四年级体育

四年级体育 障碍跑教学设计 陈永俊 2014 年7月  四年级障碍跑教学设计 基本信息 课题 小学四年级体育课一障碍跑 作者及工 作单位 顺德容桂南环小学 。 陈永俊 教材分析 本课以《体育与健康》课程标准为依据，树立"健康第一" 的指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地位，注重 实践能力以及创新精神的培养，通过体育实践活动，引导 学生向"健康、快乐、合作"的方向发展，在课堂教学中强 调健身、合作的团队精神。 学情分析 课的设计强调学生自主互助，勇于面对困难与困境。本课 采用最基本的接力游戏的形式，教师引导学生在情景中去 互相交换技术要领，进行同伴之问的互助。 教学目标  运动参与; 懂得障碍跑的意义和要求，乐于在教师的指 导下进行练习。 运动技能: 学会在快跑中越过不同障碍物的技能，提高 快速反应和动作协调能力。 心理健康: 主动参与、展示自我，学会在活动中体验成 功，树立信心。 教学重点和难点 在快跑中越过不同障碍物的技能。 教学过程 《教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、 活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学 生