部编版语文六年级上册第五单元（现代文阅读）专练（含答案）.doc

试卷第页共页第五单元现代文阅读专练学年语文六年级上册部编版一现代文阅读阅读材料一记者专访国际宇航联合会空间运输委员会副主席杨宇光节选记者请您简要介绍一下天舟一号杨宇光天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船采用两舱构型由货物舱和推进舱组成它总长米舱体最大直径米起飞重量约吨物资上行能力约吨推进剂补加能力约为吨具备独立飞行个月的能力其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的材料二天舟一号瘦身记我是太空快递小哥天舟一号货运飞船最近我承接了一项艰巨又光荣的运输任务把货物送到客户天宫二号空间实验室的手中我暗下决心一定要运送更多的货物给它但我的车运载火箭的运载能力是固定的若想运更多货物我必须在保证足够强壮的同时尽可能减肥减过肥的人都知道腰部的赘肉是很难减下去的而我的腰部是一个个连接框为了将我高大的身躯牢固连接这些连接框原先做得很厚实显得臃肿因此教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉经过多次试验教练将我的腰部设计成镂空形式只保留结构受力部分去除非受力部分的肉肉将腰部的重量降低到原来的左右但丝毫没有影响腰部的结实程度我的教练十分严格不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉连肉眼几乎无法分辨的皮下脂肪也不放过我的外部是一种壁板结构壁板连接完成后组成的密封空间就是装货物的肚子了虽然壁板厚度只有不到毫米但是在教练看来依然有减重的空间他们严格控制加工温度切削速度等参数尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限通过去除皮下脂肪尽可能让壁板变薄由于壁板面积很大即使去除纸那样薄的一层脂肪整舱的重量也会下降很多这不我的体重因此又减少了千克左右为了装更多的货物设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域我的教练连这些货架也没放过他们选用了轻质量高强度材料组成货架比如货架面板试卷第页共页仪器板使用的是铝合金蜂窝板货架框架立梁使用的是碳纤维材料每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺为此研制人员采用了无应力装配的方式保证了货架装配误差不超过毫米这些锻炼让我的肌肉又轻又强壮我的瘦身计划圆满完成选自人民日报有删改阅读材料一和材料二判断下面的说法是否正确天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船天舟一号的壁板厚度接近天舟一号的仪器板使用的是碳纤维材料选择正确的答案填在括号内阅读材料二瘦身计划是先减腰部赘肉办法是再去除皮下脂肪办法是又选用了轻质量高强度材料组成货架采用了无应力装配的方式腰部设计成镂空形式使用的是铝合金蜂窝板让壁板变薄材料一主要运用了的说明方法举例子列数字打比方作比较有人认为材料二第段画线句多余应删去你赞同吗请简述理由课内阅读吃过晚饭雨还在不停地下着嗒嗒嗒地打着玻璃窗好像是敲着鼓点逗引我出去我跑到窗前不住地朝街上张望着望着望着又担心起来要是今天雨都下完了那明天还有雨可下吗最好还是留到明天吧为什么说是雨点儿逗引作者出去说说这样写的好处画线的句子体现了我怎样的情感课外阅读他要感谢那只手试卷第页共页感恩节的前夕美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画图画的内容是他想感谢的东西孩子们高兴地在白纸上描画起来女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等当小道格拉斯交上他的画时她吃了一惊他画的是一只手是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解孩子们也纷纷猜测一个说这准是上帝的手另一个说是农夫的手因为农夫喂了火鸡女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了在放学后她常常拉着他粘乎乎的小手送这个孩子走一段他家很穷父亲常喝酒母亲体弱多病没有工作小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的当然她也常拉别的孩子的手可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义他要感谢这只手我们每个人都有要感谢的其中有物质上的给予还有精神上的支持诸如得到了自信和机会对很多给予者来说也许这种给予是微不足道的可它的作用却难以估计因此我们每个人都应尽自己的所能给予别人第自然段中说可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义这里的非凡的意义指的是什么在第自然段中的括号里填上恰当的关联词从全文看第自然段的记叙顺序是第自然段的作用是这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点这就是假如给你一个同样的主题我想感谢的东西请你画一画你会画什么请用简笔画画下来并用文字说明画的是什么为什么阅读欣赏学习方法暖岁月像小河的流水带着欢笑声远去但学校生活中的美好回忆却一直温暖着我的心试卷第页共页我记得入学那天傍晚当放学铃响了以后同学们陆陆续续被家长接走可是我的妈妈却还不见踪影站在楼前的大杨树下看着偶尔走过的陌生面孔我不禁伤心地哭了这时数学老师恰好撞见了我她轻轻擦去我眼角的泪水安慰我说别着急爸爸妈妈一定很忙再等一会儿老师陪着你老师的手那么温暖老师的话那么亲切老师就像我的妈妈我还记得两年前的那次运动会上我是接力赛的第四棒前三棒我们都领先可一到我接棒时我却跌倒了接力棒被甩了出去我捡起接力棒拼命追赶但还是无力扭转局势赛后我惭愧极了可是同学们一点儿都没有埋怨我他们有的问我摔疼了没有有的给我递水递毛巾眼里流露出真诚的关怀我虽然输掉了比赛但收获了宝贵的真情那一刻我感到很温暖我更记得上个学期的朗诵比赛我紧张地站在演讲台上面对全校师生竟把背得滚瓜烂熟的演讲词忘了我不知所措头上冒出了豆大的汗珠语文老师坐在观众席上向我投来鼓励信任的目光这目光让我镇定下来早已记下的演讲词脱口而出结束时台下一片热烈的掌声让我感到温暖校园生活中的点点滴滴让我感到无比温暖在学校温暖的怀抱里我从无知变得懂事从幼稚变得成熟真心地感谢我的学校用画出文中最能表现中心意思的语句本文中暖的含义不包含父母的叮咛老师的关爱同学的友谊老师的鼓励小作者围绕着暖这一中心意思按顺序列举了校园生活中的几件事情请概括一下从小作者运用典型事例表达中心意思的方法你得到了怎样的启示课内阅读夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节生物从小到大本来是天天长的不过夏天的长是飞快的长跳跃的长活生生的试卷第页共页看得见的长你在豆棚瓜架上看瓜藤一天可以长出几寸你到竹子林高粱地里听声音在叭叭的声响里一夜可以多出半节昨天是芭蕾今天是鲜花明天就变成了小果实一块白石头几天不见就长满了苔藓一片黄泥土几天不见就变成了草坪菜畦邻家的小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来再见面它已经有了妈妈的一半大草长树木长山是一天一天地变丰满稻秧长甘蔗长地是一天一天地高起来水长瀑布长河也是一天一天地变宽变深俗话说不热不长不热不大随着太阳威力的增加温度的增加什么都在长最热的时候连铁路的铁轨也长把接茬地方的缝儿几乎填满柏油路也软绵绵的像是高起来一过夏天小学生有的成了中学生中学生有的成了大学生升级跳班快点儿慢点儿总是要长北方农家的谚语说六月六看谷秀又说处暑不出头割谷喂老牛农作物到了该长的时候不长或是长得太慢就没有收成的希望人也是一样要赶时候赶热天尽量地用力地长课文是围绕这句话来写的主要写了的生长的生长以及的成长人也是一样要赶时候赶热天尽量地用力地长这句话中的长指多选题身体成长年龄增长体重的增长知识的积累认识的提高对时间的珍惜对机遇的把握努力学习这句话中热天指的是单选题季节天气炎热利于学习知识利于成长的时间环境等处暑不出头割谷喂老牛对这句话的理解正确的一个选项是处暑的时候谷子如果还不出穗就没收成的希望了只能割掉喂牛吃了处暑的时候还不出人头地那就不如回家割谷子喂老牛了处在暑天的时候如果不出太阳那就去割谷子喂老牛围绕夏天是万物迅速生长的季节作者写了人的成长人也是一样一天天地长大在人的成长过程中有些是看得见的长有些是看不见的长看得见的长有看不见的长有多选成了大学生知识跳班能力智慧升级人也是一样要赶时候赶热天尽量地用力地长作者想通过这句话表达什么观点试卷第页共页阅读课文片段完成练习一过夏天小学生有的成了中学生中学生有的成了大学生升级跳班快点儿慢点儿总是要长北方农家的谚语说六月六看谷秀又说处暑不出头割谷喂老牛农作物到了该长的时候不长或是长得太慢就没有收成的希望人也是一样要赶时候赶热天尽量地用力地长你怎么理解处暑不出头割谷喂老牛如何理解画的句子