读书心得 (6)

读书 心 得 杨 松 岳 朋友向我推荐了《每个孩子都能成功》这本书，近段时间借着学校读书 活动的开展，我从头到尾细细看了一遍，看后感触颇深- 这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯。阿姆斯特朗先生，他 进行了 15 年深入的调查研究写成的经典教育专车，他的研究成果表明，实际上 根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。 绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的 结果。 在今天我们当前的学校教育中几乎天天都在制造着大量的“学习残疾人”， 只不过是我们中国人给他们贴上了“差生”这个标签而已。他们带着这个标签在 学习生涯中艰难跋涉，永远走不出失败的阴影。这样看来，我们教师岂不是变成 了千古罪人。 书中讲到有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激 动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、玩沙、唱唱跳跳，在入 校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周玩玩， 她期待能了解一些新鲜事物，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流- 然而,实际情况并非如此- 她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世 界里，在那儿，她必须去解析老师宛长复杂的说解，眼睛必须一妈不妈地盯着书 本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母 当她在老师面前表露出自己的失望与 迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、审、刺等一 系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴采生”。实际上像《每个孩子都 能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝不多 呢? 李圣珍，这位被中国教育界誉为“瓜救差生的圣手”的本土教育家，在 谈到她的教育经验时，她语出尽人: 世界上不愿意学习好的孩子根本不存在, 学 业差只是教育不当的结果。 事实也证明了这一点，她成功的教育改变了这些所谓 “差生”的人生。在这位老师身边曾有过这样一个女孩子。 她从小就被老师当作 “傻孩子”“疯孩子”，是不可救药的学生，是木头脑袋，被误送过精神病院- 钢琴老师无情的将她淘汰，学校老师把它看作途子不让她参加集体游戏,因为怕 她给班级丢分，老师不允许她参加全班大合唱。她的身后常有冷省的目光, 她的 耳边常响起老师同学讽刺的话语, 几乎所有的人都抛弃了她, 她的心陷入了无边 的黑暗。她多次割腕自杀,两只手上布满了自己用刀片划的伤总。 就这样一个在 老师家长眼里注定要失败的孩子