七年级新目标英语(上) 教学计划[上学期].doc

一学生情况分析学习水平不均有的学生对小学英语比较重视学得很好达到牛津英语基本上可以跳过去进入初二的学习但有的学生或学校不重视学得很不好还有几个甚至完全没有学过因此整个班级的英语水平很不平衡给日常教学带来诸多的不便提高了难度学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中处于一个衔接的阶段学习任务加重学习的习惯不是很好没有形成一定的适合自己的方法都有待改善总之既要避免好生吃不饱的现象又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去激发他们的兴趣和信心赶上中上的水平学生在今后的教学中应该注重培养激发兴趣教给学生学习的方法从学生的学习兴趣学习能力生活经验和认知水平出发倡导体验实践参与与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生的综合语言运用能力使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度主动思维和大胆实践提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程这是新课标和新目标英语的要求教学措施和辅助二课时总安排总共课时授课课时复习课时测试课时机动课时三教材总体目标单元要求及重难点是以英语课程标准为依据以学生的英语语言综合运用能力为目标不仅以语言知识语言技能为重点而且更注重学生的学习策略情感态度和文化意识教学内容的处理和取舍灵活开放只