理发师 教案.doc

理发师教学内容人民音乐出版社一年级下册第九课歌曲理发师学习目标学会歌曲理发师并且能用轻快活泼的声音来表现歌曲的内容体会歌曲的情绪理解劳动的愉快引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演的创编培养他们的合作能力以及对歌曲二度创作的能力引导学生领悟劳动最光荣的道理树立爱劳动的意识培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯教材分析理发师是一首热情欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌歌曲生动的表现了理发师在理发店愉快劳动的情景把理发师为他人服务时愉快的心情表现得栩栩如生本课的重点难点有感情的演唱歌曲理发师并能进行表演通过学习歌曲和歌表演让学生体会到劳动的快乐及成功的喜悦教师教具准备课件钢琴脸谱纸白纸游戏盒纸条学生学具准备水彩笔音乐课本铅笔橡皮课时安排第一课时一激趣导入做游戏猜猜看师同学们你们喜欢做游戏吗好下面我们一起来做个小游戏好吗你们看老师这里有一个非常漂亮的小盒子我请一位同学上台来在魔术盒里抽出一张纸条然后你要把纸条上写的内容用动作表演出来让其他同学猜猜看你做的动作是在做什么好不好刷牙扫地洗衣服擦桌子律动教师提问我们的小手还会做哪些事情伴随着钢琴曲请大家一起跟着琴声的变化来展示灵巧万能的小手总结学生可以用灵巧的双手做很多事情我跟随音乐做理发师的动作学生猜一猜并进行模仿揭示课题理发师多媒体出示歌谱第二课时新歌教学欣赏歌曲首先我结合音乐进行表演并启发同学们边听边想老爷爷在给别人理发的时候心情会怎样为什么学生再次欣赏歌曲理发师教师用沙锤剪刀为歌曲配音启发学生寻找歌曲中你都听到了哪些声音结合课件音效模仿剪刀咔嚓咔嚓和喷雾沙沙沙沙两种声音的强弱对比教师和学生以游戏的形式进行歌曲接唱只让学生模仿两种声音第三课时一学唱歌曲教师范唱学生跟随音乐节拍拍手根据音乐节奏让学生熟悉歌词学生跟着琴声轻声演唱歌曲教师指导在节奏音准掌握准确的情况下演唱歌曲并用理发师的动作和表情来进行哎就快成功啦这句歌曲的处理要把劳动时的快乐及成功后的喜悦表达出来男生女生接唱进一步体会咔嚓咔嚓和沙沙沙沙两种声音的强弱对比引导学生用欢快的歌声唱出理发师爷爷成功的喜悦三歌表演我也当回理发师课件播放理发师的录像并同步播放歌曲理发师学生根据歌词内容在老师的指导下创编舞蹈动作两人合作轮流当回理发师和顾客看谁的本领高老师和学生一起做