统编版语文六年级上册期末试题（无答案）.doc

部编版第一学期期末试题（卷） 六年级 语文 题号 一 二 三 四 五 六 七 书写 总分 得分 卷首寄语—— 亲爱的同学，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价。仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现哟！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！ 一、基础与积累。（38分） 1.读拼音写词语。（8分） jìng mì cuǐ càn diào yàn zuì kuí huò shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) zǔ náo tián jìng kuí wú hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 2.火眼金睛，在加点字的正确读音上打“√”。（3分） 虐待（lüè nüè） 树冠（guān guàn） 缥缈（piāo piǎo） 蕴含（yùn yòng） 刚劲（jìn jìng） 屏住（ bǐng píng ） 3.露一手，我会查字典填空。（3分） “鼎”用部首查字法查字典，先查 部，除过部首再查 画，第六画是 。它在字典中的解释有：（1）古代煮东西用的器物，三足两耳：（2）比喻王位、帝业； （3）大（4）正当，正在。它在“鼎盛时期”一词中，应选第 种解释；它在“鼎力相助”中，应选第 种解释。你还知道含“鼎”的成语有 。 4.我是辨字小能手。（4分） 协 胁 挟 （ ）调 威（ ） 要（ ） （ ）迫 竣 俊 峻 （ ）工 险（ ） 英（ ） （ ）峭 5. 成语、歇后语荟萃。（12分） a.将下面的成语补充完整，并将恰当的成语填入句子中。（6分） 余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ） （ ）俗共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口 （1）小作者真是 ，写出的文章构思 ，内容 。 (2)音乐会上，既有 的流行音乐，也有 的世界名曲， 一曲终了， ，令人回味无穷。 ｂ.写出下面成语中相关的的人物主角。（3分） 完璧归赵（ ） 闻鸡起舞 （ ） 响遏行云（ ） c.补充成语、歇后语。（3分） 少壮不努力， 。读书破万卷 。小葱拌豆腐--- 。 6.在括号里填上恰当的关联词语。（4分） 成才的关键是什么？我认为，是一个人有远大的理想，顽强的意志和为理想而献身的精神，一个人（ ）具备了这些，（ ）能胜不骄，败不馁，（ ）在什么境遇中，（ ）能勇往无前，奋斗不息，成为对人民有用的人。 7.对号入座。在括号里填上各句所运用的说明方法（填序号）。（4分） ①打比方 ②列数字 ③举例子 ④ 作比较 a、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生的，长期给人类做贡献的。（ ） b、同茫茫的宇宙相比，地球是渺小。（ ） c、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（ ） （ ） 二、句子大变脸，按要求写句子。（8分） (1)我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿意在这里安居乐业。 给句子换个说法，意思不变： 。 (2)这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它的修好。 改为反问句： 。 改为双重否定句： 。 ⑶苏珊沉默了一会儿，对我说：“我希望你的手指已经好了。” 改为转述句： ⑷在搬运战象尸体时，人们发现了一头浑身是血的公象。 缩句： （5）人们常用杜甫的“_______________， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 (6)运用上“教室、安静”两个词语，写一个夸张句。 （7）班级要办图书角了，请你写一句关于“读书”的名言警句。 三、精彩回顾，这些千古佳句相信你一定记得。（6分） ⑴落红不是无情物， 。（龚自珍） （2）我们爱我们的民族， 。 （周恩来） （3）明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾） （4） ，快走踏清秋。（李贺） （5）有所期诺， ；有所期约 。《袁氏世范》 (6)青枫江上秋帆远， 。 四、课文理解，积累运用。（14分） ⑴填空。（9分） 1.《穷人》是俄国著名的作家 写的短篇小说，课文讲了 的事情，赞美了桑娜和渔夫的 美好品质。你还知道这位作家的两部巨著是 、 。 2.鲁迅原名 ，他一生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“ ”毛泽东评价他是伟大的 、 、 。我们从周晔写的《 》一文知道鲁迅是一个 ， 的人，我还知道他的名言有： ，俯首甘为孺子牛。 3.昔我往矣， 。今我来思， 。这首诗选自《 》，我知道我国最早的诗歌总集是《 》。 ⑵读一读，说说句子的意思及加点字的意思，并用“/”画出句子的停顿。（5分） 1.伯 牙 所 念，钟 子 期 必 得 之。（2分） 2.伯 牙 谓 世 再 无 知 音，乃 破 琴 绝 弦，终 身 不 复 鼓。（2分） 3.谓： 乃： （1分） 五、语文实践。（2分） 下课了，有人拧开水龙头喝完水关也不关就拍拍屁股走人，有人洗完拖把也径直离开了，一任水龙头的水“哗哗的”流着，更有甚者相互打水仗 。别人劝说他们，他们不以为然地说：“黄河里的水多着呢，这点水算得了什么？”请你想个办法劝说他们，让他们心悦诚服。     六、阅读与理解。（17分） （一）阅读《月光曲》选段，回答下列问题。（7分） 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1、皮鞋匠听着音乐，进行了联想，随着他联想的情景，乐曲声由（ ）变得（ ），又变得（ ）。用“——”线画出联想到的事物。（2分） 2、用“ ～～～ ”线画出文中一个比喻句，把_______比喻成______（2分）3、皮鞋匠看着妹妹，他又产生了联想，用“△”划出他这时候想象的句子（1分）4、仿写词语。（2分） 微波粼粼 （二）阅读短文，回答问题。（10分） 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加任何的集体活动，只是常常趴在教室