2022年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（三十九）语文（word版含答案）.doc

年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷三十九语文试题卷注意全卷共页满分分考试时间分钟答案一律做在答卷页上一语言文字运用共分下列语段中加点词语的字形和注音全部正确的一项是分初到此地见到的风景绝然不同于江南远山近坡连绵一色的黄土石相叠禅房村坐落其间既瞒哄天下又欺骗想象不当是树木葳蕤水气氤氲浓荫深处一茶一琴悠然清远的么然而千年的过客撷来冷月吐织馨香的巾绢为你擦亮迷离的双眼让你轻驭遐思找寻曾经难以磨灭的一抹瑰丽禅房村妥妥地承载着先人的辉煌出土的骑马女俑虽腰际浑圆袒胸露臂但因曳地长裙构成的大面积竖线条显得附仰生姿臃容华贵至于那刻在崖壁上的骠勇之将已不再隶属于稗官野史的范畴了绝然氤氲难以磨灭一抹瑰丽坐落瞒哄轻驭遐思曳地长裙浑圆撷来附仰生姿袒胸露臂臃容范畴骠勇之将稗官野史下列各句中加点的词语运用全部正确的一项是分朋友远行借诗抒怀想到王维的httpswwwbaiducomswdE58A9DE5909BE69BB4E5B0BDE4B880E69DAFE98592amptn44039180cprampfenleimv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3mWFnyfvujTsryNbrADd0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4BmybIi4WUvYETgNTLwGUv3EnHTvrH6dPWfvP1Tsn1T4rjRYn0劝君更尽一杯酒西出阳关无故人不免有些伤感不妨用王勃的诗句海内存知己天涯若比邻来表达一种豪迈的情怀吧为了试着放松我开始关注当下不管正在发生什么事都全然地接受不抱怨不评判纵容自己天马行空地畅游于坦然和愉悦的世界中人生在世既短暂又宝贵却仍有许许多多的人活得糊涂活得无聊活得烦恼一味追求而忘记给自己一份挥洒自如的机会又岂能负载更多世俗的担子该执政党的另一政要郑重指出若民众对该执政党主席荒腔走板施政表现的不满意率持续升高的话该执政党主席在本地政治舞台上终将是大路上的电杆靠边站下列各句中没有语病的一项是分在人生的风云路中要好好珍惜可以带给你真诚祝福的文缘因为那些希冀理解关怀往往是你都难以得到的一生一世的珍贵财富城市竞争力的高低从本质上讲不仅仅取决于硬环境还取决于由社会秩序公共道德文化氛围教育水准精神文明等诸多人文元素组成的软环境对于目前中小学传统文化教育存在低年级重视高年级反而退至次要地位这一现状教育者应善于从中国诗词大会这样的热播节目中找到教育方式上的创新点美韩公开表示两国军演首次实施了萨德演习并将在演习中举行模拟部署萨德反导系统的有关训练中国外交部对此表示强烈不满和坚决反对下列语段中划线的甲乙丙丁句标点使用正确的一项是分高考临近儿子经常独自坐着沉思我问他在想什么甲他回答说在三位一体的招生报考大战中不少同学已经在弯道中取直超越了我我觉得好无助乙我便告诉他诚然不是所有的山都能打隧洞不是所有的河都要架高桥但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时要坚守希望不要气馁用自己的心诚实睿智潜能坚韧等去面对丙或忍受不幸无奈滑行或抓住机遇加速拐弯丁甲乙丙丁电影海报的文字不仅需要直观简洁准确地传达出电影的主题信息更要吸引观众的兴趣请阅读下面有关电影荡寇风云的信息然后为之拟写一条字以内的海报广告词分荡寇风云根据中国民族英雄戚继光事迹改编讲述了明朝抗倭英雄戚继光与史上首支特种部队戚家军一起抗击倭寇的故事是一部英雄史诗巨制导演陈嘉上为了真实还原抗倭风云两年潜心研究查阅海量资料邀请到了专业的日本演员打造了符合明代历史的服饰和兵器其中主演洪金宝与赵文卓两大功夫明星首次合作该片于年月日在中国上映六旬男子李福昌在其岁母亲去世前画了多幅速写来记录母亲生活点滴这是其中的一幅请以扶为题写一段描述性短文要求结合画面特征语言表达鲜明生动运用虚实结合的手法字数字分河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择二现代文阅读共分其中选择题每小题分一阅读下面的文字完成题分论新世纪文学的同质化倾向自世纪年代以来中国当代文学进入到一个多元化的时代特别是世纪之后数代作家济济一堂创作阵容相当庞大作品数量蔚为壮观热点现象层出不穷但是我们也不得不承认另一个事实世纪以来的文学创作仍然难以克服数量与质量之间的巨大落差也无法摆脱产量极高却精品难觅的尴尬局面很多作品无论是审美内涵还是表现形式常常给人以似曾相识之感这种审美感受折射了我们的文学创作中日趋明显的同质化倾向凸现了作家在艺术原创性和开拓性上的不足这种同质化现象也同样蔓延到文学创作领域它所呈现出来的主要特征是作家的个人创作不断出现内在的自我重复一些作家对某些现实热点现象进行自觉或不自觉的群体追捧形成模式化的经验书写不少作家对文化消费的嗜好进行不加甄别的迷恋式取用导致雷同化的审美表达等等这种同质化的创作潜流在不同的审美范畴内不断循环从整体上看似乎并没有影响文学多元化的基本格局但在文学的每一元之内却又显得彼此似曾相识趋同性远远大于差异性说明作家的思维方式价值观念和审美趣味几乎没有差别当然人毕竟是一种社会的存在文化的存在任何个体都会在一种群体性的文化环境中成长从而形成一定的成长经验和集体记忆产生代际意义上的文化共性这种共性特征并不影响作家个人风格的施展但是会在历史认知或价值观念上让一代人达成相对的一致性这种一致性从文艺心理学上看隐含了极为复杂的主体精神建构成分但它与创作的同质化倾向有着本质上的区别因此文学创作的同质化批判不是对创作中某些共性进行简单的归类并加以否定而是对那些缺乏艺术创见思维固化过度依赖既定经验的彼此类同的写作的质疑同质化的写作表明了当代作家超越意识不强开拓精神不足思河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择考能力不足导致作品的异质性不明显影响了精品力作的出现作家个体创作的自我重复一直河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择是世纪年代以来中国文坛较为突出的现象世纪以来这种现象有增无减不仅实力派作家不断陷入自我重复的泥潭一些新锐作家刚开始写作时起点颇高很多小说让人耳目一新但随着时间的推移自我重复也日趋明显除了自我重复之外同质化写作还集中体现在一些作家对某些社会热点或文学类型的盲目追捧上由此形成一种作家相互袭仿作品严重趋同的现象最突出的体现在反腐小说底层写作和网络类型小说三个方面我们看看近些年极为流行的网络类型小说同质化现象同样非常突出在很多类型小说中只要某个类型中出现一两部走红的作品该类型便转瞬之间涌现出大量的争相效仿者且绝大多数作品在故事情节人物关系审美意图上都基本相似最具代表性的或许是杜拉拉升职记的畅销它引爆了职场小说的巨大空间使这类小说风起云涌出现了步步惊心圈子圈套职场小虾变身记浮沉等大量类似的小说这些小说的基本内容都是将职场商场情场名利场一锅煮传达出来的生存伦理也都是同事之间的相互设套和彼此提防只有利益没有友情和信任不仅折射了创作主体的价值误区凸现了作家精神格调的褊狭与低俗还体现了作家艺术思维的同质化倾向这种同质化思维驱使一些作家将某些有违人类基本伦理的生存手段盲目地奉为新的生存经验和人性面貌并对现实和历史进行所谓的艺术重构其结果必将使读者对人类赖以生存的良知和信念产生怀疑新世纪文学之所以显得日趋同质化虽说有很多复杂的因素但其主要原因是受市场化信息化的文化环境的影响和作家自身缺乏主体意识从根本上说同质化意味着作家主体意识的孱弱自我挑战自我超越意识不强知识更新和文化储备有限艺术创新能力匮乏致使自我重复和彼此袭仿成为写作的常态化行为它折射了当代作家在主体精神建构上的自觉意识已日益淡漠精神惰性和思维惯性在某种程度上成为写作的主要支撑新华文摘年第期有删改下列对当代文学创作同质化倾向现象的理解不正确的一项是分文学作品无论是审美内涵还是表现形式常常给人以似曾相识之感部分作家由于对某些热点现象的群体追捧从而形成的模式化的经验书写杜拉拉升职记的畅销引爆了一系列职场小说的热销一些新锐作家难以超越自我开始陷入自我重复的泥潭下列说法符合原文意思的一项是分同质化河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择的创作倾向已经影响了文学多元化的基本格局作为同时代的作家往往拥有集体记忆从而产生文化共性因而作品内容容易趋同由于作家的思维方式价值观念和审美趣味几乎没有差别导致作品的异质性不明显影响了精品力作的出现一些作家盲目地对现实和历史进行所谓的艺术重构其结果必将使读者对人类赖以生存的良知和信念产生怀疑概括新世纪文学同质化的原因并作简要评价分答二阅读下面的文字完成题分中国的日夜张爱玲去年秋冬之交我天天去买菜有两趟买菜回来竟做出一首诗使我自己非常诧异而且快乐一次是看见路上洋梧桐的落叶极慢极慢地掉下一片来那姿势从容得奇怪我立定了看它然而等不及它到地我就又往前走了免得老站在那里像是发呆走走又回过头去看了个究竟以后就写了这个落叶的爱大的黄叶子朝下掉慢慢的它经过风经过淡青的天经过天的刀光黄灰楼房的尘梦下来到半路上看得出它是要去吻它的影子地上它的影子迎上来迎上来又像是往斜里飘叶子尽着慢着装出中年的漠然但是一到地金焦的手掌小心覆着个小黑影如同捉蟋蟀唔在这儿了秋阳里的水门汀地上静静睡在一起它和它的爱又一次我到小菜场去已经是冬天了太阳煌煌的然而空气里有一种清湿的气味如同晾在竹竿上成阵的衣裳地下摇摇摆摆走着的两个小孩子棉袍的花色相仿一个像碎切腌菜一个像酱菜各人都是胸前自小而大一片深暗的油渍像关公领下盛胡须的锦囊又有个抱在手里的小孩穿着桃红假哔叽的棉袍那珍贵的颜色在一冬日积月累的黑腻污秽里真是双手捧出来的看了叫人心痛穿脏了也还是污泥里的莲花至于蓝布的蓝那是中国的国色不过街上一般人穿的蓝布衫大都经过补缀深深浅浅都像雨洗出来的青翠醒目我们中国本来是补钉的国家连天都是女娲补过的一个卖桔子的把担子歇在马路边上抱着胳膊闲看景致扁圆脸上的大眼睛黑白分明但是忽然我已经走过他面前了忽然他把脸一扬绽开极大的嘴朝天唱将起来一百只洋买两只一百只洋两只买咧伙计一百只洋贱末贱咧这歌声我在楼上常常听见的但还是吓了一大跳不大能够相信就是从他嘴里出来的因为声音极大而前一秒钟他河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择还是在那里静静眺望着一切的现在他仰着头面如满月笑嘻嘻张开大口吆喝着完全像漫画里的中国人外国人画出的中国人总是乐天的狡猾可爱的苦哈哈使人乐于给他骗两个钱去的那种愉快的空气想起来真叫人伤心有个道士沿街化缘穿一件黄黄的黑布道袍头顶心梳的一个灰扑扑的小髻很像摩登女人的两个小鬈叠在一起黄脸上的细眼睛与头发同时一把拉了上去也是一个苦命的女人的脸相看不出他有多大年纪但是因为营养不足身材又高又瘦永远是十七八岁抽长条子的模样他斜斜握着一个竹简托托敲着也是一种钟摆可是计算的是另一种时间仿佛荒山古庙里的一寸寸斜阳时间与空间一样也有它的值钱地段也有大片的荒芜不要说寸金难买了多少人想为一口苦饭卖掉一生的光阴还没人要连来生也肯卖那是子孙后裔的前途这道士现在带着他们一钱不值的过剩的时间来到这高速度的大城市里周围许多缤纷的广告牌店铺汽车喇叭嘟嘟响他是古时候传奇故事里那个做黄粱梦的人不过他单只睡河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择了一觉起来了并没有做那么个梦更有一种惘然从菜场回来的一个女佣菜篮里一团银白的粉丝像个蓬头老妇人的髻又有个女人很满意地端端正正捧着个朱漆盘子里面矗立着一堆寿面巧妙地有层次地招叠悬挂顶上的一撮子面用个桃红小纸条一束如同小女孩头上扎的红线把根淡米色的头发披垂下来一茎一茎粗得像小蛇又有个小女孩拎着个有盖的锅走过那锅两边两只绊子里穿进一根蓝布条便于提携很宽的一条二蓝布带子看着有点脏相可是更觉得这个锅是同她有切身关系的心连手手连心再过去一家店面无线电里媚媚唱着申曲也是同样的人情人理有来有去的家常是非先是个女人在那里发言然后一个男子高亢流利地接口唱出这一串想我年纪大来岁数增三长两短命归阴抱头送终有啥人我真喜欢听耳朵如鱼得水在那音乐里栩栩游着街道转了个弯突然荒凉起来迎面一带红墙红砖上漆出来栳栳大的四个蓝团白字是一个小学校校园里高高生长着许多萧条的白色大树背后的莹白的天将微欹的树干映成了淡绿的申曲还在那里唱着可是词句再也听不清了我想起在一个唱本上看到的开篇谯楼初鼓定天下隐隐谯楼二鼓敲谯楼三鼓更凄凉第一句口气很大我非常喜欢那壮丽的景象汉唐一路传下来的中国万家灯火在更鼓声中渐渐静了下来我拿着个网袋里面瓶瓶罐罐两只洋瓷盖碗里的豆腐与甜面酱都不能够让它倾侧一大棵黄芽菜又得侧着点不给它压碎了底下的鸡蛋扶着挽着吃力得很冬天的阳光虽然微弱正当午时而且我路走得多晒得久了日光像个黄蜂在头上嗡嗡转营营扰扰的竟使人痒刺刺地出了汗我真快乐我是走在中国的太阳底下我也喜欢觉得手与脚都是年青有气力的而这一切都是连在一起的不知为什么快乐的时候无线电的声音街上的颜色仿佛我也都有份即使忧愁沉淀下去也是中国的泥沙总之到底甲是中国回家来来不及地把菜蔬往厨房里一堆就坐在书桌前我从来没有这么快地写出东西来过所以简直心惊胆战涂改之后成为这样中国的日夜我的路走在我自己的国土乱纷纷都是自己人补了又补连了又连的补钉的彩云的人民我的人民我的青春我真高兴晒着太阳去买回来沉重累赘的一日三餐谯楼初鼓定天下安民心嘈嘈的烦冤的人声下沉沉到底中国到底乙节选自传奇增订本年结合上下文分别简析文中甲乙两处到底的含意分文中出现了各种不同的人结合作者笔下的桔贩道士等人简要概括其共同的形象意义分本文以诗开篇以诗结尾有何用意分文章写的只是我的一次买菜经历却用中国的日夜这样一个大题目你认为这样处理合适吗请结合全文谈谈你的观点分三古诗文阅读共分其中选择题每小题分一阅读下面的文言文完成题分说琴明何景明何子有琴三年不张从其游者戴仲鹖取而绳以弦进而求操焉何子御之三叩其弦弦不服指声不成文徐察其音莫知病端仲鹖曰是病于材也予观其黟然黑邪然腐也其质不任弦故鼓之弗扬何子曰噫非材之罪也吾将尤夫攻之者也凡攻琴者首选材审制器其器有四弦轸徽越弦以被音轸以机弦徽以比度越以亮节被音则清浊见机弦则高下张比度则细大弗逾亮节则声应不伏故弦取其韧密也轸取其栝圆也徽取其数次也越取其中疏也今是琴弦之韧疏轸之栝滞徽之数失钧越之中浅以隘疏故清浊弗能具滞故高下弗能通失钧故细大相逾浅以隘故声应沉伏是以宫商不诚职而律吕叛度虽使伶伦钩弦而柱指伯牙按节而临操亦未知其所谐也夫是琴之材桐之为也河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择始桐之生邃谷据盘石风雨之所化云烟之所蒸不为不良也使攻者制之中其制修之畜其用斫以成之饰以出之上而君得之可以荐清庙设大廷合神纳宾赞实出伏畅民洁物下而士人得之可以宜气养德道情和志何至黟然邪然为腐材置物耶吾观天下之不罪材者寡矣如常以求固执缚柱以求张驰自混而欲别物自褊而欲求多几何不为材之病也是故君子慎焉操之以劲动之以时明之以序藏之以虚劲则能弗挠也时则能应变也序则能辨方也虚则能受益也劲者信也时者知也序者义也虚者谦也朴其中文其外见则用世不见则用身故曰虽愚必明虽柔必强材何罪焉仲鹖怃然离席曰信取于弦乎知取于轸乎义取于徽乎谦取于越河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择乎一物而众理备焉予不敏愿改弦更张敬服斯说古文鉴赏大辞典有删节注机弦控制琴弦比度排比音节的高低度数亮节加大节制琴的音量栝琴弦插入琴体的一端数次数琴徽的度数次合乎次序位置正确中疏指琴体中间空敞对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是分吾将尤夫攻之者也尤怒怪罪是以宫商不诚职宫商古代五声音阶的第一二个音阶此指音阶可以宜气养德道情和志道通导治理朴其中文其外文雕饰下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是分河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择是病于材也鹏之徙于南冥也浅以隘故声应沉伏斧斤以时入山林凡攻琴者首选材求人可使报秦者未得见则用世弟子入则孝出则弟下列对原文有关内容的概括和赏析不正确的一项是分文章以制琴喻用人由物及人以小见大以琴的四大部件各自的作用道出用人时劲则能弗挠时则能应变序则能辨方虚则能受益四方面的意义文中批评今之琴四部件制作不当致使琴不中用也就是抨击当时统治者用人之不当使文章增添了对现实的揭露意义信取于弦乎一物而众理备焉借仲鹖之口来绾结文章的前后内容沟通全文的内在意理是全文的点晴之笔仲鹖说愿改弦更张敬服斯说说的是他信服何子说的道理愿更换琴弦调整琴弦的松紧使琴重放光芒把文中画线的句子译成现代汉语分虽使伶伦钩弦而柱指伯牙按节而临操亦未知其所谐也分使攻者制之中其制修之畜其用斫以成之饰以出之分用给文中画波浪线的部分断句分噫人固动物耳情横于内而性伏必外遇于物而后遣寓久则溺以为当然非胜是而易之则悲而不开惟仕宦溺人为至深古之才哲君子有一失而至于死者多矣是未知所以自胜之道予既废而获斯境安于冲旷不与众驱因之复能见乎内外失得之原沃然有得笑傲万古尚未能忘其所寓目用是以为胜焉选自苏舜钦集沧浪亭记二阅读下面这首词完成题分暗香姜夔辛亥之冬予载雪诣石湖止既月授简索句且征新声作此两曲石湖把玩不已使工伎肄习之音节谐婉乃名之曰暗香疏影疏影略旧时月色算几番照我梅边吹笛唤起玉人不管清寒与攀摘何逊而今渐老都忘却春风词笔但怪得竹外疏花香冷入瑶席江国正寂寂叹寄与路遥夜雪初积翠尊易泣红萼无言耿相忆长记曾携手处千树压西湖寒碧又片片吹尽也几时见得注httpbaikebaiducomitemE88B8FE5B79E石湖在苏州西南与太湖通南宋诗人范成大晚年退居石湖自号石湖居士httpbaikebaiducomitemE4BD95E9808A何httpbaikebaiducomitemE4BD95E9808A逊南朝梁诗人任扬州法曹时廨舍有梅花作咏早梅这里作者以何逊自比张炎在词源中说诗之赋梅惟和靖一联而已世非无诗不能与之齐驱耳词之赋梅httpbaikebaiducomitemE5A79CE799BDE79FB3惟姜白石暗香疏影二曲前无古人后无来者自立新意真为绝唱和靖指的是北宋哪位诗人姜夔咏梅词的调名出自该诗人的山园小梅请写出与此匹配的相关诗句分本词着墨于梅抒情委婉含蓄请结合词句简析这首词的抒情特色分三阅读下面的材料完成题分有子曰其为人也孝悌而好犯上者鲜矣不犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而道生孝弟也者其为仁之本与论语学而子曰士而怀居不足以为士矣论语宪问所谓治国必先齐其家者其家不可教而能教人者无之故君子不出家而成教于国孝者所以事君也弟者所以事长也慈者所以使众也礼记大学曾子曰若夫慈爱恭敬安亲扬名则闻命矣敢问子从父之令可谓孝乎子曰是何言与是何言与昔者天子有争臣七人虽无道不失其天下父有争子则身不陷于不义故当不义则子不可以不争于父臣不可以不争于君故当不义则争之从父之令又焉得为孝乎孝经谏诤章从上述材料来看儒家为什么要推崇孝道分联系现实结合材料简述如何做到为人也孝悌分四古诗文默写分根据提示补写出下列各小题中的空缺部分只选小题锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛让人为之哀惋不已的句子是苏轼念奴娇赤壁怀古中表达诗人旷达之情的句子是四围山色中量这些大小车儿如何载得起王实甫长亭送别故九万里则风斯在下矣而后乃今将图南庄子逍遥游君子食无求饱就有道而正焉可谓好学也已论语httpswwwbaiducomswdE3808AE8AEBAE8AFADC2B7E5ADA6E8808CE3808Bamptn44039180cprampfenleimv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YduhRzrHfzPWf4rH64PHcL0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4BmybIi4WUvYETgNTLwGUv3EP1DYnj0drHRYP1DznjRsn1cd学而四作文分阅读下面的材料根据要求写作随着现代生活的发展人们解读古典文学名著角度趋向多元往往赋予其新思维新角度从儒林外史中发掘营销学从西游记中学习管理学从红楼梦中研究公关学服饰学从三国演义中汲取策略学从老子中探寻投资学养生学你如何看待当下古典名著阅读的新思维新角度现象写一篇论述类文章加以阐明要求角度自选立意自定标题自拟不少于字不得抄袭套作语文参考答案抹附俯臃雍2纵容的对象多是别人的不好的行为当改为放纵挥洒自如用于写作画画的运笔不用于人生态度可改成潇洒自如歇后语的重要特点是风趣幽默用在严肃场合不合适3语序不当一生一世是得到的状语应放在都前面对于与存在混用一个宾语这一现状缺一个宾语不合逻辑实施了与将在演习中举行存在时态矛盾4问号改为逗号三位一体要用单引号等与省略号不能同用答案示例倾力打造英雄史诗或两大巨星首次合作真实再现抗倭风云考察信息筛选和组织表达能力英雄史抗倭真河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择实再现倾力打造大投入两大巨星首次合作是关键信息点能点到其中个即给满分海报广告词句式可自由答案示例轻轻地挽住母亲的胳膊搀扶着母亲慢慢地站起来如同扶起一棵被岁月狂风刮倒的大树沉沉的又如护着一支闪着微弱河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择暖光的蜡烛小心翼翼的恍惚间是母亲在扶着我而我还是那个在婴儿车里等着学步的小毛头内容符合情境要求紧扣扶分符合搀扶老人情理特征的分有文采至少运用到一种修辞手法的分运用虚实结合手法且内容合情合理的分字数每少字或多字的扣分一系列职场小说的热销并不是同质化作家艺术思维的雷同才是同质化现象同质河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择化的创作并未影响文学多元化的基本格局但造成文学的每一元的雷同因果不成立文化共性与创作的同质化倾向有着本质上的区别使读者产生怀疑的不是艺术重构而是作家的价值观念生存经验等当代文学同质化是受市场化信息化的文化环境的影响和作家自身缺乏主体意识导致的分当代文学同质化折射出当代作家自我重复和作家之间彼此袭仿成为文学创作的的常态化行为作家只有保持自我挑战的激情不断更新知识和储备文化自觉杜绝创作上的自我重复才能创作出真正具有艺术价值的文学精品和异质力作分言之成理即可第一处到底是毕竟的意思强调在中国的声音颜色营造的情境中我的情感也带上了中国特色2分第二处到底是到尽头的意思结合诗句表达在社会底层感受并发现中国由衷地表达了对国家和人民的赞美2分我所见到的普通百姓都处在社会最底层经历了生活磨难但始终保持精神上的乐观向上结合文本赏析形象意义概括分结合文本赏析分第一首诗通过落河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择叶的意象抒发了对爱的渴望和追求第二首诗表现中国人在磨难中仍旧乐观向上积极努力的精神面貌抒发了对国家和人民的赞美借诗歌展现我的内心借前后诗歌的涂改表现了我思想的转变前后呼应结构完整使作品充满了诗意的美感两首诗的内容和情感表述2分作用答出两点各2分合适结构上文章以小见大以凡俗生活见宏大主题内容上选择形形色色的众生来表现生活而这些人就是中国的人民主题上借买菜经历表达对中国世俗生活的认同感和归属感从不同角度概述理由并结合文意三点6分不合适酌情给分道通导导引连词并列有加强对比的作用项介词在介词到项连词并且介词按照项代词的人助词定后标志语义双关一方面指改换琴弦重新调整松紧另一方面指戴仲鹖听了何子的话改变了看法改弦更张琴声不和谐换了琴弦重新安上比喻改革制度或变更做法尽管让黄帝的乐官伶伦来调弦运指春秋时的琴师伯牙来按照节拍亲自弹奏他们也不知如何能叫音声和谐了分译出钩弦柱指按节临操谐各给分句子通顺给分假使造琴人制琴符合规格标准修治完善以备随时弹奏凿削合格以成一张好琴装饰美观以便出而应世分中畜斫各给分句子通顺给分情横于内而性伏必外遇于物而后遣寓久则溺以为当然非胜是而易之则悲而不开惟仕宦溺人为至深古之才哲君子有一失而至于死者多矣是未知所以自胜之道君子后可不断判对处给分判对处给分判对处给分断错处扣分扣完为止处断与不断均不计分参考译文唉人本来就会为外物所感动的情感充塞在内心而性情压抑一定要借外物来排遣停留时间久了就沉溺认为当然不超越这而换一种心境那么悲愁就化解不开只有仕宦之途名利之场最容易使人陷入其中自古以来有才有德之士因政治上的失意忧闷致死太多了都是因为没有悟出主宰自己超越自我的方法我虽已经被贬却获得这样的胜境安于冲淡旷远不与众人一道钻营因此又能够使我的内心和形体找到根本心有所得笑悯万古尚且没有忘记内心的主宰自认为已经超脱了林逋分疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏写对句就可得分通过今昔对比抒写盛衰之感如由旧时月色展开回忆到而今渐老回到现实或现实中的叹寄与路遥与相忆长记引出往昔的携手都表现出作者内心的跌宕变化情感的波澜起伏手法分情感分例子分最后两句写梅花的凋落飘零又片片吹尽也语似平淡却满含感叹惋惜之情几时见得一语双关梅花何时开相忆之人何时再逢语义重叠韵味深长手法分情感分以孝齐家调整好自己的家族分以孝治国分从而推行为政以德之道实现仁的理想分慈爱恭敬安亲扬名分胸怀天下分为人子女要孝敬父母但不是绝对的服从父母有过错还得要谏诤分分只选题此情可待成追忆只是当时已惘然人生如梦一尊还酹江月一鞭残照里遍人间烦恼填胸臆而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者居无求安敏于事而慎于言参照高考作文评分标准参考译文何子有一张琴三年没有上弦他的学生戴仲鹖拿下来装上弦进奉请他弹奏何子弹奏它三次拨动琴弦弦却不听手指指挥发出的声音不成曲调仔细听它的音响不知毛病在什么地方仲鹖道这个毛病出在做琴的材料上我看它黑黑的歪斜而且朽坏它的质地不能胜任琴弦的拉力所河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择以弹起来声音不能发扬何子道咦这不是木质的过错我要严厉责备制琴人凡是做一张琴首先要选择木材慎重地制造琴的各个部件琴器有四弦轸徽越弦用来发音轸用来控制弦徽用来比较音的度数越用来调和音节发音就能分出清浊控制弦就能显出高下比较度数就能轻重适当不超过限度音节调和就能使声音应弦而发不沉闷暗哑故而弦要取它韧性的细密轸要取它琴捩的圆滑徽要取它度数的合乎次序越要取琴体中空的小孔的通畅现在这张琴弦的韧性稀疏轸的琴捩滞涩徽的度数失去均衡越的小孔又浅又隘河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择稀疏所以清音浊音不能齐全滞涩所以高音低音不能相通失去均衡所以轻音重音互相侵越又浅又隘所以音声沉闷暗哑这样五音不能忠诚地尽职音律也离开了法度尽管让黄帝的乐官伶伦来调弦运指春秋时的琴师伯牙来按照节拍亲自弹奏他们也不知如何能叫音声和谐了现在看这张琴的材料是用桐木制成的桐木原是生长在深山幽谷依据着巨大的磬石经受着风雨的滋化云烟的蒸润不能说不是良材要是叫制作者按照规格做好修治完善以备随时弹奏凿削合格以成一张好琴装饰美观以便出而应世上焉者使君王得到可以献之于宗庙陈设在朝廷祭享神灵延见贵宾唱赞祭礼疏通隐闭使民情通畅万物洁净下焉者使士大夫得到可以融洽气质培养德性导引情操和睦心志何至于黑黑的弯弯的成为腐朽之材无用之物呢我看天下不责怪材料的人太少了本是一个平常的材料却偏偏要求它是最好的材料把琴柱缚得牢牢的以为可以使琴弦张弛如意自己混乱却想要分清事物自己狭隘还想要求取众多哪能不使材料出毛病呵因此君子对此是很慎重的弹琴要有劲行动要候时观察要有顺序藏要有容量有劲就能不受阻挠候时就能应付变化有顺序就能辨别事理有容量就能受到效益劲就是信用时就是智慧顺序就是仁义容量就是谦逊信河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择用作为居处智慧指挥行动仁义用来制约谦虚可以保身朴实作为内含文采作为外表为人所知就出而用世兼济天下不为人所知就修养自身独善其身所以说虽愚必明虽柔必强这怎么可以责罪材料呢仲鹖听了不觉恍然若失离开座位说道信用不就是取于弦吗智慧不就是取于轸吗仁义不就是取于徽吗谦逊不就是取于越吗一件东西而所有的道理都齐全了我所知太少了要改弦更张恭恭敬敬地听从您的教导