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从此我一个人
上传于：2024-06-15
《汉字的创造与发展》教学设计
分析教材：本课是人民教育出版社《品德与社会》五年级下册，第二单元第四课《汉字和书的故事》中的一节内容。教材内容包括：汉字的起源、发展、特点，神奇的汉字几部分。
分析学生：学生每天都要与汉字打交道，但是对汉字的创造与发展了解不多，本课通过教学，主要引导学生了解汉字的创造与发展，掌握汉字的特点，懂得汉字的重要性，体会汉字的神奇，感受汉字的魅力，激发学生对汉字的热爱。
教学目标：
1、了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系，感受汉字文化的无穷魅力和中国人在汉字上的创造力。
2、通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流，感受汉字的演变过程，体会汉字的神奇。
3、培养学生对汉字的喜爱和中华文化的热爱。
教学重难点：
1、了解汉字的起源、演变、特点与现实事物的联系。
2、从汉字的神奇感受中华的无穷魅力，培养学生对汉字喜爱和欣赏的情感，激发学生的民族自豪感。
教材课型：新授课
课时：1课时
教学准备：白纸、一段绳子、课件、视频资料
教学方法：讲授法、问题探究法、小组合作法、实践法等。
教学过程：
活动一、猜字游戏。
1、猜猜看。
师：汉字是我们生活中再熟悉不过