体育游戏：草棒游戏

体育游戏: 草棒游戏 丹徒区高资中心幼儿园 ”王梅 游戏背景; 农忙的时候, 我和孩子们一起到田野参观让收的景象，孩子们参 观时，发现一堆稻草, 玩得不亦乐平,我想何不顺应孩子们的兴趣和 需要，用稻草制成一物多玩的玩具，铀炼孩子们的身体，发展创新思 维呢? 于是我请家长带来干净的稻草，老师和幼儿共同制作成玩具， 开展一系列玩草棱的体育游戏活动。 游戏目标: 1 通过玩章棒，让幼儿练习跳跃、跑、卜、走、跨、投搓，提高幼 儿机体的协调能力。 2 利用草棒一物多玩，培养幼儿的创造性思维。 3 。 培养幼儿合作、勇敢的精神。 游戏准备: 草棒人手一个桌子、平衡木、梯子、磁带、录音机。 游戏过程 一“开始部分 队列练习: 幼儿集合成一路纵队，走成一个大贺，开花走，走成四个 小园。 幼儿在教师的带领下，听音乐，做模仿动作。  幼儿: 幼儿非常喜欢队列练习, 在练习中他们把自己当成一个个小花 瓣，小花瓣分开合龙成硝化条，幼儿认真游戏着，每完成一个图形， 他们都会很高兴。完成的不够理想，幼儿自己调整。他们听着音乐， 跟着老师学做小动物的动作,一会儿是巨人,一会儿是小矮人,学大 象慢慢走，学小狗快快跑，自己成了孙悟空会七十二变。 教师 开始部分,教师安排了做队列练习和模仿动作，这些活动不仅 让幼儿进行了走跑跳，全身运动,而且激发幼儿学习兴趣，感受大家 一起游戏的乐趣，并能激发幼儿活动的需求。 二 基本部分 教师用生动的语言激发幼儿自由玩草棒的兴趣，并交代要求: 1 看谁的玩法与别人不一样， 2 小朋友之间不要相互碰撞。 幼儿分散练习,教师注意幼儿玩哪些花样, 并鼓励幼儿有创新的玩法。 请幼儿介绍自己玩草棒的方法，并集体练习。 幼儿: 幼儿拿着自己制作的玩具“草棒”，探索着各种玩法: 杨阳把 草棒当成球在地上踢; 周源把草棒当成靶子练习拳击; 郑夺把草棒夹 在两腿之间帆勋往前走，看王仁杰的“手榴弹”扔得好远…… 每位 幼儿都在积极地探索着。 教师: 教师在幼儿探索玩草棒玩法是, 注意观察了解幼儿动作发展的 具体情况，针对个别进行教育，参与游戏使教师和幼儿 幼儿和幼儿  得到及时的交流，提高幼儿活动的积极性，如教师说:“你是怎么玩 得? 我怎么没想到，快教教我, ”幼儿成了老师，大家把羡慕的目光 投向这位会创新的幼儿，幼儿更积极，就这样大家互相启发 互相学 习，越玩越有兴趣，共同创造了宽松 和谐的学习氛围，幼儿创新意 识也更强。“你行，我也行”的健康心理逐渐形成和发展起来。 幼儿自由组合合作玩草棒。 教师注意观察幼儿自由组合的情况，为找不到合作的幼儿提供帮助。 如:“你想和谁玩，你怎样跟他说? 你试试看。” 请各组幼儿介绍自由组合的各种玩法。 幼儿: 俩人玩草棒，小朋友更开心了: 杨阳擒着草棒，周源把它当靶 子，放开手脚，尽情地练习，这可比一个人玩有意思多了，乐笑和管 璇把草棒当小车,推着小车运粮食; 周峰和纪棋两人扔草棒相互接住; 还有四个小朋友按一定距离 间隔放好草棒，正在玩疏楼梯的游戏。 两人游戏渐渐变成多人游戏, 有的幼儿出主意， 有的幼儿忙着摆放草 棒，大家合作游戏。 教师:“XX，我和你玩好吗? ”教师找小朋友合作游戏，用语言行 动为幼儿提供模仿对象, 使幼儿能迅速找到朋友。 同伴间的影响非常 大，集体活动为幼儿提供榜样，幼儿在此基础上创造出更多玩法。 游戏“运粮食”。 幼儿站成两路纵队，把草棒当粮食。把桌子当成高山， 平衡木当成小  桥，幼儿必须疏过高山，走过小桥，钻过山洞，跨过小河才能把粮食 运到小动物家里。 幼儿: 帮助小动物运粮食这一游戏活动中, 幼儿的兴奋点达到了高潮， 小朋友动作大胆，盾粮食迅速臣过高山，稳稳当当地走过小桥，灵 活地钻过山洞，大步跨过小河，把粮食送到小动物的家，小朋友互相 欢呼为自