历年四川省内江初三化学中考真题.doc

年四川省内江市中考化学二模试卷一选择题共小题满分分每小题分下列变化属于化学变化的是石蜡熔化潮湿的衣服被晒干了钢铁生锈水变成水蒸气年月日在南京丢失的放射源铱于月日安全回收铱常用于肿瘤治疗如图是铱在元素周期表中的信息有关铱的说法不正确的是铱的元素符号是铱元素是非金属元素铱原子的原子序数为铱元素的相对原子量为下列物质属于氧化物的是氧气水硫酸氯化钾我县历史悠久物产丰富下列特产中富含维生素的是富官庄小米王庄大樱桃沙沟水库鲤鱼崔家峪豆腐如图为空气成分示意图按体积计算其中代表的是氧气氮气二氧化碳稀有气体下列关于资源能源叙述错误的是水资源匮乏我们要节约用水空气是一种重要的自然资源它主要是由氧气和氮气组成的生活中采取蒸馏的方法将硬水软化乙醇汽油既节约石油资源又能促进农业生产年月日哈尔滨市首批台纯电动公交车正式运营对于制造和使用电动公交车的认识说法错误的是节约化石燃料有利于环保车内装修使用合成材料制造外车体用生铁下列各组离子可在的溶液中大量共存的是现有盐酸和氯化镁的混合溶液向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示下列说法错误的是滴加氢氧化钠液质量为时溶液中发生的反应为滴加氢氧化钠溶液质量至时溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量大滴加氢氧化钠溶液质量至时溶液中含三种溶质滴加氢氧化钠溶液质量至时溶液呈中性下列化学用语表达正确且既有宏观意义又有微观意义的是选项内容化学用语地壳中含量最多的金属元素葡萄糖的化学式过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气氯离子的符号如图是按元素周期表局部提供的信息下列有关说法错误的是铍和镁化学性质相似铝原子的核内有质子和的核外电子数相同的金属活动性逐渐减弱物质的用途错误的是二氧化碳制作汽水氧化钙作干燥剂氧气用作燃料石墨制作电极二解答题共小题满分分每小题分分如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图请回答下列问题表中磷原子的核电荷数表中具有相对稳定结构的元素是一个铝离子的符号是若某种铝原子的相对原子质量为则它的中子数为上述元素原子的共同点是分某学校组织学生到郊外野炊有些同学带了如下的食品其中主要为人体提供蛋白质的是填序号主要为人体提供糖类的是填序号鸡蛋水花生油面包在野炊活动中用到的水来自一个大型水库你认为水库的水属于填纯净物或混合物小明同学认为该水库的水是硬水你认为可以用来鉴别若要测定该水库的水的酸碱度可以选择填序号紫色石蕊试液无色酚酞试液试纸石灰水在野炊活动过程中小花不小心被黄蜂蛰了黄蜂毒液呈酸性下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是涂抹以减轻疼痛的是填序号食醋食盐水肥皂水柠檬水三填空题共小题满分分每小题分分如图是某固体物质的溶解度曲线时该物质的溶解度为时将该物质加入到水中搅拌后得到的是填饱和或不饱和溶液将该溶液降温到时可析出晶体分现有瓶失去标签的溶液分别为某同学设计了如图方案步骤滴加紫色石蕊溶液试管中出现现象则该试管盛放的是溶液若要区分和则中需要添加的试剂是处两试管的液体倒入烧杯请写出反应的化学方程式四解答题共小题满分分每小题分分下列为实验室常用的如图实验装置回答问题写出有编号仪器的名称组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作先把玻璃管口然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管实验室选用装置制取氧气的化学方程式是中小试管的作用甲烷是一种无色无味的气体密度比空气小且不与空气反应兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷他们应选择的发生装置是收集装置若选装置用排水法和排空气法收集气体应从选填或通入实验室常用稀盐酸和大理石反应制该反应的化学方程式实验室能或否用稀硫酸与大理石粉末反应制取如图所示装置可用来测量生成的的体积其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验结果填有或无明显影响实际上实验室用与组合产生并收集的体积往往偏大原因五填空题共小题满分分每小题分分在烧杯中加入久置的铝箔再滴加稀硫酸放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示请回答下列问题产生氢气刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数六解答题共小题满分分每小题分分都是初中化学中常见的物质其中含有相同的元素是磁铁矿的主要成分能够使紫色石蕊试液变红它们的转化关系如图所示中的阳离子符号是写出反应的化学方程式七实验探究题共小题满分分每小题分分如图的加热袋常用于野外加热食物加热袋中的固体粉末含镁粉铁粉和氯化钠使用时向其中加入水袋中的水即可产生大量热实验小组针对放热过程中的反应原理展开探究查阅资料常温下镁粉能与水发生置换反应且放热进行实验同学们用图所示装置进行模拟实验分别取不同成分的固体粉末放入甲中通过分液漏斗向其中均加入水读取甲中所得固液混合物的最高温度实验记录如下表实验时的室温为实验序号固体成分乙中现象少量肥皂泡难以点燃少量肥皂泡难以点燃较多肥皂泡点燃有爆鸣声无肥皂泡大量肥皂泡点燃有爆鸣声混合物温度解释与结论实验乙中现象为实验证明了镁粉与水能反应完成该反应的化学方程式使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是向镁粉中加入反思改进同学们分析实验数据发现升高的温度没有达到食品加热袋的效果其可能的原因是同学们根据实验结果进一步猜测实验中的反应结束后甲中剩余固体混合物中仍然含有铁粉检验其铁粉存在的实验方案为取少量固体混合物从上述实验初步得出溶于水没有热量的变化的结论依据的两个实验是填实验序号年四川省内江市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一选择题共小题满分分每小题分下列变化属于化学变化的是石蜡熔化潮湿的衣服被晒干了钢铁生锈水变成水蒸气分析化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解石蜡熔化过程中只是状态发生改变没有新物质生成属于物理变化潮湿的衣服被晒干过程中只是状态发生改变没有新物质生成属于物理变化钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成属于化学变化水变成水蒸气过程中只是状态发生改变没有新物质生成属于物理变化故选点评本题难度不大解答时要分析变化过程中是否有新物质生成若没有新物质生成属于物理变化若有新物质生成属于化学变化年月日在南京丢失的放射源铱于月日安全回收铱常用于肿瘤治疗如图是铱在元素周期表中的信息有关铱的说法不正确的是铱的元素符号是铱元素是非金属元素铱原子的原子序数为铱元素的相对原子量为分析根据图中元素周期表可以获得的信息左上角的数字表示原子序数字母表示该元素的元素符号中间的汉字表示元素名称汉字下面的数字表示相对原子质量进行分析判断即可解答解根据元素周期表中的一格可知字母表示该元素的元素符号铱的元素符号是故选项说法正确根据元素周期表中的一格可知中间的汉字表示元素名称该元素的名称是铱属于金属元素故选项说法错误根据元素周期表中的一格可知左上角的数字为表示原子序数为故选项说法正确根据元素周期表中的一格可知汉字下面的数字表示相对原子质量该元素的相对原子质量为故选项说法正确故选点评本题难度不大考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数元素符号元素名称相对原子质量进行分析解题的能力下列物质属于氧化物的是氧气水硫酸氯化钾分析氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物可以根据物质的组成元素进行分析判断解答解氧气属于单质不是氧化物水是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物属于氧化物稀硫酸是由三种元素组成的纯净物不属于氧化物氯化钾中不含有氧元素不属于氧化物故选点评本题主要考查了氧化物的概念及如何判断一种物质是否属于氧化物的问题可以依据物质的组成以及氧化物的概念进行我县历史悠久物产丰富下列特产中富含维生素的是富官庄小米王庄大樱桃沙沟水库鲤鱼崔家峪豆腐分析根据人体所需六大营养素的种类食物来源结合题中所给的食物判断所含的营养素进行分析判断解答解小米中富含淀粉淀粉属于糖类故选项错误大樱桃中富含维生素故选项正确鱼肉中富含蛋白质故选项错误豆腐中富含蛋白质故选项错误故选点评本题难度不大掌握各种营养素的生理功能食物来源等是正确解答此类题的关键如图为空气成分示意图按体积计算其中代表的是氧气氮气二氧化碳稀有气体分析空气中氮气的体积分数是氧气的体积分数是稀有气体的体积分数是二氧化碳的体积分数是其它物质的体积分数是解答解由图中空气成分的示意图可知的体积分数约为因此代表的是氧气故选点评本题主要检查空气中组成成分的体积分数比较简单下列关于资源能源叙述错误的是水资源匮乏我们要节约用水空气是一种重要的自然资源它主要是由氧气和氮气组成的生活中采取蒸馏的方法将硬水软化乙醇汽油既节约石油资源又能促进农业生产分析根据已有的知识进行分析水资源不足我们要节约用水根据空气的主要成分是氮气和氧气解答根据硬水的软化方法分析根据乙醇汽油的使用能节约能源解答解答解水资源匮乏我们要节约用水叙述正确空气是一种重要的自然资源它主要是由氧气和氮气组成的叙述正确生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化实验室中用蒸馏故错误乙醇可以由粮食生产乙醇汽油既节约石油资源又能促进农业生产叙述正确故选点评本题考查了关于常见物质的叙述完成此题可以依据已有的知识进行年月日哈尔滨市首批台纯电动公交车正式运营对于制造和使用电动公交车的认识说法错误的是节约化石燃料有利于环保车内装修使用合成材料制造外车体用生铁分析根据电动公交车使用电能进行进行分析判断根据使用电动公交车的优点进行分析判断根据材料的分类进行分析判断根据电动公交车制造外车体的材料进行分析判断解答解电动公交车使用的是电能使用电动公交车能节约化石燃料故选项说法正确用电动公交车可以减少有害气体和烟尘的排放有利于提高空气质量故选项说法正确电动公交车车内装使用的是合成材料故选项说法正确电动公交车车身及门窗均采用铝合金材质故选项说法错误故选点评本题考查了化学与生活的知识完成此题可以依据已有的知识进行下列各组离子可在的溶液中大量共存的是分析为的水溶液显酸性水溶液中含有大量的根据复分解反应的条件离子间若能互相结合成沉淀气体或水则离子不能大量共存解答解为的水溶液显酸性水溶液中含有大量的在溶液中与结合生成水和二氧化碳不能大量共存故选项错误三种离子在溶液中不能结合生成沉淀气体水能在酸性溶液中大量共存故选项正确在溶液中与结合生成水不能大量共存且的水溶液黄色故选项错误结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀不能大量共存故选项错误故选点评本题考查了离子共存的问题判断各离子在溶液中能否共存主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀气体水还要注意是在酸性溶液中共存现有盐酸和氯化镁的混合溶液向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示下列说法错误的是滴加氢氧化钠液质量为时溶液中发生的反应为滴加氢氧化钠溶液质量至时溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量大滴加氢氧化钠溶液质量至时溶液中含三种溶质滴加氢氧化钠溶液质量至时溶液呈中性分析向盐酸和氯化镁的混合溶液中逐滴滴入氢氧化钠溶液时氢氧化钠先与稀盐酸反应生成了氯化钠和水当稀盐酸反应完全后氢氧化钠再与氯化镁反应生成了氢氧化镁沉淀和氯化钠据此物质的性质以及物质间的反应结合图象提供的信息进行分析解答即可解答解向盐酸和氯化镁的混合溶液中逐滴滴入溶液则开始是氢氧化钠和盐酸反应盐酸反应完氢氧化钠和氯化镁反应产生沉淀滴加氢氧化钠溶液质量为克时溶液中发生反应为正确滴加氢氧化钠溶液质量至时发生的反应是稀盐酸和氢氧化钠反应生成了氯化钠和水氯化氢变成了氯化钠溶质质量增大正确滴加氢氧化钠溶液质量至克时含有的溶质有氯化钠和氯化镁两种不是三种错误滴加氢氧化钠溶液质量至克时盐酸反应完了氢氧化钠和氯化镁恰好完全反应故溶液呈中性正确故选点评本题考查的是常见的化学反应与图象的关系完成此题可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行下列化学用语表达正确且既有宏观意义又有微观意义的是选项内容化学用语地壳中含量最多的金属元素葡萄糖的化学式过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气氯离子的符号分析地壳中含量最多的金属元素是铝元素进行分判断根据常见有机物化学式的书写方法进行判断即可过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析判断离子的表示方法在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数数字在前正负符号在后带个电荷时要省略在化学符号前面添加数字此时的化学符号只有微观含义不能再表示其宏观含义离子符号只表示微观意义解答解地壳中含量最多的金属元素是铝元素其元素符号为故选项符号书写错误葡萄糖的化学式为宏观上可表示葡萄糖等微观上可表示个葡萄糖分子等故选项正确过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气正确的化学方程式为故选项符号书写错误离子的表示方法在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数数字在前正负符号在后带个电荷时要省略氯离子可表示为故选项符号书写错误故选点评本题难度不大掌握常见化学用语元素符号化学式化学方程式离子符号等的书写方法离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键如图是按元素周期表局部提供的信息下列有关说法错误的是铍和镁化学性质相似铝原子的核内有质子和的核外电子数相同的金属活动性逐渐减弱分析根据原子结构示意图以及元素周期表中一个小格的意义进行分析解答即可解答解铍镁元素的最外层电子数相同故化学性质相似正确铝原子的原子序数是所以质子数是正确和的核外电子数不相同核外电子数是的核外电子数是错误的金属活动性依次减弱正确故选点评掌握原子结构示意图以及元素周期表中一个小格的意义是正确解答本题的关键物质的用途错误的是二氧化碳制作汽水氧化钙作干燥剂氧气用作燃料石墨制作电极分析物质的性质决定物质的用途根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可解答解二氧化碳能用于制成碳酸饮料正确氧化钙具有吸水性能用作干燥剂正确氧气不具有可燃性不能用作燃料错误石墨具有导电性能用作电极正确故选点评掌握物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键二解答题共小题满分分每小题分分如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图请回答下列问题表中磷原子的核电荷数表中具有相对稳定结构的元素是氩一个铝离子的符号是若某种铝原子的相对原子质量为则它的中子数为上述元素原子的共同点是核外电子层数相同分析根据原子中质子数核外电子数进行分析解答最外层具有个电子的原子具有相对稳定结构根据铝原子最外层电子数为容易失去个电子以及相对原子质量质子数中子数进行解答根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答解答解原子中质子数核外电子数则磷原子的核电荷数故填最外层具有个电子的原子具有相对稳定结构表中具有相对稳定结构的元素氩元素故填氩铝原子最外层电子数为容易失去个电子中子数相对原子质量质子数故填由元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图可以看出处于同一周期的原子核外电子层数相同故填核外电子层数相同点评本题难度不大考查学生对原子结构示意图及其意义的理解明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键分某学校组织学生到郊外野炊有些同学带了如下的食品其中主要为人体提供蛋白质的是填序号主要为人体提供糖类的是填序号鸡蛋水花生油面包在野炊活动中用到的水来自一个大型水库你认为水库的水属于混合物填纯净物或混合物小明同学认为该水库的水是硬水你认为可以用肥皂水来鉴别若要测定该水库的水的酸碱度可以选择填序号紫色石蕊试液无色酚酞试液试纸石灰水在野炊活动过程中小花不小心被黄蜂蛰了黄蜂毒液呈酸性下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是涂抹以减轻疼痛的是填序号食醋食盐水肥皂水柠檬水分析食物中含有六大类营养物质蛋白质糖类脂肪维生素水和无机盐每一类营养物质都是人体所必需的根据纯净物与混合物的区别是否由一种物质组成肥皂水能够区分软水和硬水要测定水样的酸碱度常使用试纸根据黄蜂毒液呈碱性进行解答解答解食物中含有六大类营养物质蛋白质糖类脂肪维生素水和无机盐每一类营养物质都是人体所必需的奶蛋鱼瘦肉等含蛋白质丰富蔬菜和水果中含维生素较多大米中含丰富的淀粉类花生油主要是脂肪河水中含有水可溶性杂质等物质属于混合物加肥皂水后生成泡沫较多的是软水生成泡沫少的是硬水所以肥皂水能够区分软水和硬水要测定水样的酸碱度最适宜的是使用试纸或计酸碱指示剂只能测定溶液酸碱性不能测定酸碱性的强弱黄蜂毒液呈碱性所以应该选用酸性物质进行中和而食醋显酸性故答案为混合物肥皂水点评化学来源于生产生活也服务于生产生活与生产生活相关的知识是历年中考的热点在学习过程中要注意理论联系实际三填空题共小题满分分每小题分分如图是某固体物质的溶解度曲线时该物质的溶解度为时将该物质加入到水中搅拌后得到的是不饱和填饱和或不饱和溶液将该溶液降温到时可析出晶体分析据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度据时物质的溶解度分析解答解答解由图可知时该物质的溶解度为时该物质的溶解度大于所以将该物质加入到水中搅拌后得到的是不饱和溶液而该物质在时的溶解度是所以将该溶液降温到时可析出晶体故答案为不饱和点评了解溶解度概念的含义及溶解度曲线的意义并能结合题意分析解答难度不大分现有瓶失去标签的溶液分别为某同学设计了如图方案步骤滴加紫色石蕊溶液试管中出现蓝色现象则该试管盛放的是溶液若要区分和则中需要添加的试剂是硝酸银溶液处两试管的液体倒入烧杯请写出反应的化学方程式分析根据已有的物质的性质以及物质间反应的实验现象结合化学方程式的书写的知识进行分析解答即可解答解步骤滴加紫色石蕊溶液氢氧化钠溶液是碱性的能使石蕊试液变蓝故试管中出现蓝色现象该试管盛放的是溶液故填蓝色若要区分和就是检验氯离子的存在则中需要添加的试剂是硝酸银溶液故填硝酸银溶液处两试管的液体倒入烧杯是氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠而后水故反应的化学方程式为故填点评掌握物质的性质以及物质间反应的实验现象是正确解答本题的关键四解答题共小题满分分每小题分分下列为实验室常用的如图实验装置回答问题写出有编号仪器的名称铁架台组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作先把玻璃管口用水润湿然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管实验室选用装置制取氧气的化学方程式是中小试管的作用使长颈漏斗形成液封防止气体从长颈漏斗逸出甲烷是一种无色无味的气体密度比空气小且不与空气反应兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷他们应选择的发生装置是收集装置若选装置用排水法和排空气法收集气体应从选填或通入实验室常用稀盐酸和大理石反应制该反应的化学方程式实验室能或否能用稀硫酸与大理石粉末反应制取如图所示装置可用来测量生成的的体积其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水植物油上方原有的空气对实验结果无填有或无明显影响实际上实验室用与组合产生并收集的体积往往偏大原因从长颈漏斗流下的稀盐酸占有一定的体积分析要熟记常见仪器的名称根据连接玻璃管和胶皮管的方法分析高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气不同的实验装置功能不同根据制取气体的反应物状态反应条件气体的性质可以选择发生装置和收集装置根据装置的特点可以选择气体的导入口碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙水和二氧化碳根据反应物之间的接触面积来分析二氧化碳能溶于水为避免测量不准确所以在水面上放一层植物油根据实验的结果推测原因解答解编号的名称是铁架台故填铁架台组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作先把玻璃管口用水润湿以减小彼此的摩擦力然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管故填用水润湿实验室选用装置制取氧气时试管口有一团棉花应该是利用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为中小试管的作用是使长颈漏斗形成液封防止气体从长颈漏斗逸出故填使长颈漏斗形成液封防止气体从长颈漏斗逸出用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时需要加热应该用装置作为发生装置因为甲烷的密度比空气小且不与空气反应可以用向下排空气法收集即用装置收集甲烷不溶于水可以用排水法收集即用装置收集用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净故填若选装置用排水法收集氢气应从通入因为氢气的密度比空气小所以应从短管进入故填实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙水和二氧化碳化学方程式为大理石粉末与稀硫酸的接触面积较大可以用来制取二氧化碳要测量二氧化碳的体积只能用排水法用量筒测量水的体积从而测二氧化碳的体积二氧化碳能溶于水所以要在水的上方放一层植物油植物油上方原有的空气不会溶解在水中所以油上方的空气对实验结果没有影响通过排水量来测定生成二氧化碳的体积反应结束后发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大水的体积测量准确其主要原因可能是从长颈漏斗流下的稀盐酸占有一定的体积故填能防止二氧化碳溶于水无从长颈漏斗流下的稀盐酸占有一定的体积点评本题综合考查了氧气和二氧化碳的实验室制法的有关知识及重要化学方程式的书写二氧化碳的性质等要能根据反应物的状态和反应条件选择发生装置收集气体时要根据气体的溶解性及密度来选择收集装置五填空题共小题满分分每小题分分在烧杯中加入久置的铝箔再滴加稀硫酸放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示请回答下列问题产生氢气刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是稀硫酸首先与表面的氧化铝薄膜发生了反应所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数分析由于铝的化学性质比较活泼易于空气中的氧气反应在铝的表面形成了氧化铝所以开始加入硫酸时不产生氢气当加入稀硫酸时才产生氢气当加稀硫酸的量至时铝箔和硫酸恰好完全反应产生氢气根据铝箔和稀硫酸反应化学方程式由氢气的质量可求出与铝反应的硫酸中溶质的质量再求出所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数解答解根据铝箔和稀硫酸反应化学方程式结合题干中的右图所示知道产生氢气的质量是刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是久置的铝箔表面被氧化形成一层氧化膜此氧化膜与硫酸反应生成硫酸铝和水不产生氢气由题意可知与铝反应的硫酸的质量为设与铝反应的稀硫酸中溶质的质量为解得稀硫酸中溶质的质量分数为答稀硫酸首先与表面的氧化铝薄膜发生了反应点评此题考查学生会结合图示找出解题突破口利用化学方程式进行计算特别是解步时首先化学方程式要正确再者相对分子质量要计算正确才能解出正确的答案请同学们考虑细致思维要慎密六解答题共小题满分分每小题分分都是初中化学中常见的物质其中含有相同的元素是磁铁矿的主要成分能够使紫色石蕊试液变红它们的转化关系如图所示中的阳离子符号是写出反应的化学方程式分析根据是磁铁矿的主要成分则推测为四氧化三铁根据能够使紫色石蕊试液变红则推测为碳酸根据都是初中化学中常见的物质其中含有相同的元素则推测可能为一氧化碳二氧化碳则为铁代入检验符合题意解答解根据是磁铁矿的主要成分则推测为四氧化三铁根据能够使紫色石蕊试液变红则推测为碳酸根据都是初中化学中常见的物质其中含有相同的元素则推测可能为一氧化碳二氧化碳则为铁代入检验符合题意根据分析二氧化碳与水反应生成碳酸故中的阳离子符号是根据分析反应为高温条件下一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳反应的化学方程式为故答案为点评在解此类题时首先将题中有特征的物质推出然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可七实验探究题共小题满分分每小题分分如图的加热袋常用于野外加热食物加热袋中的固体粉末含镁粉铁粉和氯化钠使用时向其中加入水袋中的水即可产生大量热实验小组针对放热过程中的反应原理展开探究查阅资料常温下镁粉能与水发生置换反应且放热进行实验同学们用图所示装置进行模拟实验分别取不同成分的固体粉末放入甲中通过分液漏斗向其中均加入水读取甲中所得固液混合物的最高温度实验记录如下表实验时的室温为实验序号固体成分乙中现象少量肥皂泡难以点燃无肥皂泡少量肥皂泡难以点燃较多肥皂泡点燃有爆鸣声无肥皂泡大量肥皂泡点燃有爆鸣声混合物温度解释与结论实验乙中现象为无肥皂泡实验证明了镁粉与水能反应完成该反应的化学方程式使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是向镁粉中加入铁粉食盐反思改进同学们分析实验数据发现升高的温度没有达到食品加热袋的效果其可能的原因是没有保温措施热量散失同学们根据实验结果进一步猜测实验中的反应结束后甲中剩余固体混合物中仍然含有铁粉检验其铁粉存在的实验方案为取少量固体混合物加入稀盐酸有气泡产生溶液变浅绿色证明有铁粉从上述实验初步得出溶于水没有热量的变化的结论依据的两个实验是填实验序号分析进行试验根据铁不会与水反应进行分析获得结论考虑铁不会与水反应进行分析根据水和镁反应会生成氢氧化镁和氢气进行分析根据表中的数据进行分析反思改进根据固体较少配比不合适等原因都会造成温度上升不明显进行分析根据铁会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气氯化钠的溶解度受温度影响变化不明显进行分析解答解进行试验铁不会与水反应所以铁和水反应时无肥皂泡产生获得结论铁不会与水反应所以铁和水反应时无肥皂泡产生水和镁反应会生成氢氧化镁和氢气化学方程式为通过分析表中各物质之间的反应和升高的温度可知使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是向镁粉中加入和反思改进同学们分析实验数据发现升高的温度没有达到食品加热袋的效果其可能的原因是没有保温措施热量散失同学们根据实验结果进一步猜测实验中的反应结束后甲中剩余固体混合物中仍然含有铁粉检验其铁粉存在的实验方案为取少量固体混合物加入稀盐酸有气泡产生溶液变浅绿色证明有铁粉从上述实验初步得出溶于水没有热量的变化的结论依据的两个实验是故答案为无肥皂泡无肥皂泡铁粉食盐没有保温措施热量散失加入稀盐酸有气泡产生溶液变浅绿色证明有铁粉点评本考点既考查了实验步骤的设计又考查了化学方程式的书写还对实验进行了评价综合性比较强实验探究题是近几年中考的热点之一它包括实验方法和过程的探究实验结论和实验规律的探究等本题通过实验资料和实验分析得到了正确的结论属于结论性探究同学们要具体分析综合掌握