读书心得24372

《新课程怎样教得精彩》读书心得 塔子城镇中心小学 刘海涛 在寒假时间, 我读了《新课程怎样教得精彩一一100 个优秀教 师教学心得》这本教育教学书籍。这本书汇集了全国 100 位特级 教师、优秀教师在新课程精彩教学过程中所获得的心得体会，让 我受益匪浅。内容为第一章: 新课程怎样提炼教师的素养，第二 章: 新课程怎样备课，第三章: 新课程怎样上课，第四章: 新课 程怎样说课，第五章; 新课程怎样听课，第六章: 新课程怎样评 课。这六大内容涵盖了整个教学活动的全过程，为我以后的工作 提供了很大的帮助，下面我就来谈谈我的心得体会。 本书中让我感受最深的第五章的内容“新课程怎样听课”，工 作几年了，也听了不少优秀老师的课，对于每一节课的优点我都 大概知道一些但却不够深入。看了《怎样教得精彩》后，我终于 明白了作为听课老师该怎样去听课。 首先，要明确自己为什么听课，想要有什么收获。 听课者要有明确的目的,不同的听课目的决定了不同的听课 类型，不同的听课类型又决定了要采用不同的听课方式。听课类 型有“学习取经型听课”“帮助指导型听课”>“考查考核型听课” “总结推广型听课““调查研究型听课”“检查评估型听课”。只 有明确了听课目的，才能更好的对自己的角色进行定位，得到更 有效、真实的听课信息。 其次、要提前了解课程的重点、难点以及目标。 说来民愧，我往往是听课时间到了，拿上教材和听课笔记就  去听课了, 这样当然不利于听课了, 那么听课要做些什么准备呢? 要了解这节课上的是什么内容，与之相关的有哪些新旧知识，教 学目标是什么? 重点难点又是什么? 回忆自己是否教过这个内 容，当时有什么困惑和问题。 再次，做好详细的听课记录 我听课时总是忙着记教师上的内容，学生的回答，最后听课 笔记就象上课老师的一份详细的教学设计。其实听课时更应关注 教学环节的设计，关注重点难点的突破，关注教学方法和学习方 法，关注教师的板书设计和辅助手段的运用，关注练习设计和知 识拓展，关注教师的身体语言。当然记录也是必不可少的，听课 记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，但它应 有别于教师的教学设计，应是对课堂教学的一种简要、合理的再 现，又是对课堂教学环节、方法、效果的一种记录和思索。听课 记录要做到有实录有评点。记录要抓重点，对内容要选择，不宜