四年级体育 体育游戏 教案.doc

体育游戏教学设计 教学设计 课题名称：体育游戏 姓名： 工作单位： 学科年级： 四年级 教材版本： 一、教学内容分析 体育游戏贯彻各个水平段，本节课主要学习内容为体育游戏，通过简单的游戏促进学生之间交往。游戏方法强调合作帮助，使学生之间建立相互信任团结的关系。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 1．认知目标：初步让学生了解游戏的规则方法。 2．技能目标：通过游戏的练习，发展身体灵活性和动作协调性。 3．情感目标：在游戏和竞争中享受参与运动的乐趣。培养勇于竞争的品质和合作进取的意识，增强学生道德意识。 三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等） 体育游戏是水平二（四年级）的学习内容。游戏是发展学生基本活动能力教材之一，是学生要掌握的基本技能和方法。本课的教学对象是小学四年级学生，他们大多数