教育名言警句

教育名言警名 上昌期，2010.06-221 来源。 作者: 停体; 大 中 洛] 摘录了一些教育家的名言，与诸位老师共勉之! 关于教育地位、教育宗旨 1 我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人 一邦美纪斯 3 建国看民 教学为先 一 红记*学记》 4 学为人师 行为世范 5 时哨实地做事 顶天立地做人 6 使教育过程成为一种艺术的事业 一一赫尔巴特 7 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 一苏枉姆林斯基 二 关于教师地位、教师信念和教师道德 8 要做人民的先生 先做人民的学生 一毛泽东 摘录了一些教育家的名言，与诸位老师共勉之! 关于教育地位、教育宗肯 1我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人- 一孝美纪斯 3 建国大民 教学为先 一 红记*学记》 4 学为人师 行为世范 5 县哨实地做事 顶天立地做人 6 使教育过程成为一种艺术的事业 一杰尔巴特  了 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导- 一苏各姆林斯基 二 关于教师地位、教师信念和教师道德 8 要做人民的先生 先做人民的学生 一万洋东 9 教师是过去和未来之间的一个活的环节。 它的事业，从表面来看昌然平反，却是历史上最 伟大的事业之一。 一一乌申斯村 10 在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。 一 一列宁 1 师者，所以传道、授业、解惑者也。 一理久 12 国将兴，几贵师而重傅。 一一芥子 13 师者，人之模范。 一杨准 14 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从- 一-和子 15 鹤要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、塔养和教育别人。 一 一第斯多惠 16 凡是教师缺乏爱的地方, 无论品格还是智正都不能充分地或自由地发展。 一 一上机 17 言必信，行必黑- 一和了 18 学而不大，诲人不们。 一3了 19 学然后知不足，教然后知转。 一一《视记*学记》 20 捧荐一颗心来，不还闪根草去。 一陶行知 21 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理- 一卢梭 22 夫子条入然善诱人，博我以文，约我以礼，答黑不能- 一了了 23 教学的艺术不在于传授术领，而在善于激励、唤醒和站舞 一第斯多惠 24 我以为好的先生不是教书，不是教学生，刀是教学生学。 一一叶圣陶 25 及为教者必期于达到不须教。 一一时圣关 26 不俩不店 不从不发 一孔子 27 读书无禾着，须教有凝，有上恬者，却要无帮，到这里方是长进。 一条 28 教学攻须从学习者已有的经验开始 一杜威 29 一切学科本质上应该从心智启迪时开始 一一声术 30 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 一一范休海 31 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理- -一第斯多惠 32 教也者，长普而救其失者也 一一 念记"学记》 33 普吏者使人继其声，善教者使人继其志。一一《礼记"学记》 34 凡学之道，严师为难。 一 名记"学记》  35 记间之学，不足以为人师。 一一 《礼记*学记》 36 与其守成法，二宁尚自然，与其求划一，毋宁展个性- 一茶元拉 37 教师的职业是太阳底下最光多的职业 一压美弓斯 38 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神 一向行知 三 关于学习 39 玉不琛，不成器，人不学，不知道。 一一 《礼记*学记》 40 业精于勤，荒于巡，行成于思，毁于情。一韩全 41 不积畦步，无以至千里， 不积小流，无以成江海。 一看子 42 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑, 才能成为共产主义着- 一 一列宁 43 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 一列宁 44 三人行 必有我师 一-天子 45 行是知之始，知是行之成， 一向行知 46 知之者不如好之者，好之者不如乐之者