九年级上册历史1-4单元提高班练习（含答案）.doc

九上世界历史1——4单元综合练习 一、选择题： 1.下列与其他三项文明不属于同一类型的是（    ） A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古希腊文明 2.古代一部法典规定：拐带奴隶、帮助数隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑，这说明该法律的实质是（　 　） A．体现自由平等 B．体现“君权神授” C．维护奴隶主的利益 D．规定严格的等级制度 3.大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（    ） A.两河流域—古巴比伦—《汉谟拉比法典》 B.印度河、恒河流域—古埃及—金字塔 C.尼罗河流域—古印度—甲骨文 D.黄河、长江流域—古代中国—种姓制度 4.李林想在美术手工课上用橡皮泥捏一座古希腊的代表建筑，你建议他参考下列哪一古代著名建筑 （ ） A.金字塔 B.白马寺 C.帕特农神庙 D.大竞技场 5.克洛维打败了罗马帝国在高卢的最后一任总督西格里乌斯，独占整个北高卢,这一年被认为是王国的开国之口。同时，该王国也是今天德国、法国和意大利的前身。这里的“王国”指的是（ ） A．西罗马帝国 B．法兰克王国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 6.古代罗马法律制度比较完备，其中的一部被赞誉为“罗马法律高度精细的汇集”和“奠定了欧洲民法的基础”的法律发生在下列哪个时期（   ）
A．① B．② C．③ D．④ 7.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国改革相比较共同之处在于（    ） A．都是封建性质的改革 B．实行有条件的土地分封 C．废除一切私地、私民 D．建立中央集权的天皇制封建国家 8.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指7世纪中期日本通过学习中国唐朝的制度进行的改革。关于这场改革,下列说法正确的有( ) ①改革的推行者是孝德天皇 ②幕府与天皇共同掌握国家大权 ③将土地、部民收归国有,成为公地、公民 ④使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.九年级某班同学整理了一组有关“阿拉伯人的成就”。据此可知阿拉伯人( ) 1.传播并改进阿拉伯数字 2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲 3.把印度的棉花、食糖传到欧洲 4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语 A.开创了东西方的贸易通道 B.创造了独具特色的文化 C.推动了亚非人民友好往来 D.促进了东西方文化交流 10.阿拉伯帝国时期创造了辉煌的阿拉伯文化。下面属于阿拉伯人创造的文化是（ ） ①发明了从 0 到 9 计数法      ②教堂是当地建筑艺术的代表 ③著有《医学集成》医书       ④《一千零一夜》是不朽之作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、材料分析题： 11.根据《世界文明古国分布图》，完成下表空缺的填充。（答案写在数字序号后的横线上）  类别 名称 代表成就（列举一例） 古国在右图中的位置代号 大河文明（古代东方文明、古代亚非文明） 古代埃及 金字塔、象形文字 ② ③ 《汉谟拉比法典》、楔形文字 D 古代印度 ④ E 古代中国 四大发明 ⑤ ① 古代希腊 《荷马史诗》等 ⑥ ⑦ 《十二铜表法》等 A 12.阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——伯里克利 材料三 罗马历史演变的记载： 公元前509年，罗马开始建立A,A的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。 公元前31年，屋大维战胜政敌之后，搜取了罗马国家最高权力。公元前27年，他建立元首制，罗马进入B时代。 3世纪中期以后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。 (1)材料一中图一是公民们在公民大会上自由发言的情形。实行这种民主制度的是哪个城邦？ (2)你如何认识材料二中“我们的制度之所以被称为民主政治”“政权是在全体公民手中”的说法？ (3)材料三中古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？这两个时期政治上的主要区别在哪里？ 13．法治兴则国家兴，法治衰则国家乱人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶．帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。 ——部编版历史九年级上册 材料二：公元前450年左右，罗马颁布成为法典该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 材料三：拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力。 (1)材料一所提及的是古代哪国国王制定的哪部法典？ (2)材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？ (3)材料三的“拜占庭”是指哪一帝国？该帝国查士丁尼为稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，编纂了一系列法律文献，统称为什么？如何评价？ (4)综合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？ 14.公元7世纪，日本与阿