《分数乘除混合运算》参考教案1.doc

分数乘除混合运算参考教案教学目标学习分数乘除混合运算的顺序能正确进行分数乘除混合运算并用分数乘除混合运算解决问题指导学生在解决问题的过程中完成对计算方法的探索能积极参加数学学习活动对数学有好奇心和求知欲并获得成功的体验增强学习数学的信心教学重难点重点能正确进行分数乘除混合运算并能解决实际问题难点运用分数乘除混合运算来能解决实际问题教学准备说一说整数四则混合运算的顺序分数除法的计算方法课时目标学习分数乘除混合运算的顺序能正确进行分数乘除混合运算并用分数乘除混合运算解决问题指导学生在解决问题的过程中完成对计算方法的探索能积极参加数学学习活动对数学有好奇心和求知欲并获得成功的体验增强学习数学的信心教学过程一创设情境激趣导入谈话同学们今天布艺小组的同学要给幼儿园的小朋友们准备节日礼物我们一起去看看吧二自主探索获取新知提出问题明确目标谈话仔细观察画面你能发现哪些数学信息根据这些数学信息你能提出什么数学问题学生观察画面从中寻找数学信息学生可能会提出一步计算的问题如这些布能制作多少顶帽子教师可以组织学生进行列式教师并进一步启发学生还有什么数学问题交流明确解题思路学生会提出送给幼儿园多少顶帽子这个问题重点解决这个问题谈话想一想我们应该怎样来解决这个问题你有什么解题思路呢学生思考后交流自己解决问题的思路因为送给幼儿园的帽子占这些帽子的所以要求送给幼儿园多少顶帽子应先求出米布能做多少顶帽子求米布能做多少顶帽子就是求米里面有几个米应该用除法来算而求送给幼儿园的帽子有多少就是求帽子总数的是多少应该用乘法来算可以分步来求也可以列综合算式求解决问题谈话明确了解题思路同学们能不能自己列式计算呢给学生时间让他们进行独立列式组织交流谈话谁能给大家讲解一下你的求法分别选择分布求法和综合算式的学生进行讲解在你自己经过计算以后你有什么经验要和同学们分享你想提醒大家注意什么引导学生对比分步式与综合式体会乘除混合运算的顺序讨论分数乘除混合运算应该怎样计算引导学生归纳分数乘除混合运算或分数连除中遇到除以一个数时只要乘以这个数的倒数就可以把乘除混合运算转化为分数连乘三巩固练习加深理解自主练习出示题目用米长的彩绸做小旗平均每面小旗用彩绸米这些小旗的用来装饰教室装饰教室的小旗有多少面学生独立完成指名到黑板列式计算全班交流与例题进行对比自主练习出示题目小林骑自行车去郊游去时平均每小时行千米小时到达原路返回时只用了小时返回时平均每小时行多少千米学生独立完成指名上黑板列式计算全班交流根据出现的问题及时进行纠正自主练习同时出示题目练习光明小学的绿化面积是平方米是向阳小学的倍南山小学的绿化面积相当于向阳小学的南山小学的绿化面积是多少练习蛇的冬眠时间是天青蛙的冬眠时间约是蛇的熊的冬眠时间是青蛙的熊的冬眠时间大约是多少天学生读题对这两道题进行对比弄清各个量之间的关系提出解题思路学生独立列式计算之后全班交流自主练习自主练习已知体积长和宽求水深练习时先让学生想象出长方体鱼缸里的水呈长方体状态求水深就是求其高然后让学生独立解决问题学生可能设未知数列方程也可能用体积除以底面积列算式交流时注意让学生说说解决问题的思路四课堂小结通过这节课的学习你有什么收获