初中英语句子成分分析、感叹句和祈使句专题讲解.doc

句子成分及其基本句型 一、句子成分 主 谓 宾 表 定 状 补 1.主语——“是什么”或“是谁”。在句首。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语） 2.谓语——“做什么”“是什么”或“怎么样”。 在主语后面。谓语和主语在人称和数两方面必须一致： （1）His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） （2）We study hard. （行为动词作谓语） （3）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语） （4）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语） 3.宾语——动作、行为的对象。一般在谓语（及物动词）之后。由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任： （1）She is doing her homework now.（名词作宾语） （2）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） （3）We often help him.（代词作宾语） （4）He likes to play basketball.（不定式作宾语） （5）We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） ★宾语分直接宾语和间接宾语。（双宾） （1）通常：“前间后直” 间接宾语指人 直接宾语指物 可跟双宾的动词 give show（给……看） bring pass buy ①Your teacher tells us a story. ②The sun gives us light. （2）“前直+“to”或“for”+后间” “前直+“to” +后间” give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise（答应）, refuse（拒绝）等 “前直+“for”+后间” make, buy, do, get, play, order（命令）, sing, pay等 练一练 （1）I give him a book. 改成： （2）He passes me the book.（他将书递给我。） 改成： （3）He writes me a letter. 改成： （4）He will buy me some books. 改成： （5）She is making me a cake. 改成： 4. 表语——“是什么”或者“怎么样”。 在系动词后面。由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。 （1）I am a teacher.（名词） （2）He is always happy.（形容词） （3）They are on the playground now.（介词短语） （4）It gets cold.（形容词）  Be动词（am，is，are, was, were） 系动词 表保持（keep, stay, remain） 表改变（get， become， turn） 感官动词（feel，sound（听起来），seem/look（看起来），taste（尝起来），smell） Eg：It sounds interesting.（sound为系动词，interesting为表语） We should all remain careful.（remain为系动词， careful为表语）
5.定语——修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不等式或相当于形容词的词或短语等作定语： ①一个词+需修饰的名词: Eg: The black bike is mine.（形容词） What’s your name?（代词） They make paper flowers.（名词） ②不定代词(nothing, anything, everything, something等)+定语 Eg: I tell him something interesting. He has something to do. ③名词+短语或从句 Eg: The boys in the room are in Class Four. 6.状语——修饰动词、形容词、副词。（时间、地点、目的、方式、程度等），一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。 Eg: He did it carefully.（副词） We often help him.（副词） Her mother goes out to do some shopping on Sunday.（介词短语） When I grow up, I am going to be a teacher.（从句作时间状语） He sits there.（副词地点状语） 7.宾语补足语——补充说明宾语的动作、状态、特征的成分。名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可用作宾语补足语。宾语+语补足语=复合宾语。 Eg: They make her happy.（形容词） I see her dance.（不定式） We’ll help you to make the Olympics a success.（名词） Please let him in.（副词） 二、五种简单句 主+谓（不及物动词） The sun rises. 太阳升起来。 The car stopped. 小汽车停下来了。 主+谓（及物动词）+宾 I love my country. He helps me. I like action movies. I buy a book. 主+系+表 Her brother is a driver. We feel happy. It gets dark.天黑了。 Tom looks ill. 主+谓（及物动词）+直宾+间宾 He gives Tom a present. Mother make a new dress for me. 主+谓（及物动词）+宾+宾补 They call her Mary. She always makes us laugh. We make our classroom clean and tidy. 课后练习： 一、找出下面要求的句子成分。 1. 挑出下列句中的宾语 ① My brother doesn't do his homework.　　A B C D② People all over the world speak English. A B C D 2. 挑出下列句中的表语 ① The old man is feeling very tired. A B C D② Why is he worried about Jim?　　 　 A B C D 3. 挑出下列句中的定语 ① They use Mr. Mrs. with the family name.　 A B C D ② What is your given name?　 A B C D 4. 挑出下列句中的宾语补足语 ① She likes the children to read newspapers and books in the reading-room. A B C D ② He asks her to take the boy out of school.　　　A B C D 5. 挑出下列句中的状语 ① There is a big smile on her face.　 A B C D② Every night he heard the noise upstairs.　　 A B C D 6. 划出句中的直接宾语和间接宾语 ① Please tell us a story.② My father bought a new bike for me last week. 感叹句 一、知识点梳理 1. 感叹句的定义 感叹句是一种表示强烈感情的句式，能表达喜悦、愤怒、悲哀、惊奇、厌恶和赞赏的思想感情。 What a beautiful flower it is! （表示赞赏）多漂亮的花啊！ What nonsense! （表示愤怒）胡说！ How strange they are! （表示惊奇）多奇妙呀！ 2. 感叹句：What引导 以what开头的感叹句的结构模式：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + （主语 + 谓语） + ! What beautiful roses (they are)! 多么美丽的玫瑰花呀！ What a lovely day (it is)! 多好的天气呀！ What a clever boy (he is)! 多么聪明的孩子！ 3. 感叹句：How引导 以how开头的感叹句的结构模式：  How + 形容词/副词+（主语 + 谓语）+ ! How + 形容词+(a/an)+ 名词 +（主语 + 谓语） + ! How blue the sky is! 天空多么蓝啊！ How clever he is! 他多么聪明呀！ How quickly you walk! 你走得多快呀！ How smart a boy he is! 他是多么聪明的一个男孩啊！ 4. 感叹句：疑问句形式 有些感叹句采用一般疑问句的形式表示，以否定词开头，标点符号用感叹号，在口语中用降调。 Aren't you working hard! 你干得多么起劲哪！ Didn't she sing well! 她唱得真好！ 5. 感叹句：陈述句形式 陈述句只要改变原来的语调，即可构成感叹句。 It was such a nice party! 那是多么好的聚会呀！ The garden looks so lovely today! 今天花园显得多么可爱呀！ The house is on fire! 房子着火啦！ 6. 感叹句：单词，短语 感叹句有时可以用单词或短语表达。 Fire! 着火啦！Good heavens! 天哪！Listen! 听！Look! 看！ 感叹句巧解：感叹句要看后面，即看形容词后的东东， 1) 若形容词后紧跟可数名词单数，就用what a/an；是不可数名词或可数名词复数，只用what。 2）若形容词后后紧跟a/an/the/my/your/this/that/Tom’s等等乱七八糟的东西，想都不用想，直接用how就OK了。如： 例句1：What a good boy he is! 他是个多么好的男孩啊！ / \ 形容词 单数名词 例句2：What good boys they are! 他们是多么好的男孩啊！ / \ 形容词 复数名词 例句3：What cold weather it is! 多么冷的天气啊！ / \ 形容词 不可数名词 例句4：How good the boy is! 这男孩多好啊！ / \ 形容词 乱糟糟 ★★★ 若没有形容词，而出现副词或是句子，直接用how. 例：How well he plays the guitar! 他吉他弹得多好啊！ / 副词 （what不可以修饰副词，看到副词直接用how） 1）How time flies! 2）How fast Liu Xiang runs 打油诗一首: 感叹句往后看 形容词后是名单 就用what a或what an 形后若是不可数或名复数 只用what就可以 形容词后乱糟糟 只写how就OK了 祈使句 一、知识点梳理 （一）祈使句的句式特征 1.对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。 2.句中一般没有主语。 3.在前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。 4.一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。 如：Keep off the grass!勿踩草地！ 　　 Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。 （二）祈使