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我的南方傲娇我的北方骄傲
上传于：2024-05-30
《理发师》教学设计
一、教学目标：
1．情感态度与价值观：通过学唱歌曲的《理发师》，培养学生从小热爱劳动的品质，懂得“劳动最光荣”的道理。
2．过程与方法：通过学唱表现歌曲《理发师》，学习理发师工作时认真的态度，感受劳动带给我们的愉快心情。
3．知识与技能：能够用自然、欢快的声音，准确有感情的表演歌曲《理发师》，能用简单的节奏为歌曲伴奏。
二、教学重难点：
1．学生能够用欢快、高兴的情绪表现歌曲《理发师》。
2．能够按节奏模仿剪刀、喷雾等声音节奏X X | X X |。
三、教具准备：多媒体课件、电子琴、小剪刀、喷雾、梳子、吹风机、响板、沙锤等。
四、教学过程：
1、创设情境导入
师：亲爱的同学们大家好，欢迎来到音乐课堂。在上课之前我来问一下大家一个问题，当我们头发长长之后你会怎么办？
生：剪掉！
师：那大家会去哪儿理发？
生：理发店！
师：我们大家都去过理发店吧！
生：去过！
师：今天我们就学习一首有关理发店的歌曲，名字叫《理发师》板书
今天给同学们带来了一位理发师，这位理发师是我的好朋友，来自遥远的澳大利亚，大家想不想认识一下他？
生：想！
（展示打招呼图片）
师：咦！这位理