统编版语文六年级下册期中测试试题（无答案）.doc

六年级语文下册测试卷 班级： 姓名： 一、读句子，根据拼音写词语。 （6分） zònɡ ɡuān（ ）千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所jiàn shù（ ）的人，都善于从细微的、sī kōnɡ jiàn ɡuàn（ ）的现象中发现问题，不断发问，不断解决问题，zhuī ɡēn qiú yuán（ ），最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 二、看拼音，在括号里填上正确的字，组成词语。 （4分） bàn：搅（ ） （ ）脚石 jù：畏（ ） （ ）绝 pì：（ ）如 （ ）静 biàn：（ ）认 （ ）论 三、选择正确的答案，将字母序号填入括号里。（12分） 1.对下列带点的词语，理解不正确的一项是（ ）。 A.媒体曝光了一些不法奶农在牛奶中掺入三聚氰胺，影响人民生命安全的事件，在全社会引起了强烈的反响。（披露，公之于众） B.在高手云集、竞争激烈的男子体操全能比赛中，杨威一举夺魁（kuí）。他的这块金牌具有极高的含金量。（金牌的纯含金量） C.科学家屠呦呦广泛搜集古代医学著作，经过反复试验，终于研制出了治疗疟疾的中药配方。她是站在古人的肩膀上寻找到的配方，既是传承，也是创造。（原有的基础） D.鲁滨逊希望走遍天涯海角。（形容偏僻遥远的地方） 2.下列情境中，“笑”得欠妥的一项是（ ）。 A.看赵本山演小品——开怀大笑 B.看到地震灾区旧貌变新颜 ——喜笑颜开 C.看到高速公路通车——捧腹大笑 D.看到新冠肺炎患者康复——笑容满面 3.“周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，有 。” 下列句子填在横线上最恰当的一项是（ ）。 A.有散发着鲜花的阵阵清香。 B.有鲜花散发着的阵阵清香。 C.有鲜花在散发着阵阵清香。 D.有散发着阵阵清香的鲜花。 4.下面句子，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）。 A.连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。 B.排列的书桌，是一格一格的蜂房，井然有序。 C.啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。 D.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 5.下面句子，没有运用夸张修辞手法的一项是（ ）。 A.要是同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！ B.青蛙成天蹲在井里，只看见天只有井口那么大；小鸟自由自在地在天空中飞翔，感到天无边无际。 C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 D.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 6.下列对课文内容或写法的分析，错误的一项是（ ）。 A.《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文，情感的表达方式上不一样。《匆匆》主要是直接抒发情感；《那个星期天》更多地把情感融入人、事、景物中，间接表达情感。 B.《为人民服务》和《真理诞生于一百个问号之后》这两篇课文，文章的题目就是作者的观点。 C.《十六年前的回忆》这篇课文，描写了人物的外貌、语言、动作、神态，展现了一位忠于革命的英雄父亲形象。 D.《马诗》《石灰吟》《竹石》都是咏物诗，作者写这些“物”的意图是为了说明它们的特点。 四、根据下面情景，就心情“得意”与“沮丧”这两种状态，分别写几句话。 (6分) 得意： 沮丧： 五、诗、词（名言）填空。(10分) 1.《迢迢牵牛星》表现牛郎、织女虽只一水相隔，却相顾无言的两句诗是 “ ， ”。 2.《长歌行》让我们警醒的两句诗是“ ， ”。 3.《为人民服务》一文，作者引用了古代史学家、文学家司马迁的名言——“人固有一死， ， ”。 4.《采薇（节选）》直接表达作者情感的两句诗是“ ， ”。 5.《卜算子·送鲍浩然之浙东》 运用比喻的修辞手法描写山水之美的句子是“ ， ”。 六、课内阅读。(11分) 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（ ）多忙，对我的问题（ ）很感兴趣，（ ）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友闫振山一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 1.在括号里填上合适的关联词语。说说从这组关联词语中你体会到了什么。 (3分) 2.从节选的语段中，“局势越来越严峻”表现在哪些方面？ （2分） 3.读文中划线的句子，填空。 (4分) （1）“轻易”在这里的意思是 。 （2）父亲不肯轻易离开北京的原因是： 。这句话描写的是人物的 ，表现了李大钊 的精神。 4.用简洁的语言概括这几段课文的意思。（2分） 七、阅读下面短文，做后面的题目。（21分） 月光启蒙 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 　　那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷， A 。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了，就给我讲 B 的故事，讲 C 天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编箔（bó）篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急