“父爱”主题作文指导课 教学案例.doc

“父爱”主题作文指导课教学案例 设计意图： 在成长的路上，我们一直在被爱中长大。父母的爱、老师的爱、朋友的爱让我们幸福的成长。但在课堂上、在作文里、在随笔中，很少有学生用语言用文字去抒写父爱。调查发现，很多同学对父亲很陌生，跟父亲很疏远，甚至有些男孩子和父亲的关系紧张地一触即发。看起来，“父亲”被边缘化，“父爱”被消融化，似乎成了既定的事实。但这种最容易忽略的、最容易轻视的一种爱，却一直陪伴着我们，而且从没缺失过。所以，这不仅仅是一篇作文的问题，而是心灵寡淡和认知肤浅的突出显现。我想这一定是有原因的，也许源于为了生活他们整日在外奔波，也许源于大多父亲不善言语，也许源于他们脾气粗暴表情严肃，也许源于看似他们没有参与孩子的成长，也许源于他们表达爱的方式不被接受或认可……所以这份隐秘的、不易被人接受的、不被人理解的爱，多么需要让学生去发现、去体味、去理解、去感恩。我觉得这样的作文引领很有必要，但实现它需要几个步骤。受整合教学的影响，从文本中发掘教学资源，成了我教学此课的出发点。先让他们在文本中寻找父爱、重温父爱，是打开心灵的第一道窗。在语言文字里发掘父爱的内涵，发现父爱的与众不同，解开父爱