幼儿园：中班健康

中班健康领域我的五富朋友 、设计意图 《欣要#》 中指出“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"幼儿的 健康观念比较薄弱，需要老师通过各种类型的活动，增强健康意识。本次活动，通过创设问 题情境，引发幼儿思考五汤的作用，在观察图片和讨论中，调动幼儿的生活经验，这有利于 幼儿对五官有的更多认识，以及学会保护五兴。 二、活动目标 工认知目标，认识五官，知道五官的作用以及重要性。 2技能目标，在活动中，掌握保护五官的基本方法，学会保护自己的五密. 3情感目标，在游戏中体验保护五官带来的快乐，并原意保护自己的身体健康。 三、活动重难点 工活动重点，通过活动初步探索认识五官，知道五官的作用以及重要性。 2 活动难点，在活动中，谷握保护五官的基本方法，学会保护自己的五官, 四、活动准备 工经验准备，幼儿活动前有限镜子知道自己五官名字及位置的经验. 2物质准备:人图片《五密的作用图、小动物五富生病图)。人2)小医生的衣服车于: 但)保护五定的视频 五、活动过程 全)创设情卉，激发幼儿的兴趣 师: 昨天晚上老师被一阵争吵，吵醒了，原来是鼻子哥哥和员巴姐姐吵架了。 鼻子哥哥说自 己的功劳大,可以帮小主人闻到气味,叫姐姐说自己的功劳大,可以帮小主人尝到甜天的 类果，后来眼睛和耳洒也加入了争吵，才说自己的功劳大，小朋友们，你们说谁的功劳大? 亿)分别出示五官作用相关的图片和视频，引导幼儿观察图片大胆猪测 工出示鼻子机可的图片，引导幼儿观察图上 策，小朋友们我们来看一看，找一找，然后试着说一说办子哥下有什么本领电? 《幼儿 根据图片表达自己的想法)  提问，我们的鼻子哥哥有什么了不起的本领呢? 2 幼儿千试说一说员巴的本领，再出示星巴的图片 策，大家来看一看哺巴除了刚才大家说的本领还有哪些呢? 3提供眼畴、耳杀、眉毛的图片，幼儿自己根据图片讨论它们的本领提问，1 我们大家来比 比赛，看谁找到的眼睛的本领多? 2 耳基有什么了不起的功劳? 小朋友什么时候需要耳基 呀? 我们的眉毛在哪里? 图片上说它可以做什么? 教师小结: 大家刚才在图片宝宝上都找到了我们五官小伙伴的许许多多的本领，它们都有自 己的功劳，都是我们的好帮手，所以我们也要保护好我们的小伙伴。 伺)播放视频“保护好我们的小伙伴"，引导幼儿观察 工师; 小朋友，你们会怎么保护我们的眼睛呢? 播放