现代教学方法之一 “有一种爱叫做放手
国门小学: 田红英
当读到《如何做最好的教师》这本书其中的典型案例一 有一种
爱叫做放手的时候,使我深深体会到了现代教师的教学方法是如此新
鲜和别致,在现代的课堂模式教学中,教师们都随着时代进步和发展
来不断改变自己的教学方法,随着不同时代学生的需求,来让自己适
应学生、适应时代的进步。从书中读到了魏书生对《元首二曲》这篇
课文的教学, 是我 有了很深的体会,其我对自己的看法和体会做以下
归纳;
首先,在新课的导入上与众不同,学生在教师的引导下共同来完
成了本课的教学要求、教学重难点,在他委婉和间接的词语中,激发
然后,从这片课文的教学中, 我看到了现代教师的课堂教学教学方法,
使新鲜的、是与众不同的、是最有吸引力的。从魏书上课时对同学们
的所运用的语言,吸引在座的各位学生,让学生的精神全部集中的课
堂上,面向了全体学生。
其次,从教学的整个过程中,魏 书生的一个“壤”字却激发了学
生的学习兴趣,使得每位学生在课堂上主动的去发现问题、交流问题
并解决问题,他与众不同的教学方法使得平常课堂上不愿意动手动脑
的学生,同时也提高了他们学习的兴趣。
再次,在教学中,当学到了“词”意思的解释时,教师明知平常
可能都是教师来进行讲解的,所以魏书生假装问学生,果然是这样的,
通过这方面得知以后,魏书生说了一名“你们知道老师教书有一个习
惯, 就是懒, 那么你们应该怎样去做呢? “学生回答说:“我们应该勤。”
在这样一个简单的谈话中,教师不