[作文指导+佳作展示]让世界充满爱学案.doc

让世界充满爱人教八上第二单元写作指导与佳作展示写作指南httpwww21cnjycom爱给我们温暖感动和幸福爱让我们的生活不再寂寞成长不再孤单在家庭爸爸妈妈的一句问候我们回馈的一杯热茶都在交流爱在学校老师一次关爱的眼神同学一次顺手的举动都在传递爱在社会我们的一次让座他人的一句谢谢都在诠释爱让世界充满爱需要我们行动起来用心去发现爱记录爱传递爱为了更好地发现记录和传递爱写出一篇好的文章请先阅读我们给你的建议httpwww21cnjycom首先我们需要认真揣摩话题写好这个话题我们需要思考如下几个问题首先是谁让世界充满爱是我我们还是他他们也就是说我们要先确定施爱的主体并将这个主体作为文章要表现的主要人物然后围绕这个或这些人物选材其次关注名词世界这里的世界可以是一个大世界也可以是一个小世界为了便于切入建议写小世界以小见大再次关注动词充满我们文章的立意要充满爱所有文字的出发点都是为了表现爱或者为表现爱做出铺垫最后我们需要思考让世界充满爱的作用和意义是什么这份爱产生了什么样的影响也就是说这篇文章我们要写清楚这样一个问题谁让谁什么样的世界充满爱这爱产生了什么样的影响httpwww21cnjycom第二选择典型事件表现爱无论是我让世界充满爱还是他让世界充满爱爱总表现在典型的事件中阿长让我的世界充满爱是通过典型事件买山海经等来表现的父亲让我的世界充满爱是通过买橘子等典型事件来表现的老王对我们的爱是通过老王送冰送默存送鸡蛋和香油来表现的而我们对老王的爱则是通过我们关心老王生活送老王鱼肝油和照顾老王生意等典型事件来表现的当然我们选择典型事件表现爱的时候也要注意事件的详略处理比如朱自清写父亲对儿子的爱详写买橘子事件略写嘱托照看行李拣定椅子等事件httpwww21cnjycom第三写好细节精心描述爱用典型事件表现爱需要对爱的行为做具体描述而非空洞概括否则我们所表现的爱就不会有感染人的力量比如鲁迅写阿长买山海经除了精心铺垫外对山海经做了具体而又细致的描写书的印制方式纸张颜色图像的线条等都写得清清楚楚这样的描写便将这爱的能量表现得十分透彻又如朱自清写父亲买橘子在多次铺垫后精心描写父亲买橘子的背影和动作用动词穿过跳下爬上蹒跚地走探身攀缩微倾等描写父亲买橘子的过程这样的细节描写便将父亲对儿子满心的爱表达得淋漓尽致httpwww21cnjycom第四要写出爱的正能量表现爱的影响力爱是有能量的这种能量渗透在典型事件之中蕴含在细节描写之中表现在爱与被爱的相互影响之中在写作时除了渗透我们还需要将这种爱的能量和影响用适当的方式予以表达甚至点题阿长爱的能量深深地影响了我让我发生新的敬意多年后依然感激地记着发出仁厚黑暗的地母呵愿在你怀里永安她的魂灵的祝福父亲爱的能量让我泪很快地流下来了眼泪又来了在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影而老王给予我们爱的能量让我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍信客爱的能量让打了信客耳光的同乡发了善心登门道歉回馈乡里做好整体构思选好典型事件精心描述细节写出爱的正能量这样你就能用一篇好的文章记录爱传递爱佳作展示为爱而起的掌声一直在响纵繁花落尽但爱依然在纵使她已离去但爱的能量永存这些年那些为爱而起的掌声一直在响开头用简洁的语言点题爱依然在爱的能量永存和一直在响紧扣让世界充满爱蒲公英飞走了飞来了httpwww21cnjycom文章的三个小标题蒲公英飞走了飞来了泥土上成长的树苗一条路两个人二十年既很有诗意地概括了三个部分的内容又将文章的三个部分有效衔接起来使条理清楚结构明晰花样年华中蒲公英的生命在风中延续何玥的生命在爱中延续何玥一个httpwww21cnjycom岁的小女孩一个即将小学毕业的学生就在这样一个繁花正盛的时节命运却残酷的打击了她她被查出患有高度恶性小脑胶质瘤月份肿瘤扩散也许应该责怪命运为什么要跟一个小女孩开这样的玩笑也许她应该大哭哭出命运的无奈但她知道自己只剩下了三个月生命时坦然面对死亡毅然提出了捐献器官的想法她的父母再反对却依然尊随了她的遗愿小何玥脑死亡后捐献出的肾和肝挽救了三个人的生命从此小何玥便以别样的方式延续着自己的生命天堂的何玥啊你听到了吗听到父亲的歌声你快回来吗听到了因你而活的人的感激了吗听到了千万人为你而鼓起的掌声了吗httpwww21cnjycom你像天使从我们身边飞过你来过你不曾离开你用平凡生命最后的闪光把人间照亮你是蒲公英飞走了生命飞来了爱改写了感动中国颁奖词很好地表现了何玥让世界充满爱的伟大举动和精神泥土上成长的树苗你的手粗糙了你的背更宽厚了概括而又形象的语言点出高淑珍让世界充满爱所付出的努力httpwww21cnjycom随着早晨的到来那个普通小院儿里又升起了炊烟炕头课堂又开讲了他的家里又响起了琅琅的读书声她叫高淑珍一名普通的农村妇女年他接受了近百名残疾孩子却从未收过一分钱她作为一名残疾孩子的家长热心地去帮助其他的残疾孩子纵使生活再苦她总是尽自己的最大努力让孩子们生活的好一些在她孩子眼中她是他们最亲的母亲在那些残疾孩子眼中她不仅是他的老师更是他们的母亲那些残疾孩子生命中注定了有缺陷但她却用行动弥补了他们心中的缺憾你的心和泥土一样质朴你洒下的种子善良会生长成参天大树描述爱关注了细节比如手背炊烟从未收过一分钱等一条路两个人二十年她背起药箱他再背起了她走遍了她的山岭httpwww21cnjycom在那大片的山岭中经常会看到一个身影两个人每次有病人要出诊艾起便会揽起周月华的手用宽阔的后背将她背到病人家里周月华是一名普通的乡村女医生从小被诊断为先天性小儿麻痹症左腿残疾但这一切从未打垮她艾起是她的丈夫用行动默默支持着妻子的事业遍遍之山中有他背着她走即使步伐可能显得很艰难但这已经成为了山中一道独特的风景一条路上有两个人走了二十年大山巍巍溪水蜿蜒月华皎洁爱正慢慢升起httpwww21cnjycom文章选用了三组感动中国人物的典型事迹写他们让世界充满爱的伟大精神一个小学生一位普通的农村妇女和一对医生夫妇三个事例都是爱的典型体现而且具有鲜活的时代气息现在花都开好了是用爱的泪水浇灌了它那些为爱而起的掌声还一直再响httpwww21cnjycom文章的开头和结尾呼应开头写那些为爱而起的掌声一直还在响结尾用那些为爱而起的掌声还一直再响进行呼应一则突出文章主题点明爱的能量二则使文章结构严谨文章立意在他们让我们的世界充满爱用形象生动的语言概括三组人物的典型事例讴歌爱的精神得到普遍的肯定和传扬一桶沉甸甸的爱httpwww21cnjycom寝室里风呼呼的刮着冷极了摸着这个热乎乎的保温桶心似乎也被温暖了冷与热对比突出爱的能量保温桶的表面有着漂亮的印花图案很美像妹妹甜美的笑容绽放描写外形进行联想以虚写实紧扣温暖我一遍遍地抚摸它爱似乎就在眼前动词抚摸是体味爱的细节倒叙开头设置悬念这个保温桶究竟藏着什么样的爱httpwww21cnjycom那是上个双体日下午我又得去学校了妹妹依依不舍闪亮的眼睛里充满了留恋妈妈每次都要用电动车把我送到上车的地方我抬头看了看天阴沉沉的拎着大包小包里面全是妈妈给我准备的水果零食我好不容易费劲才上了电瓶车准备好了等着妈妈骑车却没有动静咦妈妈你怎么还不开我问瑩瑩妈妈回过头来眉头微微皱着似乎在考虑什么过一会儿妈妈开了口你要不要带保温桶去呀在学校时间紧先打了饭放在寝室里自习回去吃嗯不用了吧我想了一会儿不带了不带了再带就拎不动了我又回头看了看妹妹她向我招了招手说再见妈妈发动了车走了我回头望着越来越小的她使劲的摇着手妹妹大声说要吃饭饱饱的好我也大声回答她妈妈妹妹的爱让我温暖保温桶没有带可又为何出现在我的身边悬念仍未解开过一会儿就看不见家了路上风大得很我缩了缩手妈妈挺了挺背风小了些妈妈挺背的动作是爱的经典细节耐人琢磨httpwww21cnjycom到了候车的地方我与姐姐在那里等候妈妈千叮咛万嘱咐路上好好的过马路要小心要看红绿灯到了学校用姐姐的手机打电话给我嗯嗯晓得嗯我不住的答应妈妈又转过头对姐姐说要对瑩瑩好又转向我说那我回家了哎好我说妈妈又回头看了看像是有些不放心然后才骑车远去妈妈的每一个动作每一句话和离开时的回头看看都让我的世界充满了爱httpwww21cnjycom快到了学校我借用姐姐的手机打电话给外公外公告诉我妈妈送我走的时候妹妹看到我的保温桶没有带去就跑到了离家有一公里远的地方找我妈妈开着车子找了好大一会儿才把妹妹找到妹妹为我追送保温桶妹妹让我的世界充满爱httpwww21cnjycom听到这件事情我很感动我想着妹妹小小的身影在大风里跑的样子这么冷她却跑了那么远只是为了让我吃饭保温桶并未送到但爱却传递了百里身边依然冰冷但心中温暖如春用联想的方法写妹妹的举动写姐妹之间爱的理解和交融再次用冷暖对比突出爱的能量又一个周日来到学校妈妈让我带上了保温桶我看着眼前的保温桶心中涌起了一股沉甸甸的爱httpwww21cnjycom照应开头解开悬念这个保温桶盛着沉甸甸的爱这是妈妈给的也是妹妹给的妈妈和妹妹让我的小世界充满了爱这母女情这姐妹爱不是人间最质朴最真诚的爱吗