2022年中考语文一轮复习:综合性学习达标训练
1.综合性学习《少年正是读书时》
每年4月23日为“世界读书日”,忠县某中学七年级1班决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随他们一起参加活动。
(1)请收集一个“名人读书格言”或“名人读书故事”,填写在横线上。
______________________________________________________
(2)下边这幅图是世界读书日的一幅宣传画,请你说说你对这幅画的理解或感悟。
(3)材料探究。
材料一:北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。”
以上两则材料反映了一个什么现象?你认为造成这一现象的原因有哪些?
2.综合性学习
自强不息是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展“君子当自强不息”的主题活动,请你完成以下任务。
【探自强之义】
(1)为了探究自强不息的传统内涵,请你搜集关于自强不息的名言警句并完成下表。
具体内涵
名言、格言、诗词等
A.独立自主
①君子求诸己,小人求诸人
B.积极进取
②______________________________
C.______
③千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
【赞模范人物】
(2)为弘扬当代人自强不息的精神,请你为中国残疾人乒乓球国家队运动员廖克力写一段赞语,点赞他的美德。要求:语言简洁精炼,语句整散结合。(100字左右)
感动重庆十大人物:廖克力
人物事迹:廖克力5岁时,因意外截肢成为肢体二级残疾。他克服身体不便,常年刻苦训练,走上乒乓球职业训练之路,进入中国残疾人乒乓球国家队。2012年,夺得伦敦残奥会乒乓球单打第五名和团体第五名,2021年,夺得东京残奥会乒乓球男子团体TT6—7级金牌1枚、乒乓球男单TT7级铜牌1枚,实现残奥会上重庆籍选手金牌的“零突破”。
3.综合性学习。
九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)【精选名言】某同学想从《论语》中选出三句话,以备活动时引用。其中完全契合主题的一组是( )
①君子求诸己,小人求诸人。——《论语·卫灵公》
②知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
③三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
④人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语·学而》
⑤士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·泰伯》
⑥不怨天,不尤人。——《论语·宪问》
A.①⑤⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑥
(2)【设计活动】仿照示例补充活动形式。
形式一:自强标语我来拟 形式二:自强名言我来读
形式三:____________ 形式四:____________
(3)【补充对联】某同学想借这次活动拟一副对联,表达对老师的赞颂、对同学的激励。上联已拟好,请根据提示补出下联。
提示:逐鹿 勇赴 汗水 学海 滴滴 中原
上联:点点心血勤育英才厚泽九州
下联:________________________
(4)【修改润色】活动结束后,某同学写下一句感言:
通过这次活动,我不但感受到了刚毅坚韧的精神,而且积累了丰富的知识。
这句话有语病,请写出修改后的正确句子: _______________________。
4.综合性学习
近日,我市完成了第五批国家级非遗代表性项目的申报工作。非遗——活着的文化现象,固化的巴渝坐标。学校举办了“身边的文化遗产”综合性学习活动,请你阅读下列材料,完成任务。
重庆市非物质文化遗产资料卡
名称
璧山微刻
类别
市级非物质文化遗产
所在地
重庆璧山
遗产概述
“小中见大,一刻一世界”。璧山微刻,古称“鬼工技”,有文字记载的源头可以追溯代清代璧山来凤驿人王倬。内练真功,外塑形象,以意念、情操、美德为底蕴,集中国书画传统的线条和墨韵,小中见大、微中见艺是璧山微刻的精髓。璧山微刻工艺以诗词文章、国内外名画以及地方特色文化为主要内容,选材讲究庄重、典雅、名贵。主要材料有金、银、玉陶瓷、牙骨等,制作难度高。
(1)活动小组准备去采访“璧山微刻”非遗传承人王先生,请你设计两个采访问题。
(2)有人说,如果过分强调保护文化遗产,就会妨碍社会进步。你所在的班级正在对此话题进行讨论。请你根据甲、乙两位同学的发言提出不同意见。
甲同学:社会是在不断往前发展的,尤其是现代影视艺术,正在飞速发展。那些老旧的传统音乐、戏剧、杂技、民俗,早就不能吸引人的眼球了,没有必要花大力气发展下去。
乙同学:我觉得那些石窟啊什么的,也没有什么意思,国家每年还花一大笔钱去维护,有点浪费。
你的发言:_________________________
5.请按要求完成下面任务。
(1)任务一:根据“冬奥会申办标识”,填写标识解说词。
标识运用中国书法的艺术形态,以行书汉字“①______”为主体,这个字又由抽象的冰雪赛道和运动员形象组成,下方是奥运五环标志,英文和数字分列两侧,代表本次冬奥会的承办地为②______,举办时间为③______,标识运动形态与中国④______巧妙结合,生动自然,展现了中华文化的魅力。
(2)任务二:为了迎接冬奥会,学生会拟在学校开展和冰雪运动有关的系列活动,请你策划两个有关活动。
活动一:____________________________________________________________
活动二:____________________________________________________________
(3)任务三:有同学拟写一副冬奥主题的对联,请将下面的词语组合成上联和下联,并填写在横线上。
冰花雪卉 华夏健儿 书豪情壮志 展蓬勃英姿
上联:____________________________________
下联:____________________________________
(4)任务四:请你写一段话,表达奥林匹克精神对自己的激励。(50字左右)
作为一名青少年,_________________________________________________________
6.综合性学习。
学校八年级1班准备开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动,请你参加。
(1)请你为本次学习活动拟写一条标语(至少使用一种修辞手法)。
(2)“晒客”“达人”是两个已被《现代汉语词典》(第七版)收录的网络词语,请试着选一个用“非网络语言”表达它们的意思。
(3)现在人们花费在电子阅读上的时间越来越多,针对这一现象,请你从利和弊两个角度各陈述一条理由。
7.习总书记说:“读书已经成了我的一种生活方式。它可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”你的班级正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【拟写标语】
班级新设了“图书角”,请你写一则标语以彰显班级文化。至少使用一种修辞。(不超过20字)
(2)【试做书签】
读书时常常需要阅读的“暂停键”——书签。为此,班级开展书签制作大赛,小明在设计好的书签上写下“布衣暖,菜根香,诗书滋味长”的句子。你会在书签上写下哪一句读书名言呢?
(3)【晒朋友圈】
信息时代的潮流势不可挡,一句话,一段故事,一张图,发微信朋友圈分享成为常态。请你把正在阅读的书也发朋友圈“晒一晒”,你会晒哪一本呢?写下来。(本期两本名著除外)
书名:________________
作者:________________
一句话推荐语:___________________________________
8.“腹有诗书气自华”,个人成长,离不开阅读;国家、民族的发展,同样离不开阅读。青少年时期,正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读,营造良好的阅读氛围,学校团委会决定在七年级开展以“阅读悦青春”为主题的活动,请你也参与进来吧。
(1)课外阅读时,你有哪些良好的阅读习惯或方法,和同学们分享一下吧(至少两点)。
(2)寒假马上就要来了,请你完成下表,制作假期读书计划表。
阅读内容(书目名称)
阅读目标(写出一点即可)
阅读形式(独立阅读、亲子阅读等)
阅读时间(每天读多长时间)
(3)学校建议“亲子共读”,要求家长和孩子共读一部经典,可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天,看到他(她)正在刷微信,请你写几句话劝说。(60字左右)
9.随着互联网技术的发展,人们的生活与网络越来越密不可分,班级将开展“网络与学习”综合性学习活动,请你积极参与。
(1)【我设计】仿照示例设计两种活动形式。
形式一:搜一搜,网络新词。
形式二:________________________。
形式三:________________________。
形式四:辩一辩,网络阅读。
(2)【我总结】活动中同学们对“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”进行了辩论,请你为主持人写一段总结发言。
10.语文实践活动
《中国诗词大会》陪着我们度过了一段难忘、美好的诗词时光。从大漠孤烟塞北,到杏花春雨江南;从山水田园牧歌,到金戈铁马阳光。我们吟诵着千古绝句,我们也在体味着人间百态。《中国诗词大会》是我们永远的精神家园。现在班上要开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务:
(1)【写开场白】请你为这次活动拟写一个富有诗意的开场白。(80字左右)
(2)【写标语】为了掀起同学们学古诗的热潮,请你写一条宣传标语。
11.学校正在开展以“青春・奋进”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。
(2)班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好两项,请你帮他再设计一项。
活动一:
活动二:宣“拼搏的青春”誓言
活动三:看“奉献的青春”电影
(3)李华同学将作为小组代表在课堂上发言,他想借用名著里的相关内容完善自己的发言,请你帮他填写完整。
备选名著:《童年》、《红岩》、《西游记》。
李华的发言稿:只有拥有坚强的毅力和顽强的意志,才能提升生命的价值,成就人生辉煌,就像《钢铁是怎样炼成的》里的保尔,双目失明,双腿瘫痪,但他坚持写作,最终用超人的毅力、顽强的意志,将不完满的人生谱成了完美的乐章;就像_______________
12.综合运用
岁月如歌,三年青春相聚的一团热火,就要散作满天繁星。回首逝去的日子,我们洒下的汗水,收获的欢乐都将成为亲切的怀恋。九年级(一)班开展“岁月如歌”主题活动,请你参与活动,完成以下任务。
(1)【班史拟名】
为了见证同学们的成长,纪念这段美好的初中生活,班级将制作一本班史。请你为班史拟写一个有意义的名字。
示例:《花样年华——我们的初中生活》
(2)【栏目解说】
班史计划分“班级留影”“班级大事记”“师生风采”三个板块来编写,请你作为栏目负责人,参考示例,向参与编辑的同学们说明“师生风采”的栏目内容。
示例:班级留形——该栏目拟选取若干张初中生活的照片,含荣誉照片、生活照片等,配上文字解说,记录我们共同经历的岁月。
班级大事记——该栏目按时间顺序,记录三年来班级发生的重大事件。提纲挈领,不展开叙述。
师生风采——
(3)【邀请拟写】
“桃李芬芳,教泽绵长”。班级决定于6月10日19点在本班教室组织一场以“岁月如歌,师恩难忘”为主题的文艺晚会。请你代表全班同学邀请各科任课教师参加这次文艺晚会。
邀请函
尊敬的老师:
您好!
九年级(一)班全体同学
2022年6月9日
13.学校举办“君子当自强不息”的主题活动,请你阅读下面几则材料,按要求完成任务。
材料一 生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗,不论其结果是喜是悲,可以慰藉的是,你总不枉在这个世界上活了一场。有了这样的认识,你就会尊重生活,而不会玩世不恭,同时也会给自己注入一种强大的内在力量。
材料二 第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作到第一部长篇小说出版,整整奋斗了16年。他曾遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字,但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直到小说发表。
材料三
(1)请用一句话概括你对材料一、材料二的探究结果,不超过10个字。
(2)材料三是学校举行“书不朽,法自强”书法作品展的部分学生书法作品。你最欣赏其中的哪一幅?请从书体特点和内容等方面说出你欣赏的理由。
14.请你阅读采访组的活动报道,完成以下任务。
材料一:
近几年,网络购书的缺点开始显现:网络屏幕的展示空间有限,为了经济效应,商家总是把最畅销的几本书放在首页,或者大的出版社出钱打首页广告,结果畅销的书更畅销,冷门的书更冷门。真正爱书之人难