《名师讲述最能感动学生的心灵教育》
读书心得
宋艳芹
近期读了《名师讲述最能感动学生的心灵教育》一书,
本书理念创新,体现教育的人本精神。并且注重实践,突出
施教的实用价值。采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜
活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,
把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案
例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深
省的剖析,妃娓道来、深入浅出,让我们能更充分地领会先
进、有效地教育方法。下面是一些感悟。
教育焕发人的生命潜力的首要,在于教育者有所信仰;
而对生命的美好期许,是教育赖以出发的基点和得以回响的
归宿。恰因如此,我们才能在教育自身存在的困难和难解应
试教育的难题的当下,看到还有更多可资挖气的“活力”,
从而获得更多的教学勇气。在教育生命化的这个过程中,教
师的天职感和范本作用被日益凸显: 教师始终把教育当做自
己的天职,执首教育的真善美; 并以范为本的姿态,带着更
多丰富的、优雅的、独立的人文素养,使“知识”拥有更为
高贵的灵魂,使师生的生命在课堂这个“现场”被互相成全、
润泽。
在这本书中很多的内容给我印象深刻,其中是一位校长
在处理差生早恋的情形,他没有用直接的方式来劝说,更没
有用权利来丽川他,而是以朋友的语气与他谈心,