理发师 教案.doc

理发师教学目标感受歌曲理发师表现的情绪和意境学习用欢快而富有弹性的声音演唱通过模仿理发师的动作感受活泼明快的劳动节奏培养学生礼貌待人的思想品德培养学习音乐的兴趣教材分析理发师是一首热情欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌拍教学准备录音机磁带教学过程一听音乐进教室二师生问好三律动发声练习要求要求有表情可适当加动作声音整齐轻快活泼设计意图以最快的速度进入音乐课状态四组织教学激情导入过渡语师小朋友们和小动物们一起玩的开心吗生开心师可是小动物们遇到了困难有点不开心听说一班的小朋友都是很热心所以想请小朋友帮忙生什么事师快过新年了小动物们想去老爷爷的理发店理发老爷爷理的发可好了但是小动物们只有地址可谁也看不懂不知道小朋友认不认识生认识出示节奏师同学们这不是交警叔叔的指挥图嘛我们经常帮助交警叔叔指挥交通的是吧一点也难不到我们小朋友下面老师给小朋友两分钟时间回忆一下生开始练习并表演设计意图回忆原来学的节奏使孩子们轻松容易的学会和接受新课内容学习歌曲理发师师过渡语同学们真是太了不起了帮小动物们找到了老爷爷的理发店它们可开心了可是老爷爷看到这么多小动物又犯愁了一个人忙不过来怎么办呢生我们来做理发师来帮助老爷爷师不如胡老师和小朋友一起来帮助老爷爷吧刚才老爷爷悄悄告诉胡老师只要我们把秘诀加进去很快就学会了我们一起来试试有节奏的念歌词在前面已学的节奏中加入歌词设计意图有节奏的念歌词能更好的掌握歌曲使学习歌曲的难度降到最底跟钢琴演唱设计意图让孩子们感受在不知不觉中学会了歌曲听范唱设计意图通过音乐演唱的对比使孩子明白情感的表达对音乐表现的作用表演小组表演学做理发师可适当加入要求集体表演理发师设计意图让多数学生的个性得到充分自由的发展总结一班的小朋友可真了不起又做交警又做理发师肯定很累了我们一起来做运动操吧音乐星光恰恰恰设计意图结合平时课堂简单运动操让所有孩子们来表现听音乐出教室五板书设计理发师理发店的老爷爷呀咔嚓咔嚓下面一位请你过来咔嚓咔嚓手里拿着一把剪刀咔嚓咔嚓镜子里面看一看呀咔嚓咔嚓哎就快成功了哎就快成功了快快喷雾沙沙沙沙沙快快快喷雾沙沙沙沙沙