幼儿园：中班健康教案

幼儿园健康新课程标准教材 ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校: -一 年 级: 任 课 教师: 说课稿 / 幼儿园说课稿 / 幼儿园说课稿  荔儿园健康教案 文教育教学设计 中班健康教案 吴容镇是远近闻名的建筑之乡，园里大多数孩子的父母就职于我镇的“江中集团"，被分 派到全国各地工作。孩子基本都由祖辈还，而现实情况是，多数祖非只负责孩子能吃多穿明 就行，很少关注孩子情绪方面的变化。情绪的安定与愉快是维护身心健康、促使幼儿产生社 会适应行为并逐渐形成良好个性的重要条件。在平时观察孩子、与家长沟通时发现，孩子在 遇到不开心的事情时，有的会吕泣，不愿意说出来;有的会乱扔、乱三东西;有的会迁怒于其 他人等等- 对于幼儿来说，最合适的倾诉对象应该是兴人、同伴。 《3-6 岁儿童学习与发展指南 也有具体目标。 愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰- 针对这些情况，我将绘本《大能有个小麻烦》 改编成《能二的心事》，以此为载体，设 计了一节心理健康活动。帮助孩子寻找一个"倾诉“的著代品一“软棒娃娃*，让孩子们在不开 心的时候能有个“人“听他说说心里的难受、委届，形成一种积极的情绪情感体验，逐渐养成  幼儿园健康教案 文教育教学设计 积极乐观的生活态度。 【活动目标】 工 在故事情境中了解"颁诉"是调节情绪的好办法。 2. 愿意合理地宣泄消极情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。 【活动准备】 1故事PPT 及能二玩偶。 2. 活动前幼儿亲手制作软桂娃娃。 3. 创设倾诉的情境心情话吧。 【活动过程】 人导入 师， (出示能二不开心的玩偶)这是孩子们喜欢的能二，今天能二是怎么了?你们想帮助它 吗?想怎么帮它? 师: 能二把心事说出来，我们才能帮到你啊! (利用不开心的能二玩偶设置问题情境，以激起孩子帮助能二“的愿望，同时发展幼儿发 散性思维。) 旬在故事情境中了解“颁诉"是调节情络的好方法  功儿园健康教案 文和教育教学设计 1 讲述故事，了解故事情节 教师播放 PPT 讲述《能二的心事) - 2. 小图标杆理故事内容，了解“倾诉"的重要- 小结; 能二终于说出了自己不开心的事儿，记以变得开心, (在故事情境中与能二共情，体验能二的感受。图谱梳理故事情节，