2018—2019第二学期六年级语文期中检测试卷.docx

2018—2019第二学期六年级语文期中检测试卷 （考试时间：100 总分：98） 听力题。（共4分，每空1分） (1分)1、“煮书”指的是( )。 【参考答案】 反复诵读品味，非把书读熟读透不可 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 (2分)2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句( )， 你还知道其他关于读书的名言警句吗？( )。 【参考答案】 读书破万卷，下笔如有神 （读万卷书，行万里路；学而不厌，诲人不倦；学而时习之，不亦说乎；书犹药也，善读之可以医愚……一句即可） 【能力维度】 积累记忆 【end】 (1分)3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？ ( ) 【参考答案】 略 【能力维度】 语言理解 【end】 一、识字写字。（15分） (6分)（一）拼读音节，在下面写出相应的汉字。（6分，每字0.5分） zhēnɡ（ ）融 biān（ ）炮 chú（ ）窗 ɡuāi（ ）巧 cán fěi （ ） zhàn（ ）墨 抽 yē（ ） 书 jí（ ） 衣 dōu（ ） róu zhòu （ ） 【标准答案】 蒸；鞭；橱；乖；残匪；蘸；噎；籍；兜；揉皱 【能力维度】 积累记忆 【end】 (1.5分)（二）根据词语写出同音字。（3分） 1、duàn ( )炼 ( )落 绸( ) 【标准答案】 锻；段；缎 【能力维度】 语言理解；逻辑分析 【end】 2、(1.5分)mó ( )鬼 ( )托 折( ) 【标准答案】 魔；摩；磨 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 (1分)（三）下列每组词语中有一个带点字读音是错误的，找出来。（2分） 1、（ ） A、抽屉（tī） B、榛（zhēn）子 C、中旬（xún） D、枯萎（wěi） 【标准答案】 A 【能力维度】 积累记忆 【end】 (1分)2、（ ） A、附和（hè） B、剥削（xiāo） C、薄（bó）弱 D、兴（xīnɡ）旺 【标准答案】 B 【能力维度】 语言理解 【end】 (2分)（四）下列每组词语中有一个字是错误的，选出来。（4分） 1、（ ） A、挪移 B、生绣 C、打搅 D、惊羡 【标准答案】 B 【能力维度】 积累记忆 【end】 (2分)2、（ ） A、恐怖 B、狠毒 C、敦厚 D、严骏 【标准答案】 D 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 二、语言积累运用。（25分） 1、(4分)把词语填写完整（4分） ( )生机 专心( )志 张灯( )彩 ( )拥而至 精兵简( ) ( )无虚席 落( )而逃 万( )更新 【标准答案】 勃勃；致；结；蜂；政；座；荒；象 【能力维度】 语言理解 【end】 2、(3分)给“望” 字组成不同的词语，选择合适的词语填入下面句子中。（3分） 凡卡受尽了老板的虐待，生活没有（ ）了。他哭着给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷把他接回去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，爷爷还是没有来。常常挨打受饿的凡卡彻底（ ）了。 【标准答案】 指望；希望；愿望；盼望；失望；绝望 【能力维度】 语言理解 【end】 3、(1分)下列句子意思表述不正确的一项是（ ）。（1分） A、在不确定中生活的人，比较能经得起生活的考验，会更独立自主。 B、“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句是设问句。 C、《汤姆·索亚历险记》不是英国作家笛福的作品。 D、《匆匆》是朱自清写的散文。作者只结合生活中的小事来描述日子来去匆匆，没有运用其它的修辞手法。 【标准答案】 D 【能力维度】 语言理解 【end】 4、(1分)按要求完成下列各题。（5分） （1）写出一个反问句。（1分） ( ) 【参考答案】 难道我上课时能吃东西吗？ 【能力维度】 语言理解 【end】 (1分)（2）请用“语重心长”一词写一句话。（1分） ( ) 【参考答案】 爷爷一番语重心长的话总在我耳旁回荡。 【能力维度】 语言理解 【end】 (1分)（3）一个人，（ ）遇到怎样的困境，（ ）要心怀美好，相信“阳光总在风雨后”。（填上关联词语） （1分） 【标准答案】 无论；都 【能力维度】 语言理解 【end】 (2分)（4）本学期你一定读了喜欢的名著，写出书名：( )；评价书中的一个人物：( )。（2分） 【参考答案】 《水浒传》 鲁智深，他有勇有谋，爱打抱不平，为人豪爽仗义。 。 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 5、(3分)我爱积累。（8分） （1）在( )的日子里，在( )的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有( )罢了。 【标准答案】 逃去如飞；千门万户；匆匆 【能力维度】 积累记忆 【end】 (1分)（2）种树者必培其根，( )。 【标准答案】 种德者必养其心 【能力维度】 语言理解 【end】 (1分)（3）( )，观千剑而后识器。《文心雕龙》 【标准答案】 操千曲而后晓声 【能力维度】 语言理解 【end】 (1分)（4）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，( )？ 【标准答案】 此不为近者热而远者凉乎 【能力维度】 语言理解 【end】 (1分)（5）玉颗珊珊下月轮，( )。 【标准答案】 殿前拾得露华新 【能力维度】 语言理解 【end】 (1分)（6）一些商家售卖假冒伪劣产品坑害老百姓。请你写出一句有关诚信的名言警示劝告他们：( )。 【参考答案】 示例：各位商家，古人云：“言不信者，行不果。”“信”是经商之魂，是公民的第二张身份证。请你们在宣传产品时讲法规、守诚信，不要误导消费者。 【能力维度】 语言理解 【end】 6、(1分)语言综合运用。（4分） 无数革命先辈用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们要了解革命事迹，缅怀革命先辈，继承优良传统。根据下列要求，完成练习。 A、十次苦刑犹骂贼，从容就义气如虹。 B、纵横四海无强敌，笑看人生生与死。 （1）读读上面这两句诗，表现了革命者怎样的的精神品质？请你用几个四字词语来赞扬他们 ：( )。（至少写出两个，共1分） 【参考答案】 视死如归、从容不迫 、坚贞不屈、临危不惧、英勇乐观、勇于献身、不屈不挠等。 【能力维度】 语言理解 【end】 (1分)（2）修改病句：《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 ( )。 【参考答案】 《红岩》这部小说写了共产党员江姐的英雄事迹。 或《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄形象。 【能力维度】 语言理解 【end】 (2分)（3）司马迁有句名言：( )。为人民的利益而死，就是死得其所。你知道谁是这样的人？认认真真写出他的名字：( )。 【参考答案】 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛； 略。 【能力维度】 语言理解 【end】 三、阅读理解感悟。（29分，14分+15分） (14分)功到自然成 失败者对于成功，一方面是羡慕不语，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它决不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 【end】 (4分)1、从文中找出适当的词语填在下面的横线上。 “成”和“功”有着密切的关系，成是功的( )，功是成的( )。成功对于懒汉来说是( )的，对于奋斗者来说又是( )的。（4分） 【标准答案】 积累；基础；自私；公平 【能力维度】 语言理解 【end】 (2分)2、“与其坐着羡慕别人的‘成'”，“倒不如站起来积累自己的‘功'”， 这里的“成”指( )；这里的“功”指( )。（2分） 【参考答案】 成功（成绩、成就、成果等）；功夫、修炼技能、功底等 【能力维度】 语言理解 【end】 (2分)3、短文列举了几个人物的事例说明“功到自然成”，分别用一句话做简要概括。 ( )（2分） 【参考答案】 ①王羲之临池学书，池水尽黑。②李时珍遍尝百草编著《本草纲目》。③司马迁历经艰辛，笔耕不辍，编写《史记》。 【能力维度】 语言理解 【end】 (2分)4、模仿文中画线句子的写法再写一句话。 （2分） 任何( )，都需要( )。 【参考答案】 任何一棵树的生长，都需要接受风雨的洗礼。 【能力维度】 积累记忆 【end】 (2分)5、下列词语中的“廉”与文中“廉价”的“廉”意思相同的一项是：（ ） A、清廉 B、廉耻 C、廉洁 D、低廉 【标准答案】 D 【能力维度】 语言理解 【end】 (2分)6、结合生活实际，谈谈你怎么理解“功到自然成”。（2分） ( ) 【参考答案】 人做事，要一步一步地努力，下功夫奋斗、修炼，功夫到了，总会成功的。 【能力维度】 语言理解 【end】 (15分)________________ ①一个六人组成的科学考察队，在可可西里无人区，突遇暴风雨，迷失了方向。天渐渐黑了下来，年过花甲的老队长凭多年野地考察的经验，预感到了某种不祥。他神色凝重地告诉大家，如此恶劣的气候，营救工作根本无法施行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心倏地像跌进了无底的深渊。谁都明白，这里夜间温度达零下四十多度，要想熬过今晚几乎是不可能的。狰狞恐怖的死神，一下子赫然眼前。他们寻到一块上部凸出、下部凹入约一米的巨石躲了进去。六个人背靠着背，瑟缩着用彼此的体温取暖。人生诸多欲求，此时已被简化为对一团火的渴望！ ②忽然，一位队员发现，在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木，大家激动不已，把目光齐刷刷地投向嗜烟的老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，匣里的火柴只剩区区几根了。这里海拔三千多米，不但氧气稀薄，而且肆虐的寒风无孔不入，想一次划燃火柴是非常困难的。一根、两根、三根，火柴只是哧地亮一下，腾起一缕青烟便熄灭了。仅剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能将灌木点燃，他们六人将魂断高原。气氛骤然紧张起来，老队长擎着火柴的手开始微微颤抖。 ③深思熟虑了许久，老队长命令大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力地屏住呼吸，唯恐自己多吸一点珍贵的氧气。哧的一声，火柴绽开一朵美丽的花，将浓重的夜幕撕开了一角。老队长不敢怠慢，忙将自己的帽子点燃，放在木柴下。一堆篝火熊熊燃起来！那一夜，何等漫长。生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了神灵般的敬畏和膜拜。天亮了，前来搜救的直升机很快地发现了他们，他们得救了。 ④谁也不会想到，创造奇迹的竟是一根微不足道的火柴！ ⑤其实世界上再渺小的事物也有它的伟大之处，譬如这根火柴，尽管它一生只辉煌一次，但这次却成了永恒。那么谁还有理由自高自大？ 【end】 (1分)1、给短文起个题目，写在横线上。 ( )（1分） 【参考答案】 最后一根火柴 【能力维度】 语言理解 【end】 (2分)2、第②段中“老队长擎着火柴的手开始微微颤抖”是因为：( )。（2分） 【参考答案】 这是最后一根火柴，如果这根火柴再不能将灌木点燃，他们六人将魂断高原。（意思对即可） 【能力维度】 语言理解 【end】 (2分)3、第③段中老队长“深思熟虑”了许