选文第自然段中划横线的句子中我盼望着什么这里是怎么写出盼的心情的我盼望着母亲在星期天带我出去玩作者通过动作描写和对自己内心的独白表现自己焦急惆怅的心情4选文第自然段中划波浪线的句子表现了我怎样的心情为什么不直接写心情而是写那第19页共19页个星期天的光线和声音我失望与委屈的心情因为作者是把心情融入了景物的描写中通过写光线的变化与母亲搓衣服的声音表达自己的期盼落空的沮丧失落与委屈的心情解答1考查学生对文学常识的理解片段选自课文那个星期天作者是中国作家史铁生2考查学生对反义词的理解冷静平心静气毫无偏见地分析道理而不感情用事故反义词为惊惶短暂时间短持续时间很有限的故反义词为漫长繁荣草木茂盛也指经济或事业蓬勃发展昌盛故反义词为荒凉3考查学生对选文内容的理解阅读句子我我蹲在她身边看着她洗我一声不吭盼着我想我再不离开半步再不把觉睡过头我想衣服一洗完我马上拉起她就走决不许她再耽搁可知我盼望着母亲在星期天带我出去玩作者通过动作描写和对自己内心的独白表现自己焦急惆怅的心情4考查学生对选文内容的理解阅读句子我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏的到来并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音那声音永无休止就像时光的脚步那个星期天就在那天可知这句话表现了我失望与委屈的心情因为作者是把心情融入了景物的描写中通过写光线的变化与母亲搓衣服的声音表达自己的期盼落空的沮丧失落与委屈的心情故答案为1那个星期天中史铁生2惊惶漫长荒凉3我盼望着母亲在星期天带我出去玩作者通过动作描写和对自己内心的独白表现自己焦急惆怅的心情4我失望与委屈的心情因为作者是把心情融入了景物的描写中通过写光线的变化与母亲搓衣服的声音表达自己的期盼落空的沮丧失落与委屈的心情