备战2021年高考语文百日冲刺模拟卷（三）（新高考山东海南）试卷 含解析.doc

备战年高考语文百日冲刺模拟卷三新高考语文注意事项答卷前考生务必将自己的姓名准考证号考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上将条形码衡贴在答题卡右上角条形码粘贴处回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时讲答案写在答题卡上写在本试卷上无效考试结束后请将本试卷和答题卡一并交回一现代文阅读35分一现代文阅读I本题共5小题19分阅读下面的文字完成15题材料一今天人们对疫病的认识更为明晰但几千年积攒下来的中医经验仍是抗疫利器中医专家认为新冠肺炎病性上属于阴病是以伤阳为主线中医治疗针对寒和湿注重调节机体平衡提高自身免疫力对抗疫之气在新型冠状病毒肺炎诊疗方案试行第六版中针对临床治疗期确诊患者推出了中医治疗通用方清肺排毒汤清肺排毒汤用于改善患者发热乏力咳嗽咳痰气短等症状使其正气存内邪不可干从而阻断病情进展大大降低了重症转化率病亡率对于重症患者西医呼吸支持循环支持等技术对抢救生命来说必不可少中西医深度结合携手开展临床治疗大批患者因此受益推动患者救治形势积极向好医学用各种有效的手段去照料和护理身体不适的人让他们身心各方面与环境社会相适应中医西医采用的手段不同但都是在照顾患者目的一致在我国将中医与现代西医结合对症选用优势互补往往能产生的效果由于我国医疗资源相较人口数量始终比较紧张中西医结合将有利于缓解资源紧张局面用较低的成本实现高效的照顾中西医结合是我国在医学上的重大优势也是宝贵财富不应有孰高孰低孰优孰劣之分摘编自李红梅用好中医瑰宝人民日报年月日材料二中医在治病和防病二者之间重视以防病为主中医说养之不素则病生这个素是人生命的根本也就是人生命的平衡态中医是奉行中道的医学和谐是它防病治病所奉行的至高原则中医预防医学首先强调人体在能量摄入上的平衡没有能量人的生命将无法维持但中医并不鼓励过分地摄取能量中医提出饮食有节的思想强调适度地获取能量因为能量的过剩不仅不能给身体带来好处身体内还需要分解出另外一种力量来消化这些能量过分的能量摄取成了身体的负担中医还强调能量消耗的适度中医提出不妄作劳的观点不要过分劳累中医重视固本培元注意身体内部根基的培植人生病往往与对自身能量无节制的消耗有关入不敷出最终破坏了身体的内在平衡形成疾病中医认为防病的关键还在于人与自然的平衡人生活在自然界之中人的生命来自自然界自然界的变化对人的身体会产生影响中医主张人要注意契合自然的节奏实现人与外在世界的和谐如春天气温上升人的身体也渐渐形成外张的态势气血由内部浮向体表皮肤松弛汗腺舒张容易产生湿症必须防湿夏天天气燥热此时人容易急躁不安要有所抑制秋天是收缩的季节人的气血由外部而潜向内里皮肤紧缩汗腺收紧这时要注意水的补充食物要清淡冬季多有寒症如伤寒关节疼痛由于室外活动少长期封闭容易消沉必须注意调节中医预防医学最重要的方面还在于保持精神的平衡病从心起养生重在养心人不是机器也不是一般的动物人是具有复杂情感和精神的动物人的精神性因素是内在平衡的根本精神平衡被打破容易引起疾病如人遭受精神刺激疾病往往也会跟着到来人心胸狭窄患得患失性情暴烈盲目攀比心情长期处于不平衡之中或者是消极郁闷或者是孤独无依或者是偏执独断等等都是不良的心理状态都容易带来疾病中国人有仁者寿的说法长寿的人往往是待人和善精神平衡的人也就是心理比较健康的人摘编自叶朗朱良志寻求整体平衡的中医中国文化读本普及本材料三中华医道以天人合一思想为核心形成了天人感应顺应自然整体关联阴阳平衡调和致中五行生克的阴阳五行学说和脏肺经络学说相结合的整体医道观构建起一整套治未病的养生之道和望闻问切诊断针灸按摩推拿经方等治已病的理论和方法在这种整体论的指导下中国医学形成了阴阳四时者万物之终始也死生之本也逆之则灾害生从之则苛疾不起夫邪之生也或生于阴或生于阳其生于阳者得之风雨寒暑其生于阴者得之饮食居处阴阳喜怒的疾病生成观形成了医之上者理于未然患居虑后防处事先水在火上既济君子以思患而预防之冬不养藏春必病温介疾有喜的疫病防治观形成了防微杜渐治病求本适时为度辨证施治扶正祛邪的医疗观形成了病从心起故治心修养的修心养性观和饮食法地道居处法天道制喜制怒的养生观形成了驱邪避毒斋戒沐浴打扫庭院掸尘扫房强身健体的卫生健康观形成了悬壶济世大医精诚仁心仁术医者仁心医德为先妙手回春杏林春暖的医德观上医治国把中华优秀传统文化中天人合一观和医道观结合起来发展创新使其成为现代疫病防控观的重要理论基础和实践指导并为打赢疫情防控战贡献智慧和力量摘编自李伟天道人道医道与疫情防控光明日报年月日下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是分中医对新冠肺炎病性的认定基于传统中医经验此次抗疫中医阻断轻症患者向重症转化效果明显西医在救治重症患者上功不可没我国开展临床治疗时应酌情将中医与现代西医结合起来取长补短主要是因为这种方式成本低且有利于缓解医疗资源紧张局面中医预防医学强调人体在能量摄入上的平衡摄入能量过多并不可怕只要体内分解另外一种力量维持身体内在平衡就能避免疾病三则材料都重点强调的中医注重调节机体平衡以防病为主的理念体现了中华医道中治未病的疫病防治观至今仍有现实意义根据材料二和材料三下列说法不正确的一项是分中医养生讲究起居有常就是提倡人作息中规活动合节与外在世界保持和谐中医养心与中国文化重视人的德行修养是一脉相承的如妙手回春杏林春暖冬要养藏是冬季养生秘诀有些年轻人因为爱美冬天穿着单薄这不利于养生材料二和材料三都提到中医病从心起的观点说明中医早已关注人的心理健康下列中医谚语不能够作为论据支撑材料二观点的一项是分冬忌生鱼夏忌狗肉贪吃贪睡添病减岁吃药不忌嘴跑断大夫腿情急百病生情舒百病除材料二在论证上有哪些特点请简要说明分当下在应对疫情中应如何更好地发挥中医的作用请结合材料谈谈你的看法分二现代文阅读II本题共4小题16分阅读下面的文字完成69题空谷箫人贾平凹我患了病工作没了心思心里常常忧郁在城里便住得腻了到乡下河川地的姨家去姨说你去山里逛逛吧闷着无事我真走去了我什么也不曾带只捧了一支箫自我烦闷起这箫就是我的朋友了我常常避着人吹它是生长在秀水明山里的有着清幽的嗓子我不想让更多的人听着俗了它它是我的我的一腔烦闷全灌进它的肚腹也只有我才听懂了它的价值和意义我带了我的箫踽踽向山里去了这里的山不是那北方的土山但又不是南方的峻岭它就是它的秀丽的玲珑剔透的山里可能很寒什么杂木杂草也长不出漫山到处便是竹子此时正是黄昏夕阳斜在绿梢儿上红光里渗了绿的颜色也显得柔和可爱多了我吹起我的箫来悠悠忽忽原来在这空谷里声调这么清亮音色这么圆润我也吹得醉了我又到了我的境界去这山这水这林子都是有情物了它们在听着我的烦闷我吹着想把一腔的烦闷都吹散我愿意将我的箫眼儿将我的口变成那山巅上的风洞儿永远让风来去地吹吧这时候我听见身后的竹林里有空空的声音响起在这寂寂的空谷在这夕照的黄昏除了我还有谁肯在这儿呢我收了箫儿站起来脚步捱进竹林去那空空的声音却没了竹子长得很盛满枝儿个字拂动起来泠泠地响我疑惑了重新走向那竹林去一切又都悄然唯有那草丛里一点马兰花妩媚地我竟有些害怕了谁我叫了一声但没有音儿额上沁出了一层冷汗突然间爆起了一串咯咯声空静的山谷里是那样响立即撞在对面山林里余音在四下溢流我惊愕间竹林里闪出一个姑娘一捻儿的腰身那一双小巧的脚一踮站在了我的面前眉眼十分动人动人得只有她来形容她了我想要不是聊斋中的那种狐女便真要是这竹子精灵儿变的吧你我恍惚中说我偷听你的箫了她一直在笑着末了笑得嘎的一声你是城里人有一肚子心思多少年来谁这么认真地听过我的箫儿谁又能听出它的意思呢没想这荒山野地一个弱小女子儿竞是我的知音你住在哪儿我问她笑指山腰深处我看见的只是卧着的白云竹的深缘那白云绿竹处的人家这道河水儿就从门前流来的吗她说她是来砍竹子的砍了竹做那笛儿箫儿的大凡这里生产的竹乐上面都刻有空谷佳音我看我那箫儿果真有这四字噢这伴我陪我的箫儿竟有幸回到故乡来了你们这儿竹子能做箫你瞧瞧她拿手里的砍刀敲敲身边的竹子立即铮楞楞地颤响这竹子从土里一长出来就是一株歌子它从地里吸收七个音儿就长出一个节来随便砍一截儿来做个箫儿吹吹就发出无穷无尽的音乐的她说得妙极了像诗一样动听突然那巧嘴儿一搞收了那笑说但你却辜负这箫儿了哦她说这箫儿原本是给人带来欢乐的可你却让它在哭在怨你在城里为什么要来这儿一个人吹呢她竟问得这么厉害足见这姑娘是我的知音了是的我太烦闷了在城里那么活着就像你这么一个水灵人儿却深待在这荒山野地里一样人生太烦闷了烦闷我才不呢姑娘又咯咯咯地笑起来了她顺手指着一根小青竹说你看这根小竹子安安分分地生在这山野里长大了能派那么多用场它才不知道什么叫烦闷呢我看你呀是没把自己放在适当的位置我说是的但我奇怪了她怎么说这种话在这么个地方她这般年纪也变得世故了庸俗了我就是在箫的哀怨里找到了我自己就像这山溪流出山沟来才发现了出路吧我突然问起她住过高楼吗她说没有问她吃过巧克力吗她说没有问她看过芭蕾舞吗她说没有她还是不懂我的啊但我知道你是人她说你总要吃五谷的她问起我来了问上到那最高峰看过日出吗我是没有的问吃过山里的露水葡萄吗我是没有的问砍过这做笛儿箫儿的竹子吗我是没有的你让我像你们山里人吗我何苦受这种罪她笑声又起了满山满谷都是笑的余响了山里只有我们的乐趣哩要不能长出笛儿箫儿你用的心太多脑子太紧张像你这样的城里人寿命才没有我们山里人长哩说完她那小巧的脚儿一踮轻腿软腰地闪入竹林去了一会儿拖出一捆绿竹来掮在肩上顺条曲径儿一直走去了我呆呆地坐在那里看着她在那绿中走了还听见那咯咯咯的笑声飘过来似乎那笑声便一直留在这空谷里了在那山上在那竹叶上在箫眼儿上在我的嘴唇上我站起身来踽踽地往回走我想起了我那住在河川地的姨我想起了我那生活的工作的城市我一直走走出了这长满歌子和笑声的绿的山有删改下列对文本思想内容的分析和概括不正确的一项是分开篇写我身体患病内心苦闷杂乱而逃离城市来到乡野山间既交代了我此次进山的原因也是行文的感情脉络文中两次提到知音一词既肯定了小姑娘善于体察他人内心的聪敏又表达了我在城市生活中没有知音的感慨文章结尾两段通过对我的动作心理等的描写写出了我内心的豁然开朗与开篇的情感呼应本文以我的一次进山之旅为主要内容既有对山中美景的描摹也有对生活态度的反思富有哲理含意深刻发人深省下列对文本艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是分文章描摹了我进山所见的景色语言亲切细腻清新自然将傍晚山中的景色描写得空灵秀丽空空未见其人而先闻异响紧接着写出了我由疑惑到紧张害怕的心理变化过程为小姑娘的出场设置悬念引发读者的兴趣作者善于运用细节描写来刻画人物如写小姑娘的出现与离开都抓住小巧的脚一踮这一细节写出了小姑娘活泼可爱的形象文中通过我与小姑娘的对话将城市生活与山野生活进行对比更坚定了我对山野生活的追求向往文中的箫对于我有怎样的意义请结合文本简要分析分空谷箫人的出现给我带来了哪些生命的启示请结合原文简要分析分二古代诗文阅读35分一文言文阅读本题共5小题20分阅读下面文言文完成1014题武王至殷郊系堕五人御于前莫肯之为曰吾所以事君者非系也武王勉而自为系孔子闻之曰此五人者之所以为王者佐也不肖主之所弗安也故天子有不胜细民者天下有不胜千乘者秦缪公见戎由余说而欲留之由余不肯缪公以告蹇叔蹇叔曰君以告内史廖内史廖对曰戎人不达于五音与五味君不若遗之缪公以女乐二八人与良宰遗之戎王喜迷惑大乱饮酒昼夜不休由余骤谏而不听因怒而归缪公也蹇叔非不能为内史廖之所为也其义不行也缪公能令人臣时立其正义故雪殽之耻而西至河雍也秦缪公相百里矣晋使叔虎齐使东郭蹇如秦公孙枝请见之公曰请见客子之事欤对曰非也相国使子乎对曰不也公曰然则子事非子之事也秦国僻陋戎夷事服其任人事其事犹惧为诸侯笑今子为非子之事退将论而罪公孙枝出自敷于百里氏百里奚请之公曰此所闻于相国欤枝无罪奚请有罪奚请焉百里奚归辞公孙枝公孙枝徙自敷于街百里奚令吏行其罪定分官此古人之所以为法也今缪公乡之矣其霸西戎岂不宜哉晋文公将伐邺赵衰言所以胜邺之术文公用之果胜还将行赏衰曰君将赏其本乎赏其末乎赏其末则骑乘者存赏其本则臣闻之子虎文公召子虎曰衰言所以胜邺邺既胜将赏之曰盖闻之于子虎请赏子虎子虎曰言之易行之难臣言之者也公曰子无辞子虎不敢固辞乃受矣凡行赏欲其博也博则多助今虎非亲言者也而赏犹及之此疏者之所以尽能竭智者也晋文公亡久矣归而因大乱之余犹能以霸甚由此欤节选自吕不韦不苟论下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是分君将赏其本乎赏其末乎赏其末则骑乘者存赏其本则臣闻之子虎君将赏其本乎赏其末乎赏其末则骑乘者存赏其本则臣闻之子虎君将赏其本乎赏其末乎赏其末则骑乘者存赏其本则臣闻之子虎君将赏其本乎赏其末乎赏其末则骑乘者存赏其本则臣闻之子虎下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是分秦缪公谥号私春秋时秦国国君春秋五霸之一任用百里奚蹇叔由余等为谋臣颇有作为殽之耻指晋秦争霸过程中晋军曾在殽地被秦伏击而溃败一事晋秦两国关系因此由友好转为敌对相国战国时除楚国外各国先后设相称相国相邦为百官之长秦代以后成为辅佐皇帝的最高官职西戎此称谓最早来自周代为古代西北戎族总称中原人称四方各部落分别为东夷西戎南蛮北狄下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分周武王身边五个大臣没有一个替他系带子说明贤明的君主不随意责求臣民而忠诚的辅臣也不必去苟且迎合秦缪公之所以能够开疆拓土称霸西戎与他让臣下遵守道义不做职分之外的事情以及依法施政有密切关系百里奚向秦缪公求情失败后劝公孙枝尽快逃离公孙枝却转而到闹市中诉苦百里奚迫不得已对其论罪行罚臣贤君明是成就霸业之本赵衰面对赏赐不抢功邀功体现了臣贤晋文公不吝奖赏有功辄赏则彰显了君明把文中画横线的句子翻译成现代汉语分戎人不达于五音与五味君不若遗之缪公以女乐二八人与良宰遗之晋文公亡久矣归而因大乱之余犹能以霸其由此欤由余归缪公的原因有哪些请结合文本简要说明分二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面诗歌完成1516题满路花周邦彦金花落烬灯银砾鸣窗雪夜深微漏断行人绝风扉不定竹圃琅玕折玉人新间阔着甚情悰更当恁地时节无言欹枕帐底流清血愁如春后絮来相接知他那里争信人心切除共天公说不成也还似伊无个分别注满路花词牌名琅玕此处指翠竹下列对这首词的赏析不正确的一项是分开篇写灯花落尽夜雪鸣窗运用对仗交代了词作的时间和环境特征竹圃琅玕折用夸张手法写出雪量之大突出夜晚风雪之势让人惊恐无言二字兼及外在与内心言简而义丰献枕则表现主人公难眠的样子上片前三句写夜雪纷飞的气势和雪夜的静为后的抒情蓄势上下片浑然一体本词是如何表达抒情主人公的思想感情的请结合词句简要分析分三名篇名句默写本题共1小题6分17补写出下列句子中的空缺部分6分种树郭橐驼传中郭橐驼说种树人应保持树木天性做到这个比喻对育人也有启发意义辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁中两句借眼前实景来表明争取最后胜利的信心杜甫在客至中用来表达招待不周的歉疚让人感受到主人竭尽诚意的盛情三语言文字运用20分阅读下面的文字完成1820题11分千百年间弦诵不绝的古典诗文也仿佛一条长河对于桐庐这个地方早在南北朝时期吴均的与朱元思书一文中就已经有着极为生动的描写了诗画不分家富春江的涛声在诗人吟哦声中化成一行行韵脚而她的浪花溅落到宣纸上元代黄公望的传世名作富春山居图描绘了富春江两岸的初秋景色六百多年前年近八十的黄公望游历至此感慨于这里山峰俊奇峡谷雄伟于是长住下来用整整四年的时光走遍富春江两岸的峰峦林壑绘就了这幅被誉为画中之兰亭的山水长卷据说八成画面都取材于桐庐境内的江山景色画卷上天地静穆远山微茫江阔波渺林峦浑秀草木华滋村舍茅亭之间樵夫钓客的身影参差隐现弥漫着萧散淡泊的诗意凭借艺术的非凡力量大自然获得了永恒的生命文中使用了哪些修辞手法分引用比喻夸张对偶反复排比对偶夸张拟人排比引用比喻请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字分文中画波浪线的句子可改写成村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意从语义上看二者基本相同但原文表达效果更好为什么分复兴中学即将举行第五届学生趣味运动会下面是该校学生会写给运动会赞助商的邀请函的一部分其中在语言表达词语运用和逻辑关系方面有六处不妥请找出并作修改分本届运动会围绕健康活泼向上为主题旨在丰富学生的校园文化生活运动会得到了学校相关部门的支持同时也普遍受到了师生的关注我们殷切希望得到贵公司的支持并将在运动会宣传海报中标明贵公司为赞助单位欢迎贵公司通过赞助活动来宣传公司产品到时候将会产生一定的经济效益和社会效应贵公司如能赞助本次活动将在省钱省事省心的同时快速霸占中学生市场相信只有在贵公司的大力支持下本届运动会才能大放光彩阅读下面一段文字用三个关键词或短语概括出中国新一代载人飞船的性能分中国新一代载人飞船试验船在海南文昌航天发射场发射升空新飞船外观和结构更简洁起飞重量却提升到吨级其搭载能力据报道可从神舟最多人提升至人新飞船是名副其实多面手与神舟天舟客货分流不同它天地往返运输时客货兼营还能混合运输比如可以在搭乘名航天员的同时搭载约公斤的货物新飞船注重航天成本控制返回舱外层防热材料不再采用和飞船整体一体的设计改用可拆卸的模式在飞行完成后方便更换再加上采用群伞气囊着陆方式可以更好地保护飞船本身不受损坏保障飞船的重复使用据了解新飞船研制团队目标是力争实现返回舱可重复使用次从而降低飞船使用成本和载人航天的运营成本四写作60分阅读下面的材料根据要求写作分美国人类学家玛格丽特米德有一个著名的论断人类文明最初的标志是一段愈合的股骨她解释在茹毛饮血的远古时代断了股骨的人除非得到他人帮助否则必死无疑因为伤者不能打猎也难逃野兽伤害因此一段受伤后愈合的股骨表明伤者得到照顾并慢慢康复这是文明的起点世纪的人类猝不及防地遭遇新冠肺炎疫情全球超过个国家和地区中招大疫当前文明的初心再度涌动出不竭的力量一有人顶着疫情风险勇当逆行者有人自告奋勇担当志愿者有人成为悄无声息的捐助各国积极应对携手互助人类从蛮荒走向文明走向共筑你中有我我中有你的人类命运共同体作为新时代文明青年你是如何看待人们疫情面前勇敢前行守望相助风雨同舟的请写一篇演讲稿体现你的认识和思考要求自拟标题自选角度确定立意不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字参考答案解析本题考查对材料有关内容的分析和概括能力在文中找到对应的句段仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处尤其要注意一些表示时间频率范围的副词以及某些代词的指代对象理清选项中的内容在原文中的逻辑关系审查是否有增删词语的现象项主要是因为这种方式成本低说法错误进行中西医结合主要原因应该是疗效而不是成本项只要体内分解另外一种力量维持身体内在平衡就能避免疾病说法错误结合原文中医预防医学首先强调人体在能量摄入上的平衡没有能量人的生命将无法维持但中医并不鼓励过分地摄取能量中医提出饮食有节的思想强调适度地获取能量因为能量的过剩不仅不能给身体带来好处身体内还需要分解出另外一种力量来消化这些能量过分的能量摄取成了身体的负担分析可知文中并没有只要就的表述选项太过绝对项三则材料都重点强调的中医注重调节机体平衡以防病为主的理念体现了中华医道中治未病的疫病防治观至今仍有现实意义说法错误无中生有材料一并未涉及中医以防病为主的理念故选解析本题考查筛选文中重要信息的能力这类题目解答时一般要认真阅读原文内容及图表再仔细阅读各个选项找出文章中与选项对应的语句注意将选项转述内容与原文内容逐一比对寻找细微的差别确定答案项中医养心与中国文化重视人的德行修养是一脉相承的如妙手回春杏林春暖说法错误妙手回春杏林春暖是指医术高明故选解析本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力解答此类题目应先梳理文章的内容圈出每段的中心句把握文章的观点论据注意分析文章的思路中心论点和分论点的关系论点和论据之间的关系论证方法的类型重点考核为论点是否正确论据证明的是什么观点和论证的方法本题题干下列中医谚语不能够作为论据支撑材料二观点的一项是首先明确材料二的核心观点是中医预防医学强调生命要保持平衡状态项冬忌生鱼夏忌狗肉体现的是人要做到与自然平衡项贪吃贪睡添病减岁体现的是能量摄入要平衡项吃药不忌嘴跑断大夫腿强调的是吃药时候要有所顾忌注意药性相冲的问题项情急百病生情舒百病除体现的是要保持精神平衡故选观点鲜明文章围绕中心论点和谐是中医防病治病所奉行的至高原则展开论述分论点有力支撑中心论点论证结构清晰文章采用总一分结构首段提出中心论点后三段分别提出分论点层次分明论证方法丰富综合运用引证法例证法正反对比等加以分析论证说理语言通俗易懂将抽象晦涩的理论和现实生活结合起来易于读者理解解析本题考查分析论证特点的能力从论证上看一篇文章可以从多个角度归纳其论证特点从论证方式的角度归纳论证特点文章的论证方式包括立论驳论立论驳论相结合从论证结构和整体论证思路的角度归纳文章的论证特点议论文就全文的结构而言最常见的结构有两种类型一种是横式结构一种是纵式结构横式结构包括总分总式结构分总式结构总分式结构和并列机构直接论证还是间接论证的角度归纳文章的论证特点从论证方法使用的角度归纳文章的论证特点从论点提出的角度归纳文章的论证特点从论点提出的位置和方法的角度归纳文章的论证特点从论据的角度归纳文章的论证特点从论据的角度归纳文章的论证特点主要看论据是否典型是否新颖从语言表达的角度归纳文章的论证特点有的议论文语言平实朴素有的文章在论述过程中运用多种修辞方法情文并茂语言生动形象富有文采归纳一篇议论文的论证特点从语言表达的角度进行归纳要指出其语言表达是平实朴素的还是生动而富有文采的本题题干材料二在论证上有哪些特点请简要说明首先从论点提出的角度来看材料二观点鲜明文章围绕中心论点和谐是中医防病治病所奉行的至高原则展开论述然后设置分论点中医预防医学首先强调人体在能量摄入上的平衡中医认为防病的关键还在于人与自然的平衡中医预防医学最重要的方面还在于保持精神的平衡从三个方面有力支撑中心论点其次从论证结构上看材料二采用了总一分结构首段提出中心论点后三段分别提出分论点层次分明再次从论证方法上看运用多种方法来论证观点如在引出和谐是中医防病治病所奉行的至高原则这一观点时引用中医理论中医说养之不素则病生这个素是人生命的根本也就是人生命的平衡态运用了引证法在证明防病的关键还在于人与自然的平衡时运用例证法如夏天天气燥热此时人容易急躁不安要有所抑制秋天是收缩的季节人的气血由外部而潜向内里皮肤紧缩汗腺收紧这时要注意水的补充食物要清淡在证明中医预防医学最重要的方面还在于保持精神的平衡时运用正反对比论证如如人遭受精神刺激疾病往往也会跟着到来无依或者是偏执独断等等都是不良的心理状态都容易带来疾病中国人有仁者寿的说法长寿的人往往是待人和善精神平衡的人也就是心理比较健康的人最后从论证的语言上来看说理语言通俗易懂如在论证中医预防医学最重要的方面还在于保持精神的平衡这一观点时举人遭受精神刺激疾病往往也会跟着到来的例子将抽象晦涩的理论和现实生活结合起来易于读者理解重视对中医理论经验和技术的继承发展与创新准确诊断对症下药中医与西医深度结合优势互补标本兼顾提高疗效降低成本缓解资源紧张局面实践中医治未病的理论重视预防保持个体在摄入能量与自然关系精神上的平衡坚定文化自信把中华优秀传统文化中天人合一观与医道观有机结合为现代疫病防控观提供理论基础和实践指导为疫情防治贡献智慧和力量解析本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此类题要通读文章整体把握文章内容大意在此基础上仔细阅读题干明确题目要求然后回归文本仔细阅读从中筛选出符合题目要求的信息进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分筛选文中的重要语句整合后作答重点关注各段的段首和段尾句分条作答本题题干是当下在应对疫情中应如何更好地发挥中医的作用请结合材料谈谈你的看法结合今天人们对疫病的认识更为明晰但几千年积攒下来的中医经验仍是抗疫利器针对临床治疗期确诊患者推出了中医治疗通用方清肺排毒汤清肺排毒汤用于改善患者发热乏力咳嗽咳痰气短等症状使其正气存内邪不可干从而阻断病情进展大大降低了重症转化率病亡率分析可概括出重视对中医理论经验和技术的继承发展与创新准确诊断对症下药结合由于我国医疗资源相较人口数量始终比较紧张中西医结合将有利于缓解资源紧张局面用较低的成本实现高效的照顾中西医结合是我国在医学上的重大优势也是宝贵财富不应有孰高孰低孰优孰劣之分分析可概括出中医与西医深度结合优势互补标本兼顾提高疗效降低成本缓解资源紧张局面结合中华医道以天人合一思想为核心形成了天人感应顺应自然整体关联阴阳平衡调和致中五行生克的阴阳五行学说和脏肺经络学说相结合的整体医道观构建起一整套治未病的养生之道和望闻问切诊断针灸按摩推拿经方等治已病的理论和方法分析可概括出实践中医治未病的理论重视预防保持个体在摄入能量与自然关系精神上的平衡结合上医治国把中华优秀传统文化中天人合一观和医道观结合起来发展创新使其成为现代疫病防控观的重要理论基础和实践指导并为打赢疫情防控战贡献智慧和力量分析可概括出坚定文化自信把中华优秀传统文化中天人合一观与医道观有机结合为现代疫病防控观提供理论基础和实践指导为疫情防治贡献智慧和力量解析本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力此类试题解答时要先通读全文了解和把握全文的内容和主旨在此基础上联系上下文结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括解答此题可将各选项文字同文本相关内容进行比较以确定正误项豁然开朗表述错误文中呆呆地踽踽地我想起了我想起了表明我内心开悟的过程不能说是豁然开朗故选解析本题属于综合考查题考查的角度较多有内容的理解主旨的概括表现手法的分析等解答这类题目首先要题干的选择要求如本题下列对文本艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项要求选出不正确的一项立足考查艺术特色然后浏览每个选项再逐一进行分析项将城市生活与山野生活进行对比更坚定了我对山野生活的追求向往错误文中通过对话呈现了我与小姑娘对于城市与乡野生活的不同的感受构不成对比旨在表达我在与小姑娘的交流中获得的对于生命的启发故选箫是我的朋友是我内心情感的寄托我总是将自己的烦闷孤独寄托在箫声里箫声清亮圆润可以让我内心平静抛却世俗烦扰箫使我遇到知音小姑娘进而知道了箫回到了自己的故乡引发我对自己的心灵的故乡的思考解析本题考查文本内容理解与分析及对文中重要词语的理解的能力解答此类试题需要审清题干要求如本题文中的箫对于我有怎样的意义请结合文本简要分析理解词语一般先理解其表面义然后要结合语境及课文内容具体理解出它的语境义及所包含的情感务必遵循词不离句句不离篇的原则结合文本内容分析理解结合自我烦闷起这箫就是我的朋友了我常常避着人吹我的一腔烦闷全灌进它的肚腹也只有我才听懂了它的价值和意义分析箫是我的朋友是我内心情感的寄托结合它是生长在秀水明山里的有着清幽的嗓子我不想让更多的人听着俗了它我吹起我的箫来悠悠忽忽原来在这空谷里声调这么清亮音色这么圆润润我也吹得醉了我又到了我的境界去这山这水这林子都是有情物了它们在听着我的烦闷我吹着想把一腔的烦闷都吹散分析箫声清亮圆润可以让我内心平静抛却世俗烦扰结合我惊愕间竹林里闪出一个姑娘一捻儿的腰身那一双小巧的脚一踮站在了我的面前眉眼十分动人噢这伴我陪我的箫儿竟有幸回到故乡来了她竟问得这么厉害足见这姑娘是我的知音了我就是在箫的哀怨里找到了我自己就像这山溪流出山沟来才发现了出路吧等分析箫使我遇到知音小姑娘引发我对自己的心灵的故乡的思考不要抱怨生活内心要宁静洒脱山野生活虽然平淡而简陋但小姑娘却活得潇洒而快乐让生命处于合适的位置自由自在地生活小姑娘以小青竹为例指出生命本身就应在合适的位置上简单地做好自己就好回归生命本真的状态简单而自然小姑娘指出我烦闷的原因是用的心太多脑子太紧张生命本该简单一些自然一些就会快乐一些解析本题主要考查文本内容理解与分析及探究作品主题的能力解答此类试题需要审清题干要求如本题空谷箫人的出现给我带来了哪些生命的启示请结合原文简要分析对主题的挖掘一般可从以下几方面从作者背景看从人物特征看从情节发展看从语言情感色彩看从整体倾向看结合我突然问起她住过高楼吗她说没有问她吃过巧克力吗她说没有问她看过芭蕾舞吗她说没有她还是不懂我的啊她问起我来了问上到那最高峰看过日出吗我是没有的问吃过山里的露水葡萄吗我是没有的问砍过这做笛儿箫儿的竹子吗我是没有的山里只有我们的乐趣哩要不能长出笛儿箫儿你用的心太多脑子太紧张像你这样的城里人寿命才没有我们山里人长哩等分析不要抱怨生活内心要宁静洒脱结合她顺手指着一根小青竹说你看这根小竹子安安分分地生在这山野里长大了能派那么多用场它才不知道什么叫烦闷呢我看你呀是没把自己放在适当的位置分析让生命处于合适的位置自由自在地生活空谷点明了事件发生的地点箫人既指在空谷里吹箫的我也指在空谷当中砍竹做箫的那位姑娘你用的心太多脑子太紧张联系文本主旨可知自己由在空谷里与这位姑娘的对话里获得了人生启示回归生命本真的状态简单而自然走出心灵的阴影变得积极乐观开朗起来解析本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时先了解文章大意要注意句首发语词句末语气词要确定谓语一般情况下句首发语词前句末语气词后要停顿并列成分之间也要停顿分析谓语谓语如果是形容词谓语后可停顿如果是动词宾语后可以停顿同时还要注意结构上的对称等本题君将赏其本乎乎句末语气词断句标志后面断开排除则骑乘者存则表示转折一般放在句中或句首通常不会在句末排除本句译为您是要赏赐根本呢还是要赏赐末节呢如果赏赐末节那么有参战的将士在如果赏赐根本那么我的建议是从郁子虎那里听来的故选解析本题考查学生对古代文化常识的掌握能力考生平时要注重文化常识的积累尤其是课本注释的相关内容需要分门别类进行归纳识记对于考题中出现的比较生僻的古文化常识根据文意仔细甄别正误项殽之耻指晋秦争霸过程中晋军曾在殽地被秦伏击而溃败一事说法错误殽之耻指秦军在殽之战中被晋军打败故选解析本题考查筛选并概括文中内容的能力解答此类题目首先要看清题干要求然后依据人名地名官名时间等提示性信息快速找出选项对应的语句再将选项与原文进行比较做好理解分析找出与原文不符合之处项百里奚向秦缪公求情失败后劝公孙枝尽快逃离公孙枝却转而到闹市中诉苦百里奚迫不得已对其论罪行罚说法错误劝公孙枝尽快逃离迫不得已错原文百里奚归辞公孙枝公孙枝徙自敷于街百里奚令吏行其罪意思是百里奚回来回绝了公孙枝公孙枝转而又到闹市中去陈诉百里奚就命令官吏对公孙枝论罪行罚故选戎人不通晓音乐和美食您不如把这些东西赠送他们秦缪公就把女乐十六名和高明的厨师送给了戎人晋文公流亡或逃亡在外很久了归国后继承了大乱之后的残破局面仍然能够凭借这种条件称霸恐怕就是由于这个原因吧解析本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主意译为辅把句子中的每一个字都要落到实处注意重点实词虚词词类活用和特殊句子的翻译不能翻译的助词等删掉省略的内容根据上下文补充平时训练时注意自己确定句子的赋分点翻译时保证赋分点的落实第一句得分点达通晓遗赠送二八人十六人宰厨师第二句得分点亡流亡逃亡因沿袭继承霸称霸其表疑问语气恐怕秦缪公非常赏识由余曾极力挽留欲为己所用戎王接受秦缪公馈赠女乐和良厨后花天酒地不理朝政不值得辅佐由余屡次劝谏戎王不听由余心灰意冷愤然离去解析本题考查学生理解文意和筛选文中信息的能力解答本类型题目关键是读懂文言文善于追本溯源寻依据抓因求果找理由此类题目的有效信息往往是隐蔽的要求从原文中寻找信息并将其进行概括组合形成答案本题题干要求分析由余归缪公的原因分析原因题要注意从内因和外因两个方面分析结合秦缪公见戎由余说而欲留之分析可知秦缪公非常赏识由余曾极力挽留欲为己所用结合戎王喜迷惑大乱饮酒昼夜不休分析可知戎王接受秦缪公馈赠女乐和良厨后花天酒地不理朝政不值得辅佐结合由余骤谏而不听因怒而归缪公也分析可知由余屡次劝谏戎王不听由余心灰意冷愤然离去译文武王到殷商郊外袜带掉了下来当时有五个辅佐大臣在身边但没有谁肯去替他系上袜带说我们是用来辅佐国君的并不是帮他系袜带的武王费力地把带子系上孔子听到这件事后说这五个人成为君王的辅佐的原因就在这里这也是不肖君主所不安的所以天子有时不能战胜小民拥有天下者有时不能战胜只有千辆兵车的诸侯国秦穆公见到戎国的由余很赏识他想把他留下由余不答应穆公把自己的意图告诉了蹇叔蹇叔说您去把它告诉内史廖内史廖听了回答说戎人不懂得音乐和美味您不如把这些东西送给他们穆公就把两队女乐和高明的厨师送给了戎人戎王十分高兴神魂颠倒任意胡为饮酒昼夜不止由余多次劝谏不听一怒之下归附了秦穆公蹇叔并不是不能做内史廖做的事而是他所遵守的道义不允许这洋做秦穆公能让臣下时时坚持自己应遵守的道义所以能洗刷殽之战的耻辱把疆土向西开拓到雍州秦穆公任百里奚为相国这时晋派叔虎齐派东郭蹇出使秦国公孙枝请求会见他们穆公说请求会见客人这是你职分内的事吗公孙枝回答说不是穆公叉说是相国委派你了吗回答说没有秦穆公说这样看来你是要做不该你做的事秦国偏僻荒远处于戎夷之地即使是事事都有专职人人备守其责仍然怕被诸侯耻笑而现在你竟然要做不该你做的事下去吧我要对你的罪过审理惩治公孙枝出朝到百里奚那里陈述事情的原委百里奚替他向穆公求情穆公说这样的事是相国该过问的吗公孙枝没有罪的话有什么必要求情要是有罪的话求情又有什么用百里奚回来回绝了公孙枝公孙枝转而又到闹市中去陈诉百里奚就命令官吏对公孙枝论罪行罚确定官员的名分职守这是古人实行法治的方法现在秦穆公已朝这个方向努力了他称霸西戎岂不是情理之中的吗晋文公将要伐邶赵衰向文公建白胜邺的方法文公采纳了他的建议果然取得了胜利伐邶回来文公准备赏赐他赵衰说您是要赏赐根本呢还是要赏赐末节呢如果赏赐末节那么有参战的将士在如果赏赐根本那么我的建议是从郁子虎那里听来的文公召见郁子虎说赵衰进言用来战胜邺的方法现在邺已被战胜我要赏赐他他说我是从子虎那里听来的请赏赐予虎郁子虎说事情谈起来容易做起来难而我只不过是个谈了几句话的人文公说你就不要推辞了子虎不敢坚决推辞这才接受了赏赐凡是行赏赏赐的范围应该越大越好范围太得到的帮助就多如今子虎并不是直接进言的人而仍然赏赐到他这是疏远的人为君主竭尽才智的原因晋文公在外流亡很久回国后继承的又是大乱以后的残破局面但仍能凭这种条件成就霸业恐怕就是这个原因吧解析本题主要考查鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧与评价作者的观点态度思想感情的能力此类试题解答时首先要认真研读诗歌内容然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析即考核诗句的含义诗句的手法还考核诗歌的情感注意结合诗歌的内容进行分析项夸张让人惊恐错误竹圃琅玕折竹林里的劲竹不堪夜雪的厚重传来阵阵嘎吱声催人魂断这里没有使用夸张手法是实写写翠竹在大雪下断折突出了雪之大和雪夜的静谧故选寓情于景词中通过对金花落烬银砾鸣窗等景物的描写营造了寂寥冷清的氛围表达了主人公因思念远人而不得见的孤寂与愁苦直抒胸臆着甚情悰似伊无个分别直接抒发了对远人的思念与盼归之情想象对面落笔知他那里争信人心切主人公想象远人此时此刻也正惦记思念着自己更显对远人的思念之切解析本题主要考查鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧与评价作者的观点态度思想感情的能力此类试题解答时需要审清题干要求如本题本词是如何表达抒情主人公的思想感情的请结合词句简要分析本题考查抒情手法第一步指出运用了哪种手法第二步分析怎样运用了这种手法第三步简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用金花落烬灯银砾鸣窗雪桌上的灯花一点一点地凋落在眼前窗外的雪片一声一声地拍打着思绪寓情于景写灯花落尽夜雪鸣窗营造了寂寥冷清的氛围表达了主人公的孤寂与愁苦着甚情悰更当恁地时节再甜美的爱情也经不住这一夜风月竹雪的撩拨似伊无个分别也要厮守一生以慰今夜离人之苦这些语句都是直抒胸臆抒发对远人的思念与盼归之情知他那里争信人心切恍惚间仿佛望见他正手捧我写给他的情信眼中满是浓情运用想象手法主人公想象远人此时此刻可能是在捧我写给他的情信惦记思念着自己凸显对远人的思念其莳也若子其置也若弃青山遮不住毕竟东流去花径不曾缘客扫蓬门今始为君开解析本题考查学生对诗文的背诵理解默写能力考查分直接性默写和理解性默写两种类型解答此类题要求学生平时既要注意记忆积累同时在此基础上加以理解应用和赏析答题时看清题目要求本题属于理解性默写写错字漏字添字均不能得分注意以下词语的书写莳置径蓬解析本题考查对修辞手法的判断能力解答此类题目考生要对常见的修辞手法的特点有所了解能够抓住特征快速判断并能结合语境分析修辞手法的妙处选段中没有使用夸张反复拟人的修辞手法也仿佛一条长河使用了比喻手法山峰俊奇峡谷雄伟使用了引用手法天地静穆远山微茫江阔波渺林峦浑秀草木华滋使用了排比手法故选有着自己的上游源头便晕染成绘就成一幅幅画卷解析本题主要考查语言表达简明连贯得体准确鲜明生动的能力具体考查情境补写所补写的句子的内容语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括离开文本不可能补写正确所补写句子与上下文关系或引领下文或总结上文或与上下文衔接连贯词语从文本中来引领总结衔接这两层意思一综合起来我们会发现答案已呼之欲出而且答案几乎是唯一的第一空前面把古典诗文比喻成一条长河后面说对于桐庐这个地方早在南北朝时期吴均的与朱元思书一文中就已经有着极为生动的描写了这是在追溯最早写桐庐的源头因此横线上可填写有着自己的上游源头第二空前面说诗画不分家又说富春江的涛声在诗人吟哦声中化成一行行韵脚而她的浪花溅落到宣纸上既然前面已经说到了诗人韵脚那么此空就应当提到画因此可填写便晕染成绘就成一幅幅画卷注意句式与化成一行行韵脚协调原文使用了三个短句节奏明快有力并和前文句式保持一致改成长句后就没有这个效果了原文使用参差隐现很好地表现出樵夫钓客的身影状态和那种当地特有的朦胧感觉且这里的参差隐现是与萧散淡泊的诗意紧密相连的删掉参差隐现后就缺失了这层诗意解析本题考查对语言的鉴赏能力解答此类题目首先要着眼于句子想要表达的意思意境情感色彩等然后从句式用词等角度分析对比看看哪种表达更能传达作者的意思这类题有时还要注意与上下文的协调对比这两句话我们发现两个区别一个是原句是短句题干句子是长句而是题干句删掉了参差隐现这个词语短句的特点是短小精炼读起来节奏明快有力而前面的句子画卷上天地静穆远山微茫江阔波渺林峦浑秀草木华滋也是短句那么使用短句就能够与前文风格保持一致变成长句就不协调了参差隐现这个词是形容樵夫钓客的身影的这样写富有一种朦胧美与后句萧散淡泊的诗意共同营造一种诗的意境表现山水长卷的诗意之美而改成长句并删掉这个词语后就缺失了朦胧的意境既不能与后句萧散淡泊的诗意协调也无法体现画作的诗意因此还是原句表达效果更好围绕改为以或去掉为普遍放到关注前殷切改为诚挚将到时候改为届时霸占改为抢占去掉只有才解析本题考查辨析修改病句和语言得体的能力解答此类题目首先明确题干的要求如本题要求找出在语言表达词语运用和逻辑关系方面不当的地方然后根据语言使用的场合使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改本题语境是学生会写给运动会赞助商的邀请函围绕为主题句式杂糅修改为围绕的主题或以为主题普遍受到了师生的关注语序不当普遍应该修饰关注殷切深厚恳切多用于上对下此处对象是运动会赞助商改为诚挚到时候过于口语化不符合邀请函书面语的语体特点改为届时霸占多带贬义色彩与语境不符改为抢占只有才过于夸大条件的作用与语境不符可以删掉搭载能力强多用途可重复使用解析本题考查压缩语段的能力具体考查筛选概括文段要点的能力应对这类问题首先要认真审题明确筛选方向如本题要求概括出中国新代载人飞船的性能然后结合筛选方向对相关内容进行压缩再从压缩句中概括主要信息本题中体现中国新代载人飞船的性能的内容是新飞船外观和结构更简洁起飞重量却提升到吨级其搭载能力据报道可从神舟最多人提升至人新飞船是名副其实多面手与神舟天舟客货分流不同它天地往返运输时客货兼营还能混合运输比如可以在搭乘名航天员的同时搭载约公斤的货物新飞船注重航天成本控制返回舱外层防热材料不再采用和飞船整体一体的设计改用可拆卸的模式在飞行完成后方便更换再加上采用群伞气囊着陆方式可以更好地保护飞船本身不受损坏保障飞船的重复使用据了解新飞船研制团队目标是力争实现返回舱可重复使用次从而降低飞船使用成本和载人航天的运营成本其中新飞船外观和结构更简洁起飞重量却提升到吨级其搭载能力据报道可从神舟最多人提升至人可概括为搭载能力强新飞船是名副其实多面手与神舟天舟客货分流不同它天地往返运输时客货兼营还能混合运输比如可以在搭乘名航天员的同时搭载约公斤的货物可概括为多用途新飞船注重航天成本控制返回舱外层防热材料不再采用和飞船整体一体的设计改用可拆卸的模式在飞行完成后方便更换再加上采用群伞气囊着陆方式可以更好地保护飞船本身不受损坏保障飞船的重复使用据了解新飞船研制团队目标是力争实现返回舱可重复使用次从而降低飞船使用成本和载人航天的运营成本可概括为可重复使用例文莫忘愈合股骨的文明初心尊敬的各位大家好今天我演讲的题目为莫忘愈合股骨的文明初心愈合的股骨说明一个道理人们开始帮助处于困境中的同类是人类告别野蛮走向文明的肇始怜弱恤孤是文明的起点与初心而今世纪的人类猝不及防地遭遇新冠肺炎疫情全球超过个国家和地区中招确诊病例突破万大关大疫当前文明的初心再度涌动出不竭的力量有人顶着疫风勇当逆行者有人自告奋勇担当志愿者有人成为悄无声息的捐助者一场救死扶伤帮扶弱者的大规模行动在全球展开在中国疫情暴发后全国各地万余名医护人员驰援湖北克服种种困难与挑战携手攻克救治难关书写了无数可歌可泣的英雄篇章不抛弃不放弃中国的抗疫斗争中始终将全力挽救病患生命放在第一位据统计湖北省已治愈岁以上新冠肺炎患者多人那位看落日余晖的岁垂危老人出院了那位岁的患者痊愈了不放弃每一个生命让掉队者感受人间值得这正是东方对待生命的文明底色国外也有很多救死扶伤舍生取义的感人故事欧洲重灾区意大利一万多退休医护人员应召参加抗疫其中一名岁老医生坚持上前线他说我是发过誓的拯救病人是医生的神圣职责美国重灾区纽约情况危急全国各地数万名医护人员自愿前往参加救治爱尔兰疫情吃紧爱尔兰总理瓦拉德卡重操旧业当起医生意大利一名岁的神父主动把自己的呼吸机让给素昧平生的年轻患者面对死亡的终极大考他把生的希望死的尊荣和人性的光辉留在人间病毒无国界与疫魔的斗争艰苦卓绝打破区域间国家间乃至心理上的羁绊团结互助极为重要告别初始的慌乱之后欧盟划拨巨资支持欧洲各国抗疫法国挤出抗疫物资接济邻国德国接收意大利重症患者用实际行动证明欧洲一体化的生生不息中国疫情初起之时数十个国家伸出援手书写了风月同天的抗疫佳话而后中国在自身疫情尚未完全消除的情况下尽己所能驰援多个国家和多个国际组织中国派出医疗专家队伍走出国门携带抗疫物资指导和帮助众多国家的抗疫行动在这场全球性灾难面前中国把命运与共和人道主义放在首位彰显了扶助弱者的文明品格当前疫情蔓延速度并未放缓全球天之内新增万例与疫魔的斗争早已超越国家民族种族界限成为全人类的共同使命践行文明的初心让更多股骨愈合在全球化时代各国命运相连对欠发达国家抗疫补短板强弱项最终让股骨愈合方能携手挺过这场劫难我的演讲结束谢谢大家解析本题考查考生的写作能力本题属于任务驱动型作文任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题即审读题干要求和审读材料内容本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟写一篇文章与同龄人共勉材料重点在于引导考生关注社会这就要求考生要把握材料的内容明确材料的中心话题在中心话题的指引下进行立意作文审题材料第一段主要讲愈合的股骨理论第二段主要讲大疫当前文明的初心再度涌动涌现了很多最美逆行者各国积极应对携手互助题干要求作为新时代文明青年你是如何看待人们疫情面前勇敢前行守望相助风雨同舟的请写一篇演讲稿体现你的认识和思考需要结合当前疫情背景分析立意愈合的股骨说明一个道理人们开始帮助处于困境中的同类是人类告别野蛮走向文明的肇始怜弱恤孤是文明的起点与初心疫情当前克服种种困难与挑战携手攻克救治难关华夏儿女书写了无数可歌可泣的英雄篇章病毒无国界与疫魔的斗争艰苦卓绝打破区域间国家间以及心理上的羁绊团结互助极为重要与疫魔的斗争早已超越国家民族种族界限成为全人类的共同使命践行文明的初心让更多股骨愈合参考立意文明之始起于互助岂曰无衣与子同袍团结互助共筑人类命运共同体坚守文明初心愈合的股骨不弃的担当等行文结构开头可以结合当前疫情现状及出现的一些互助事件分析引出观点共筑人类命运共同体打赢疫情防控全球战然后从不同的角度分析如大道之行天下为公人类是一个休戚与共的命运共同体新冠肺炎疫情是全球战役是我们共同面临的难题同舟共济携手战疫众智所为无所不成只要国际社会守望相助携手应对艰难险阻一定可以打赢这场全球战等最后可以写我们应该怎么做等素材在武汉人们记得一家咖啡店在疫情期间免费给医护人员送咖啡在智利首都圣地亚哥一家面包房免费向失业者或经济困难者发放面包在澳大利亚一对华人夫妇从中国采购口罩分发给社区里的独居老人不几日有邻居自发给他们送西瓜蔬菜和鲜花还有一位白发苍苍的邻居悄悄帮他们修剪草坪在全球抗疫的伟大斗争中有人拼过命有人出过力诸多无私襄助的凡人小事彰显文明的广度与温度中国坚持以民为本生命至上始终本着公开透明负责任态度始终秉持构建人类命运共同体理念并宣布中国为推进全球抗疫合作的五大举措呼吁各国携起手来共同构建人类卫生健康共同体在疫情蔓延之际中国勇担国际责任向各国人民伸出援助之手主动驰援各国抗击疫情无偿分享抗疫经验积极开展国际合作为全球战疫传递中国力量许多国家和地区也纷纷学习和借鉴中国疫情防控的成功经验中国用实际行动证明了中国是人类命运共同体的践行者担当者守卫者国际社会的种种行为和评价也体现了这是共筑人类命运共同体的一次深刻实践彰显出共筑人类命运共同体才是战胜疫情的强大武器天下为公世界大同这是千百年来中国人民为之不懈奋斗的理想和信念也是中国优秀文化传统对全球化和人类社会发展规律本质内涵的最早赋予疫情是全人类的灾难只有世界各国与中国携起手来以民为本生命至上才能共同佑护人类共同的地球家园共同构建人类命运共同体