2022年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（十六）语文（word含答案）.doc

年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷十六语文本试卷分第卷阅读题和第卷表达题两部分共页满分为分考试时间分钟注意事项答卷前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卷上选择题每小题选出答案后用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案答案不能答在试卷上非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案不准使用铅笔或涂改液不按以上要求作答的答案无效考生必须保持答题卷的整洁考试结束后将本试题和答题卷一并交回第卷阅读题一现代文阅读分一论述类文本阅读分每小题分阅读下面的文字完成题金石学的兴衰与传承创新朱凤瀚金石学的金主要是指青铜器及其铭文石是指石刻而且主要是指石刻文字为求将文字资料保存永久而刻于石上特别是铸于青铜器上是古代中国的一种重要的文化传统在汉代时存于简帛上的先秦文献已相当残缺故商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料已尤为珍贵但是这一类文献在北宋以前并未得到学界足够的重视这种情况直到北宋年间金石学的出现才得到较大改观研究古代青铜器与石刻能受到学者的重视一方面是因为金石之学不仅可以证经补史而且有助于复原古礼适应了北宋王朝鼓励经学巩固统治秩序之需要另一方面金石之学有实证研究色彩为当时代表进步的史学与文字学发展趋势的学者所推重北宋时造纸印刷与墨拓技术得到空前提高也为金石学的发展创造了物质条件清代在康熙朝后开始极力提倡儒家经典之学推崇朴学以巩固其统治秩序而清初以顾炎武等为代表的学者强调通经致用重视考据学及小学遂将与小学密切相关的金石学推到当时学术高端的地位清代学者在青铜器与金文研究上有不少建树而石刻方面则着力更多研究成果亦趋于系统但此时期被作为研究对象的青铜器等古器物及相当一部分石刻仍然是零散出土的且多数未知共存的器物同时对古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系始终未能厘清对铭文虽有考证亦由于未有科学的古文字学理论且囿于传统史观故进展不大且研究的路径与结论始终未能摆脱证经之套路金石学作为一门属于特定历史阶段有特定内涵的学问基本止步于二十世纪初但对其研究的主要门类即中国古代青铜器及各种古器物金文与古代石刻的研究则继金石学之后获得新生辛亥革命前后伴随民主革命运动的兴起中国的学术界也发生了重大变化西方先进的科学思想被引进特别是五四运动强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法促进了中国现代考古学的诞生年王国维发表古史新证倡导二重证据法对中国古史研究在方法论上的进步起了积极推动作用从世纪二三十年代的中央研究院发掘殷墟开始中国青铜器研究即从旧金石学范畴进入了现代考古学的研究领域考古类型学被应用于青铜器研究郭沫若在其名著两周金文辞大系图录与考释中借鉴考古学的类型学提出了标准器法年出版的容庚商周彝器通考更在青铜器及纹饰的分类定名诸方面作出了杰出贡献年唐兰出版了古文字学导论提出了古文字考释的偏旁分析法与历史考证法促使古文字学脱离开传统金石学与小学的束缚史学观念的进步也使金文更好地与传世历史文献相联系使之成为研究古史的重要资料与此同时石刻研究亦渐纳入现代考古学与史学的研究范畴二十世纪以来照相技术与印刷水平的提高成为传统金石学研究门类获得新发展的重要条件从金石学的兴衰与金石研究的新生之历程可以深切地感到人文社会科学类的学术研究其水平的高低是与时代所给予的政治环境科学世界观及科学技术的发展程度时代的历史需求密切相关的摘编自年月日光明日报下列关于原文内容的表述不正确的一项是中国古代有一种文化传统为将文字资料永久保存而将其刻于石上或铸于青铜器上金主要是指青铜器及其铭文而石则是指石刻而且主要是指石刻文字金石之学可以证经补史有助于复原古礼适应了北宋王朝鼓励经学巩固统治秩序之需要而且金石之学的实证研究色彩也很受当时的学者的推重清朝时期始终未能厘清古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系也没有科学的古文字学理论又受到传统史学观的局限因而金石学研究进展不大王国维倡导二重证据法对中国古史学研究在方法论上的进步起了积极推动作用郭沫若借鉴考古学的类型学提出了青铜器研究的标准器法下列理解和分析不符合原文意思的一项是较之简帛青铜器铭文和石刻保存的时间更为长久在汉代时保存于简河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择帛上的先秦文献已相当残缺所以商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料显得特别珍贵在北宋以前青铜器及其铭文以及石刻文字等文献资料还不是很受学术界的高度重视直到北宋年间金石学出现后这种状况才得到较大改观清代学者在金石学研究中对石刻方面投入精力更多研究成果亦更加系统化但此时青铜器等古器物仍是零散出土的且多属未知共存的器物研究进展不大西方先进的科学思想被引入中国尤其是五四运动强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法促进了中国现代考古学的诞生根据原文内容下列说法不正确的一项是清初以顾炎武等为代表的学者强调通经致用重视考据学及小学金石学因与小学密切相关被推到当时学术高端的地位北宋时造纸印刷与墨拓技术为金石学的发展创造了物质条件世纪以来照相技术与印刷技术水平的提高使传统金石学研究门类获得了新的发展世纪二三十年代对殷墟的发掘标志着中国青铜器研究从旧金石学范畴进入现代考古学的研究领域石刻研究也逐渐被纳入现代考古学和史学的研究范畴金石学作为一门学问属于特定历史阶段具有特定内涵在世纪初已停滞不前但对其研究的主要门类则继金石学之后获得新生二文学类文本阅读分阅读下面的文字完成题丢失的钥匙宝马风驰电掣驶向福利院河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择父亲中风偏瘫病愈后走路得拄拐为了减轻儿女负担父亲主动提出到福利院儿子停下车一手提着车钥匙一手推开了福利院的大门父亲早就笑眯眯地候在门口了密密匝匝的皱纹笑得拥挤不堪儿子一手搀扶着父亲一手在接电话父亲在儿子的搀扶下慢悠悠地走着拐杖拄在地板上发出的笃笃声格外清脆响亮就像父亲此时的心情进了父亲居住的小屋儿子终于打完了电话他长长地喘口气说爸爸您看我太忙了公司里事情多抽不开身都半年没来看您了父亲始终微笑着目不转睛看着儿子仿佛永远看不够父亲说不怪你你忙我能理解冬日的阳光透过窗户照进来暖暖的父亲还是打开了空调他对儿子说你在空调屋里呆惯了别冻感冒了父子俩坐着聊天父亲询问儿子的生意儿媳的工作孙儿的学业还有家里那只猫片刻儿子感觉热便将衣服脱下父亲赶紧颤巍巍地接过蹒跚着走到衣架前仔细地替儿子挂好那是一件名贵的皮衣父亲拍拍扯扯再拍拍连一点点皱褶都不放过爸爸别管那衣服过几天我让洗衣店打理就是了儿子说父亲说记得吗河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择你妈妈去得早小时候你们的衣服都是爸爸亲自熨烫那次边烧饭边熨衣服忙忘了将你那件蓝色上衣烫坏了你那个伤心呀嚎啕大哭躺在地上满地打滚我就安慰说马上去给你买件新的你立即破涕为笑一骨碌爬起来眼泪也没擦拉着我就上街你弟弟妹妹却不干了个个哭号着要新衣服我只好给你们每人买一件我怎么不记得儿子打断父亲的话说那些年爸爸从来舍不得给自己买新衣服还总穿补丁衣服呢父亲笑了说那个年代讲求艰苦朴素补丁算什么记得你妹妹儿子急促的电话铃声打断了父亲的回忆儿子一边摆手示意父亲别做声一边走出屋外接电话儿子那个电话打得无比漫长父亲望着儿子的背影边听着他打电话边继续为儿子打理衣服儿子打完电话着急地说爸爸不好意思公司有事我得走了等忙过了这阵子我一定来看您没等父亲说话儿子已急匆匆走到门口父亲眼巴巴地望着儿子的背影片刻儿子又急匆匆地跑回来说爸爸我钥匙不见了什么钥匙父亲问车钥匙快帮我找找吧我刚才进来时仿佛还在手上后来不知放哪里了不着急好好找一下父亲弯腰看看凳子底下看看床底下都没有儿子焦急地对父亲说只好让司机先给我送备用钥匙父亲说多久才能来至少一个小时儿子闷闷不乐父亲高兴地说那进屋吧咱俩再聊会儿聊什么呀您不知道就刚才那单生意我不能按时赶回去将损失几百万儿子满脸懊恼有那么严重吗父亲吃惊地张大嘴巴怎么没有爸爸现在生意不好做竞争激烈本来我今天是顺道来看您只准备留半个小时跟人家签合同的时间都约好了谁知道钥匙不见了那要不我们再找找去哪里找啊都找遍了我再去找找看父亲拄着拐去了花园片刻父亲在楼下兴奋地喊道儿子找到了在这里呢准是你刚才一边打电话一边揣钥匙不小心揣掉了幸亏找到了父亲举着那车钥匙对儿子说儿子接过车钥匙狐疑地看看父亲终于笑了儿子对父亲说爸爸我走了找时间再来看您父亲无言朝儿子挥挥手眼里噙满泪水儿子默默走出门在门外打了个电话电话里儿子平静地拒绝了那个到手的合同片刻儿子又回来了他对父亲说爸爸那合同改期了明天签今天我就不走了留下来陪您聊天父亲悲喜交加哽咽地说真的顿了顿又说你还是走吧别耽误了生意爸爸只是半年没见想你了刚才别说了我知道走吧您看太阳多好我们去院子里散步儿子小心地搀扶着父亲在冬日的暖阳里缓缓地漫步父亲的笑容绽放着如冬日的腊梅般芳香第二天清晨儿子临别拉着父亲的手笑着说爸爸以后每周都会来看您那样我的车钥匙就不会再丢了父亲搔搔后脑勺红着脸孩子似的笑了下列河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择对本文相关内容和艺术特色的分析和概括不正确的两项是分文本开头写到中风偏瘫病愈后的父亲为了减轻儿女的负担主动到福利院生活反映了一种社会现象写出了老一辈人对家庭对孩子的责任感令人感动父亲始终微笑着目不转睛看着儿子仿佛永远看不够写出河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择了父亲对儿子到来倍感高兴幸福也说明儿子很久没来看望父亲了父亲一直都在期盼中等待找车钥匙过程中儿子很紧张害怕合同签不了造成损失对父亲大加指责父亲也没有意识到问题的严重性于是不加反驳帮忙寻找车钥匙儿子接过车钥匙狐疑地看看父亲终于笑了写出了找到车钥匙后儿子才明白了车钥匙为何而丢的从紧张害怕合同丢失中明白过来还有比合同更加重要的东西说明儿子对父亲的在乎小说构思巧妙结构严谨主题鲜明开头写儿子因为工作繁忙本想看望一些父亲就马上签约大单生意到车钥匙丢失找车钥匙找到了车钥匙儿子拒绝合同留下来陪父亲同时小说语言华丽幽默生动整篇运用对比的手法主题突出父亲说记得吗这一段介绍了小时候父亲为我们买衣服的事情有什么作用请结合文本简要分析分这篇小说反映了哪些社会问题你怎样评价儿子后来的做法结合全文谈谈你的看法分三实用类文本阅读分阅读下面的文字完成题中国留学第一人容闳对于中国留学第一人容闳来说当年他选择留学的胆量丝毫也不下于世界上第一个吃螃蟹的人那个年代留洋充满风险中国与欧美等国家隔着太平洋大西洋坐上船从启程到抵达途中经过无边无际的海域需要大半年时间更何况把未成年的孩子送到完全陌生的西洋国家然后忍受遥遥无期的隔洋相望鱼雁传书这对于从来没有出过家门的传统中国父母来说是难以想象的容闳出身于穷苦人家十三岁时家居澳门当时澳门是来粤贸易各国商人的共同居留地华洋杂居在澳门他在马利逊学校读书受教于美国传教士布朗当时他们班上只有个学生后来由于家人和自己健康的考虑要提前回美国布朗宣布了一个重要的决定他想带几个跟他学习多年的学生回国继续完成学业布朗说完要求愿意跟他去美国的孩子站起来当时班上只有个学生站起来而容闳是其中的第一人容闳的母亲起初并不同意经过容闳的劝说才勉强答应布朗为此特地为准备随他去美国的学生找了资助人这些资助人不仅负担学生留洋的全部费用还承担了他们留洋期间学生家庭两年的生活费用因此容闳获得了赴美学习的机会容闳初到美国进了马萨诸塞州孟松城的孟松学校那时美国的生活膳宿都非常便宜贫困的学生都有很好的机会找点工作做以解决学费问题我记得当时的食宿费包括燃料灯和洗涤在内每人每星期仅元角分美金容闳从孟松学校完成学业后获得的资助就此结束他放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学学习同时又可以继续获得资助的机会坚执地要留在美国进入耶鲁大学学习有教授建议他申请一份贫困生救助金但条件是学成后必须做传教士容闳不愿意为此放弃自己的理想而去做传教士并以此换取获得救助金的机会为此他的大学生活很艰苦最后是通过当地妇女协会的帮助才获得了生活的救助容闳在耶鲁学习由于入学前准备并不充分尽管他学习很努力但是在总体成绩上并没有取得高名次他在写作和抽象论方面却是出类拔萃的因多次夺得英语作文奖而名扬校园内外就读期间因为贫穷容闳很少参加校园内外的社交活动所以也没有至交显得孤独可是他严于律己刻苦学习的品行给大家留下了很好的印象耶鲁大学毕业后容闳为自己确立了一个目标在大学的最后一年结束之前我已把自己将要付诸行动的事在心中规划出一幅蓝图我决心要做的事就是中国的年轻一代应当享受与我同样的教育利益这样通过西方教育中国将得以复兴变成文明富强的国家我的志向就是去实现这一目标竭尽我的全部智慧和精力朝着这一目标奋斗着在以后的岁月里他毕生的努力都是为了实现这个伟大目标耶鲁大学毕业后容闳决然离开美国回到中国那个年代回中国的路程何其遥远航程那么漫长回程的船在茫茫大海中航行天况且又不是舒适的客船那次航程被容闳描述为令人厌倦的最难以忍受的漫长的航行况且他在美国呆了几年中文水平已经退步到不能流利表达的地步在船上与中国领航员甚至无法沟通领航员听不懂他的话他也很难明白领航员说的是什么回到祖国后他更换了无数的工作每一项工作都是那么短暂从中国留学的第一人发展成为留学事业的开拓者容闳不知道走过了多少坎坷的路摘自香港大公报有改动注容闳年月日年月日字达萌号纯甫广东香山县南屏村今珠海市南屏镇人中国近代史上首位留学美国的学生中国近代早期改良主义者中国留学生事业的先驱被誉为中国留学生之父下列理解和分析不符合原文意思的一项是分容闳年少时家居澳门是传教士布朗的学生布朗回国时决定带几个中国学生回国容闳第一个报了名容闳在耶鲁大学学习时为了追求理想而放弃救助金生活艰苦获得当地妇女协会的生活救助没有至交孤独自律刻苦学习容闳在美国学习期间布朗不但对他耐心培养还出资帮助他解决了留洋学费与生活费为容闳赴美留学提供了物质帮助容闳在美国留学走了许多坎坷之路他初到完全陌生的美国孟松学校就读靠勤工俭学完成了学业毕业后努力追求教育兴国的理想下列对原文有关内容的分析和概括最恰当的两项是分容闳远涉重洋留学美国面临着距离遥远通讯阻断父母思想传统人地两生经济负担等重大难题容闳第一个报名随老师去美国继续学习既表现出对老师的崇拜又表现了他通过西方教育来振兴中国的强烈愿望容闳之所以放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学学习的机会是因为他经济贫困生活艰苦希望继续获得耶鲁大学的资助第段回中国的路程何其遥远航程那么漫长明写归程遥远航程漫长暗写容闳教育兴国之路漫长本文把传主的主要经历和典型语言放在特定的背景下进行叙述在展示传主坎坷经历的同时展示了传主的崇高理想容闳耶鲁大学毕业后为自己确立一个目标就是中国的年轻一代应当享受与我同样的教育利益这样通过西方教育中国将得以复兴变成文明富强的国家并为实现这一目标付出了毕生的努力请结合文本谈谈你的体会分二古诗文阅读分一文言文阅读分阅读下面的文言文完成题姜公辅爱州日南人第进士补校书郎以制策异等授右拾遗为翰林学士岁满当迁上书以母老赖禄而养求兼京兆户曹参军事公辅有高材每进见敷奏详亮德宗器之朱滔助田悦也以蜜裹书间道邀泚太原马燧获之泚不知也召还京师公辅谏曰陛下若不能坦怀待泚不如诛之养虎无自诒害不从俄而泾师乱帝自苑门出公辅叩马谏曰泚尝帅泾原得士心向以滔叛夺之兵居常怫郁不自聊请驰骑捕取以河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择从无为群凶得之帝仓卒不及听既行欲驻凤翔倚张镒公辅曰镒虽信臣然文吏也所领皆朱泚部曲渔阳突骑泚若立泾军且有变非万全策也帝遂之奉天不数日凤翔果乱杀镒帝在奉天有言泚反者请为守备卢杞曰泚忠正笃实奈何言其叛伤大臣心请百口保之帝知群臣多劝泚奉迎乘舆者乃诏诸道兵距城一舍止公辅曰王者不严羽卫无以重威灵今禁旅单寡而士马处外为陛下危之帝曰善悉内诸军泚兵果至如所言乃擢公辅谏议大夫同中书门下平章事帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝许下嫁韦宥以播迁未克也帝悼之甚诏厚其葬公辅谏曰即平贼主必归葬今行道宜从俭以济军兴帝怒谓翰林学士陆贽曰唐安之葬不欲事茔垅令累甓为浮图费甚寡约不容宰相关预苟欲指朕过尔贽曰公辅官谏议职宰相献替固其分本立辅臣朝夕纳诲微而弼之乃其所也帝曰不然朕以公辅才不足以相而又自求解朕既许之内知且罢故卖直售名尔遂下迁太子左庶子以母丧解复为右庶子选自新唐书列传七十七有删改下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是分河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝许下嫁韦宥以播迁未克也帝悼之甚诏厚其葬公辅谏曰即平贼主必归葬今行道宜从俭以济军兴帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝许下嫁韦宥以播迁未克也帝悼之甚诏厚其葬公辅谏曰即平贼主必归葬今行道宜从俭以济军兴帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝许下嫁韦宥以播迁未克也帝悼之甚诏厚其葬公辅谏曰即平贼主必归葬今行道宜从俭以济军兴帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝许下嫁韦宥以播迁未克也帝悼之甚诏厚其葬公辅谏曰即平贼主必归葬今行道宜从俭以济军兴下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是分翰林学士指古代最高学府的太学生一般从文学侍从中选拔优秀人才充任翰林学士乘舆者指皇帝乘舆特指天子和诸侯所乘坐的车子或皇帝所用的器物一舍古代行军三十里为一舍成语退避三舍中的舍就是三十里的意思浮图初为佛与佛教徒的称呼后又指佛教建筑逐渐也指称一般的高塔下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分姜公辅很有才华姜公辅在回答皇帝的策问时表现十分突出每次向皇帝汇报事情都详细透彻很得皇帝的器重姜公辅很有主见皇帝在奉天的时候有传闻说朱泚反叛卢杞等大臣认为传闻不实姜公辅不人云亦云建议皇帝做好部署防患未然姜公辅有先见之明泾师叛乱皇帝仓皇出逃想到凤翔驻扎依靠张镒姜公辅认为这不是万全之策之后凤翔果然叛乱张镒被杀姜公辅敢于直谏虽然姜公辅进谏皇帝都不听从但他之后遇事依然坚持提出谏言以致因公主丧葬之事触怒皇帝而被降职把文中画横线的句子翻译成现代汉语分陛下若不能坦怀待泚不如诛之养虎无自诒害本立辅臣朝夕纳诲微而弼之乃其所也二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗完成题李处士故居王建露浓烟重草萋萋树映阑干柳拂堤一院落花无客醉半窗残月有莺啼芳筵想象情难尽故榭荒凉路欲迷风景宛然人自改却经门外马频嘶下列对本诗文的理解最恰当的两项是分草萋萋于唐代诗人崔颢黄鹤楼中的芳草萋萋语意相同感情也相同树映阑干柳拂堤意谓茂盛的树木映衬着阑干垂柳拂掠堤岸衬出景色优美三四句描写落花满地无人醉酒再现半窗残月树间莺啼的景致凸显环境寂寥五六句想象李处士当年在故居大张筵席欢快畅饮的情景流露出欣喜羡慕之情七八句把景色依旧与人心已改故居冷落与门外热闹进行对比强化了悲凉感情本诗表达了作者什么样的思想感情请结合全诗简要分析分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分分我国信息产业虽然起步晚但发展很快颇有白雪歌送武判官归京中那句之势苏轼在赤壁赋中有对英雄人物形象的精彩描写如写曹操韩愈师说中是故弟子不必不如师的观点与劝学中的青取之于蓝而青于蓝是相近的第卷表达题三语言文字应用分下列各句中加点成语的使用全都正确的一项是分会议开始小刘被要求首先发言他没有话说却又必须发言只好搜肠刮肚讲了五分钟便草草收场下台休息动画电影大鱼海棠上映两周以来虽然口碑一直呈现泾渭分明的态势但其票房已超过亿元排在国产动画票房亚军位置仅次于大圣归来真是好事多磨经历了许多挫折他的公司终于正式成立了他也可以安之若素了随着新农村建设规划的实施居民居住条件的改善农村被盗率已经每况愈下但是我们仍应加强防盗意识在国家校车安全立法后不能因为企业的利益诉求而降低保障生命安全的校车安全技术标准而企业执行高标准的校车技术标准更是责无旁贷下列各句中没有语病的一句是分长城保护维修必须遵守不改变文物原状和最小干预的原则严格各类干预措施的实施范围和工程质量妥善保护长城遗存的历史风貌河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择二胎家庭中父母应当在二宝诞生后多创造机会让大宝参与到照顾弟妹的过程中而不是让他觉得自己被冷落了是多余的开发商尽管仍然宣称购房者在燕郊买房就能落户但随着三河市落户政策的收紧在燕郊买房马上落户已成为过去时虽然学校三令五申要求学生自觉爱护学校环境但是随手乱丢垃圾人走关灯损坏桌椅等现象依然十分严重令人担忧依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是分千百年后凝视王羲之的兰亭序光是那么一点可以领略的内涵用十年间去理解都不嫌多碰到纸上的纤维顺势微微回转单鞭蓄势继续向左缓缓推出太极云手般向右下沉去力道隐含未尽仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作永和九年岁在癸丑那永字的一点如凌空而来的风声在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字分中国的儒者将孔子看成圣人把孟子看成亚圣历代帝王几乎都将孔子视为无可挑剔的圣人但对孟子总觉得味道有点儿别致既然如此这也许有两方面的原因一是孟子的性善论一是他的民本思想这里说孟子主张性善论是和荀子的人性本恶相对而言的因为后来的不良教育及社会熏染而变坏了荀子认为人性本是恶的但通过教育和觉悟可以走向善其价值取向也都是让人培养和保持善和美但切入点不同新闻点评就是用简约的文字对新闻报道的内容进行评论请分别从两个不同的角度点评下面这则新闻要求观点鲜明透过现河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择象谈本质每个角度不超过字分著名学者易中天先生曾在某市做了一场题为中国智慧漫谈的精彩讲座互动环节中有听众提问道今天听您的讲座主办方安排市领导坐在第一排公务员坐在正当中我们这些普通听众一票难求还只能坐在旁边后面对此您有何评价这个极为尖锐的问题一经抛出主持人随即陷入不知所措的尴尬之境易中天先生则以其惯有的幽默风格回答道主办方这样安排可能是认为领导干部更需要参加学习接受教育吧此语一出全场笑声一片市委书记带头为之鼓掌四写作分阅读下面材料根据要求写一篇不少于字的文章分在高三班举办的毕业班会上班主任老师让学生谈想做一个什么样的人同学们踊跃发言气氛热烈最后班主任老师作了总结对学生提及的奋发有为正直诚实独立自主有责任担当等说法给予了肯定同时也希望学生们常回家看看要求结合材料内容及含意选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭语文参考答案及评分标准一现代文阅读分一论述类文本阅读每题分共分此项误用递进关系原文是一方面另一方面的并列关系且也很受当时的学者们推重扩大范围原文说的是为当时代表进步的史学与文字学发展趋势的学者所推重表明只有部分学者推重研究成果亦更加系统化曲解原意文中并没有将石刻研究与青铜器铭文研究成果比较不能说哪一个更系统化而且对于石刻文中说的是石刻方面研究成果亦趋于系统趋于系统是一个发展的过程不等同于系统化的结果在世纪初已停滞不前混淆已然未然原文表述是基本止步于世纪初而不是已停滞不前二文学类文本阅读分钥匙丢了儿子只是满脸懊恼着急害怕丢掉合同造成经济损失没有对父亲大加指责小说语言华丽幽默生动整篇运用对比的手法主题突出有误这篇小说语言较为生活化直白参考答案插叙分小时候父亲为儿女买新衣服自己却穿补丁的衣服这一件事交代了人物的家庭情况使小说的内容更加充实分突出了父亲为了儿女辛勤无私的付出表现了父亲的伟大也使父亲这一人物形象更加丰满分这篇小说反映了一个普遍的社会问题很多老年人因为子女工作忙的原因无法与子女一起生活只能到养老院或自己照顾自己很多子女也以工作忙等为借口很少抽出时间来陪伴自己的父母这对辛苦了一辈子的父母晚年生活造成了巨大的影响分文本儿子后来的做法是值得赞赏和学习的工作再忙时间是可以抽出来的生意再大如有损失还有机会可以赚回来而辛苦了一辈子的父母与子女陪伴的时间是很有限的是有地位金钱买不来的子欲待而亲不在到时就后悔莫及了分三实用类文本阅读分还出资帮助他解决了留洋学费与生活费理解不当原文的意思是布朗为此找人帮助解决了留洋学费及学生家庭两年的生活费表现了他通过西方教育来振兴中国的强烈愿望牵强附会从具体语境看容闳第一个报名跟布朗留学美国未表现出通过西方教育来振兴中国的强烈愿望是因为他经济贫困生活艰苦希望继续获得耶鲁大学的资助错误主要原因是他不想做传教士不想放弃自己的理想暗写容闳教育兴国之路漫长理解不当这里只写了归途的艰难答出一项给分参考答案理想目标能促使一个人不断地逆流而上奋斗不息容闳虽然自幼家庭贫寒远大的理想促使他学习刻苦敢为人先在美国学习期间生活艰辛依然为理想而放弃资助金毕业后排除万难回国工作等分青年人要有一份强烈的国家责任感以强国为己任容闳留学美国条件远远好于国内但他依然回国工作并为提高青年一代的教育水平复兴祖国建设文明富强的国家而奋斗终生那一份强烈的国家情怀和责任感值得青年一代学习分其他观点言之有理即可酌情给分二古诗文阅读分一文言文阅读分文言文断句需懂得语法甚一般只能做状语补语不能作修饰诏的定语故不可再甚前断开排除两项另外需要理解文段的大意平定的是叛贼要归葬的是迁徒中去世的公主所以贼与主之间应断开排除项答案为项指古代最高学府的太学生错它仅是一种古代官职皇帝都不听从错误姜公辅劝皇帝不要把诸道兵驻扎在城外皇帝称善是听从了的陛下如果不能真诚地对待朱泚就不河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择如诛杀了他不要养虎给自己留下祸患坦怀诒各分句意分分本来设立宰相一职就是让他早晚进献善言有小过错就辅助您这是他的职责微所各分句意分分参考译文姜公辅爱州日南人进士及第补授校书郎凭借制策优等被授予右拾遗担任翰林学士一年期满应当变动官职姜公辅上书朝廷以母亲年老需依靠自己的俸禄赡养为由请求兼任京兆户曹参军事公辅有优异的才华每次到朝廷面进皇帝陈述奏章详细透彻德宗很器重他朱滔帮助田悦用蜂蜜裹信经小路送去邀请朱泚太原马燧截获了它朱泚不知道这事被征召回京城公辅进谏说陛下如果不能真诚地对待朱泚就不如诛杀他养虎不要给自己留下祸害皇帝没有听从他的进谏不久泾师叛乱皇帝从苑门出征公辅拉着皇帝的马进谏说朱泚曾统帅泾原很得士兵的心以前因为朱滔叛乱夺了他的兵权他平时心情忧郁感觉无聊请骑快马去将他抓来让他跟随您不要让那些叛乱的人得到他皇帝仓促之间来不及听取这意见出行后想驻扎在凤翔依靠张镒姜公辅说张镒虽是值得信赖的大臣但他是一个文官所统领的都是朱泚的部下就像渔阳突骑一样朱泚如果被拥立泾原军队将会叛变不是万全的计策皇帝于是到了奉天没几天凤翔果真发生叛乱张镒被杀皇帝在奉天有人说朱泚反叛姜公辅请求担任守备卢杞说朱泚忠诚正直老实怎么说他会反叛这太伤害大臣的心了请允许我以全家一百条人命为他做担保皇帝知道群臣大多劝朱泚迎接皇帝就下令各道的军队在距离城三十里的地方驻扎下来姜公辅说王者不整饬卫队和仪仗就没有办法增加显赫的声威现在禁军人少势力单薄却让士兵军马驻扎在城外这是陛下把自己放在危险的境地皇帝说好把各道军队全部迎入朱泚的军队果然到来正如姜公辅所说于是提拔姜公辅为谏议大夫同中书门下平章事河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择皇帝河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择迁徙到梁唐安公主在半路上去世了公主本性仁爱孝顺许诺下嫁给韦宥因为迁徙没有嫁成皇帝非常悲伤下令厚葬她姜公辅进谏说平定叛乱后公主必定要回去安葬现在走在路上应该节俭来振奋军心皇帝大怒对河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择翰林学士陆贽说唐安公主的安葬不要筑坟墓叫人堆砖修塔费用很少不让宰相参与他不过只想指责我的过错罢了陆贽说姜公辅担任谏议官执行宰相职务对君主进谏劝善规过本来就是他的职责本来设立宰相一职就是让他早晚进献善言有小过错就辅助您这是他的职责皇帝说不是这样我认为姜公辅的才华不足以担任宰相并且对我决定的事又自行解除朕既然许诺他了他心里知道就算了却还要说出来这是故意表现正直来求得名声罢了于是姜公辅被降为太子左庶子因为母亲的丧事而解职后又担任右庶子二古代诗歌阅读分分析有误两者感情不同草萋萋表达的是悲凉氛围而芳草萋萋则是欣喜之情衬出景色优美不准确此句固然有优美之意但更主要的是寂寥冷落之味流露出欣喜羡慕之情有误应是不觉感到此地如今荒凉破败答对一项给分答对两项给分本诗表达了作者的物是人非之感分作者来到李处士故居看到的是露浓烟重芳草萋萋落花遍地等凄凉景色不禁想到与李处士在这里大张筵席宾主畅饮的情形而如今原来的人都不在了只剩下故榭荒路物是人非之感油然而生分言之有理即可酌情给分三名篇名句默写分忽如一夜春风来千树万树梨花开酾酒临江横槊赋诗师不必贤于弟子题各分题分共分有错漏则该题不给分三语言文字应用分搜肠刮肚比喻费尽心思去思考一件事情紧锁眉头泾渭分明泾河水清渭河水浑泾河的水流入渭河时清浊不混比喻界限清楚或是非分明安之若素表示对反常现象或不顺利的情况视若平常毫不在意现也指对错误言论或事物不闻不问听之任之每况愈下越往下越明显表示情况越来越坏责无旁贷自己的责任不能推卸给别人河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择成分残缺严格后加上控制语序不当尽管要放在开发商前不合逻辑人走关灯不属于令人担忧的现象何不索性将孟子排除在圣贤之外呢为什么还要重视他呢孟子认为人性本是善的两人都是从人性出发答出一空给分两空给分三空给分主持人或主讲人需要智慧来应对听众提出的尖锐问题用幽默化解现场尴尬使各方皆大欢喜主办方的座位安排和普通观众的质疑反应出干群关河南教考资源信息网wwwhenanjkcom高考备考的理想选择系的不和谐值得社会反思政府官员和市民一起聆听专讲讲座和民众共同接受教育有利于提高干部素质分答对一点得分只需答出点即可四写作分分本题考查考生的能力主要有对自然和社会的观察思考能力及创造性思维围绕中心选取材料合理安排结构的能力综合运用多种表达方式记叙描写议论和抒情的能力调动语言知识积累的能力一等二等三等四等基础等级分内容分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假语言分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级分分特征分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意立意提示从学生的回答的角度从奋发有为正直诚实独立自主有责任担当等说法中选择一种写也可把几种结合起来写从教师建议角度常回家看看写感恩感情从毕业班会想做一个什么样的人角度肯定此次班会的教育意义引导学生思考如何做人