山东省淄博市高青县2020-2021学年六年级下学期语文期末考试卷.doc

116山东省淄博市高青县学年六年级下学期语文期末考试卷一基础知识积累与运用每小题分六下高青期末下列词语中加点字的注音全都正确的一项是和谐肆虐张冠李戴璀璨伽蓝恍然大悟皱蹙盘踞及笄之年慷慨日晷锲而不舍六下高青期末下列词语中字形全都正确的一项是荡漾墩厚囫囵吞枣娴熟明媚无独有禺恩赐衰弱错综复杂惆怅滥用翻箱到柜六下高青期末下列句子中加点成语运用不恰当的一项是在这类事上不必追根求源寻找看不见的原因凡事应该讲求中庸之道过犹不及于事无益作为一名中学生学习上切不可走马观花否则受害的是自己当初他对奶奶的病不以为然结果那次竟成了诀别六下高青期末下列句子中没有语病的一项是学校开展地震安全常识教育活动极大地增强了同学们的自我保护意识人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉休闲娱乐各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制能否把爱国主义教育作为永恒主题是培养青少年爱国情怀的重要途径六下高青期末下列说法有误的一项是柳公权是唐代著名的书法家人们常说的颜筋柳骨之柳骨即形容其书法痩硬挺拔骨力遒劲玄秘塔碑是其楷书代表作之一鲁迅原名周树人文学家思想家革命家被誉为民族魂朝花夕拾是其散文集野草是其散文诗集五谷指的是稻麦黍菽稷五彩指的是黄青赤白黑五经指的是诗书礼易论语古代对年龄有很多称谓豆蔻年华指十三四岁花甲之年指六十岁耄耋之年指七十至216九十岁期颐之年指一百岁六下高青期末依次填入下面横线处的语句排列顺序恰当的一项是我天天望着窗口常春藤的生长看它或一茎枯枝看它渐渐变青渐渐变老怎样舒开折叠着的嫩叶怎样伸开柔软的卷须攀住一根缘引它的绳索二古诗文积累与阅读共分六下高青期末默写填空谁言寸草心孟郊游子吟把酒话桑麻孟浩然过故人庄儿童相见不相识贺知章回乡偶书其一等闲识得东风面朱熹春日事非经过不知难郑燮的竹石一诗中表现岩竹坚韧无畏从容自信的诗句是李贺的马诗一诗中运用比喻描绘出一幅富有特点的边疆战场景色的诗句是请完整默写出下面一首诗寒食韩翃六下高青期末下面对这首诗的赏析请选出有误的一项石灰吟于谦千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间这首诗借石灰之口表达了诗人以身报国的宏伟抱负和决不向世俗低头决不同流合污的坚贞精神诗的前两句写的是石灰从开采到烧制的过程暗示诗人仕途失意不懈抗争的艰难历程诗的第三句紧承第二句粉骨碎身是烈火焚身的必然结果浑不怕与若等闲一脉相通316诗的第四句清白一词一语双关既指石灰的白色又喻高尚的节操六下高青期末阅读下面的文言文段完成题目甲孔子东游见两小儿辩斗问其故一儿曰我以日始出时去人近而日中时远也一儿曰我以日初出远而日中时近也一儿曰日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎一儿曰日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也两小儿笑曰孰为汝多知乎选自两小儿辩日乙司马光宋哲宗时宰相尝主编资治通鉴为一时之名臣其幼时患记忆不若人众兄弟既成诵而游息矣独闭门不出俟能讽诵乃已自言用力多者收功远乃终身不忘也及长遍览古籍博闻强志曰书不可不成诵或马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣选自宋朱熹三朝名臣言行录注释既已经俟等到讽诵背诵或有时解释下列加点词的意思我以日始出时去人近及其日中如探汤尝主编资治通鉴及长遍览古籍博闻强志请用给下面句子断句标处咏其文思其义所得多矣甲文中两小儿具有的优点乙文中你从司马光身上学到的学习方法有三现代文阅读共分六下高青期末阅读下面的文章完成各题鲁迅自传我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里父亲是读书的母亲姓鲁乡下416人她以自修得到能够看书的学力听人说在我幼小时候家里还有四五十亩水田并不很愁生计但到我十三岁时我家忽而遭了一场很大的变故几乎什么也没有了我寄住在一个亲戚家里有时还被称为乞食者我于是决心回家而我的父亲又生了重病约有三年多死去了我渐至于连极少的学费也无法可想我的母亲便给我筹办了一点旅费教我去寻无需学费的学校去因为我总不肯学做幕友或商人这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路其时我是十八岁便旅行到南京考入水师学堂了分在机关科大约过了半年我又走出改进矿路学堂去学开矿毕业之后即被派往日本去留学但待到在东京的豫备学校毕业我已经决意要学医了原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本的维新有很大的助力我于是进了仙台医学专门学校学了两年这时正值俄日战争我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩因此又觉得在中国医好几个人也无用还应该有较为广大的运动先提倡新文艺我便弃了学籍再到东京和几个朋友立了些小计划但都陆续失败了我又想往德国去也失败了终于因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助我便回到中国来这时我是二十九岁我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员第二年就走出到绍兴中学堂去做教务长第三年又走出没有地方可去想在一个书店去做编译员到底被拒绝了但革命也就发生绍兴光复后我做了师范学校的校长革命政府在南京成立教育部长招我去做部员移入北京后来又兼做北京大学师范大学女子师范大学的国文系讲师到一九二六年有几个学者到段祺瑞政府去告密说我不好要捕拿我我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门去做厦门大学教授十二月走出到广东做了中山大学教授四月辞职九月出广东一直住在上海我在留学时候只在杂志上登过几篇不好的文章初做小说是一九一八年因了一个朋友钱玄同的劝告做来登在新青年上的这时才用鲁迅的笔名也常用别的名字做一点短论现在汇印成书的有两本短篇小说集呐喊彷徨一本论文一本回忆记一本散文诗四本短评别的除翻译不计外印成的又有一本中国小说史略和一本编定的唐宋传奇集一九三年五月十六日阅读全文说说文章共写了关于鲁迅先生哪几方面的内容请根据提示概括补充完整我回国以后的工作简历结合语境说说下列句子中加点词语的表达作用这时才用鲁迅的笔名也常用别的名字做一点短论516第自然段中多次提到走出表达了作者怎样的感情品析第段中的画线句说说作者为什么用轻描淡写的语气写这样一件非常重大的事呢一九二六年有几个学者到段祺瑞政府去告密说我不好要捕拿我鲁迅决定弃医从文的原因是什么从中可以看出鲁迅是个怎样的人六下高青期末阅读下面的文章完成各题摇晃的世界赵霞我和三岁的儿子一起走在田间这初春的太阳照在哪里都有些毛茸茸的这是什么他问南瓜我答哈哈他笑起来南瓜它是很难的瓜这是什么芥菜芥菜哈哈他又笑借来的菜回到家里桌子上放了一筐猕猴桃他指着里头的毛果子猕猴桃这是迷路的猴子的桃我看他又笑又跳地把南瓜芥菜和猕猴桃的这个世界摇来晃去几乎颠翻一时也恍惚了在那么一阵这个世界的坚固和稳当从我的感官里逐渐退去取而代之的那么一点混沌和迷濛似曾相识地我好像也微微地摇晃起来那还是在什么时候哪铁锅子里的汤咕嘟响着妈妈抓一把粉丝丢进汤里我站在灶台边的方凳子上不错眼地瞧着白色的粉丝簌簌而下顷刻软软地跌在水里多么奇妙更奇妙是粉丝汤端出来了外祖父一边夹起粉丝一边说道瞧这粉丝有鼻头在我听来这是多么难解的一个世界我忍不住问粉丝的鼻头在哪儿外祖父用筷子挑起一根透明的粉丝指着上面凸起的一小团白色可不是像它的鼻头么这普通的食物在我眼里立时变得特殊起来它的鼻头是不是闻得见汤里的气味既然有了鼻头它就不再是一根普通的粉丝了它会介意被我们一口一口吞下肚去吗吃粉丝的时候我会小心地避开它的鼻头好像那样至少表达了一点儿抱歉的意思直到有一天没有人告诉我我却猛地醒悟了外祖父所说的鼻头其实是别头是越方言中对于一切纠结成团之物的指称与我想象中的鼻头实在相去甚远一霎时我从微微的迷醉中苏醒过来摇晃的世界立定了现在我们喝着开水儿子说开水是打开的水厨房里摆着新鲜的蔬菜他说蔬菜是看书的菜他指着薯片这是老鼠数过的片我的世界再一次经受着摇晃我们一起读图画书翻开封面他说瞧封面这是有风的面一边说着一边扇动硬装的封面有风从我们脸上拂过去故事里有稻草人他从床上站起来努力用头倒撑着身子翘起一只脚来说倒草人马路上一辆大巴开过去他数道大巴八车大九车大十车616我跟着他学习重新观看这个世界的各种姿势歪着头看侧着身看倒过来看从手指头缝里往外看我们经过一棵大树他指着自己的脚身体头发说这是我的根茎叶我们去湖边看小鱼鱼少得很他点着头说今天一定是少鱼日我们一起念儿歌谁会飞鸟会飞他说不毛巾会飞猫会飞狗会飞人会飞我会飞我们谈做梦我说昨天晚上我没有做梦他说昨天我做了一个梦是空的里面什么也没有哈他怎么想的一个梦打开来空空的比起什么梦也没有做的确要有意思得多有一天朋友带给他一样礼物我们一起拆开漂亮的包装盒盒子里卧着一个漂亮的杯子我把杯子擎起来看好漂亮的杯子他却兴奋地探手到盒子里捧出那里用来垫衬杯体的一大团揉得皱皱的细碎纸条我都不记得是从什么时候起礼物盒里有了这样的碎纸团看好漂亮的稻子他把稻子扬起来看着它们落到地板上再捡再扬高兴得咯咯笑我喜欢这个礼物我扬一扬手里的杯子试图让他至少把礼物看完整些不他只忙着扬他的稻子在客厅里跃跳欢笑我握着杯子有些落寞地站在边上是从什么时候起我们把一个杯子的价值看得比一团碎纸更重要了呢大约就是从我们的世界停止那种令人神迷的摇晃感开始吧选自年月日文汇报有删改阅读全文结合文意选出下面理解有误的一项儿子根据发音理解名称这一有趣的细节引发我类似的童年回忆儿子对生活的认知和理解与成人的固定思维不同这让我学习到重新观看这个世界的各种姿势拆开礼物后儿子却不喜爱杯子这引发我对成人功利性实用性的价值观的反思对比是全文重要的写法我与儿子代表了儿童与成人两种世界形成对比引人深思文章第段中写了我童年的回忆有什么用意结合语境赏析第段中画线句子的表达效果一个梦打开来空空的比起什么梦也没有做的确要有意思得多文章题目摇晃的世界应怎么理解说说你的看法四名著阅读共分六下高青期末本学期我们开展了鲁滨逊漂流记名著阅读活动请你完成下面任务鲁滨逊漂流记也被译为鲁滨逊历险记你认为哪种翻译更合适请结合具体情节内容阐述理由卢梭为什么说每一个未长大的男孩都应该来读读这本书716五写作共分六下高青期末我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了请把这句话作为开头发挥想象力自拟题目写一篇文章不少于字除诗歌外文体不限不得抄袭和套作不得泄露个人信息字迹工整书写优美卷面整洁816答案解析部分答案知识点常用易错字字音解析分析张冠李戴盘踞锲而不舍故答案为点评本题考查字音考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累尤其是教材中的读读写写与课下注释特别是多音字同音字和形近字拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握答案知识点同音字字形辨析音形相近字字形辨析解析分析墩厚敦厚无独有禺无独有偶翻箱到柜翻箱倒柜故答案为点评本题考查字形考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累尤其是教材中的读读写写与课下注释特别是同音字与形近字同时还要结合整个词语的意思区别字的用法答案知识点望文生义解析分析本题考查成语使用有误不以为然不认为是对的表示不同意多含轻视意此处应该使用不以为然故答案为点评本题考查成语的正确使用能力成语的理解与运用首先要把握成语的准确含义再结合具体的语境做出分析与判断成语的误用一般容易出现几种情况色彩不当轻重不分词义不明谦敬误用语境不和等等答案知识点语序不当重复啰嗦解析分析有误用词重复约左右去掉其916有误语序不当完善建立交换位置有误两面对一面可以去掉能否故答案为点评本题考查病句的辨析解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型成分残缺搭配不当结构混乱语意不明等通读句子寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断如果不能判断的可以通过压缩句子分析句子的成分主谓宾定状补方法找出病因答案知识点称谓作家作品解析分析本题考查文学常识有误五经指的是诗书礼易春秋故答案为点评本题考查文学常识文学常识正误的判断点是作者名称谓生活的时代作品名体裁书中人物主要情节作品主题及风格流派等解答此类题目需要我们在平时的学习中做好积累对于重点作家重要文体必须熟记答案知识点句子排序解析分析本题考查语言表达连贯的能力解答此题首先要确定中心句通过读这四个句子可知本语段介绍的是常春藤的生长过程按照论述的层次关系来写所以确定是首句紧接着写了攀附的特点最后舒开的过程所以顺序为据此可知答案故答案为点评解答句子的排序题第一要明确中心话题第二要理清句子的思路第三组合整合句子单元将初步排成的语段连起来读一读看语意是否连贯如有不对的地方再进行调整直到感觉流畅为止答案报得三春晖开轩面场圃笑问客从何处来万紫千红总是春书到用时方恨少千磨万击还坚劲任尔东西南北风1016大漠沙如雪燕山月似钩春城无处不飞花寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家知识点一般性默写解析分析诗文默写要求一不能添字少字二字的笔画要准确不能写错别字此题中容易写错的字有晖圃磨御侯故答案为报得三春晖开轩面场圃笑问客从何处来万紫千红总是春书到用时方恨少千磨万击还坚劲任尔东西南北风大漠沙如雪燕山月似钩春城无处不飞花寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家点评本题考查古诗文名句的识记能力解答此类题目要求我们在平时的学习中不仅要做好对于古诗文名言名句的背诵更要注重这些语句的默写特别关注文句中容易写错的字从而做到准确工整的完成作答答案知识点把握古诗词曲的内容解析分析本题考查学生古诗词理解能力有误首句千锤万凿出深山是形容开采石灰石很不容易次句烈火焚烧若等闲表现了石灰面对严酷考验态度从容且淡然不是暗示诗人仕途失意不懈抗争的艰难历程故答案为点评本题考查学生对诗歌内容的理解完成此类题目的关键是认真读诗反复诵读仔细分析诗中的内容联系创作的背景抓住作者的感情即可作答答案距离热水开水曾经到等到咏其文思其义所得多矣示例善于观察勤于思考在学习上花费的精力越多知识掌握得越牢固或多阅读拓宽知识面背诵吟咏文章并思考理解文义知识点分析概括文言作者个人的观点态度概括文言文给人的启示和道理常用文言实词解析点评本题考查文言实词意义翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法如通假字词类的活用一词多义和古今异义词同时还应结合具体的语境做出准确的判断考题1116涉及的词语都来源于教材中所选的课文这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握解答根据所学过的课文根据上下文做出判断本题考查断句的能力给语句断句时首先要理解句子的意思在弄清句子的成分一般来说主谓之间谓语和宾语补语之间应该有停顿同时注意题干的要求需要断几处本题考查理解课文内容的能力解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础找出相关的语句做出具体的分析即可本题考查学生对文言实词的理解能力解答此类题目要在理解句意的基础上解释词语尤其注意通假字古今异义词类活用等特殊情况句意我认为太阳刚刚升起的时候距离人近去距离句意到了中午的时候热得如同把手伸进热水中汤热水开水句意曾经主编资治通鉴尝曾经句意等到长大后读遍古籍及等到故答案为距离热水开水曾经到等到本题考查断句句意吟咏读过的文章思考它的意思收获就多了故断句为咏其文思其义所得多矣本题考查阅读理解概括能力甲文中两小儿具有从善于观察勤于思考的优点乙文中众兄弟既成诵而游息矣独闭门不出俟能讽诵乃已用力多者收功远乃终身不忘也及长遍览古籍博闻强志可知司马光非常勤奋司马光担心自己的记忆力不如别人就勤学多背下了很大的力气最终成为一代名臣故答案为示例善于观察勤于思考在学习上花费的精力越多知识掌握得越牢固答案我的出身和家境我离开家乡后在外求学的经历我的主要著述把数量很多的如同投向敌人匕首的杂文轻描淡写地称其为一点表现了鲁迅的谦虚表明我处境不如人意为寻求一个适合自己理想的职业而不得已体现了作者无可奈何失落惆怅之感表现鲁迅不畏强暴与邪恶不好二字语气中含有蔑视的意味体现了他横眉冷对千夫指的精神因为他发现在中国医好几个人也无用还应该有较为广大的运动疗救治国人精神而提倡新文艺是最好的方法他是一个希望民族强盛具有强烈爱国主义感情的知识分子1216知识点概括文章主要内容解析点评本题考查概括文章内容的能力解决此类题目首先要浏览全文明确各个段落语句的内容同时要把意思相近的段落语句合并在一起抓住所概括文章中的重要段落关键语句简洁准确概括本题考查词语的作用词语在具体语境中的作用或表达效果有四种精确性作用形象性作用情感性作用结构性作用解答时我们应该根据具体的语境作出分析本题考查文段中作者情感的理解理解文段中作者的情感可抓住段落中的景物描写或人物心理描写的词句来分析本题考查对语句的理解解答句子理解的试题可从以下几个方面入手情感分析区位分析主旨分析修辞分析作答时学生可自选一个角度进行赏析即可本题考查人物形象的分析分析概括人物形象的方法从文章中直接找出表现人物品质性格等的词语从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质性格等的词语联系文章所要表现得主题思想进行综合提炼概括本题考查文章内容的梳理与概括通读全文可知文章第段主要介绍了我的出身和家境第段主要介绍了我离开家乡后在外求学的经历以及弃医从文的原因第段主要介绍了我回国以后的工作简历第段主要介绍了我的文学创作情况即我的主要著述故答案为我的出身和家境我离开家乡后在外求学的经历我的主要著述本题考查词语的表达效果一点短论一点意思是很少联系上下文可知鲁迅把数量很多的如同投向敌人匕首的杂文轻描淡写地称其为一点表现了鲁迅的谦虚故答案为把数量很多的如同投向敌人匕首的杂文轻描淡写地称其为一点表现了鲁迅的谦虚本题考查作者的情感的理解第二年就走出到绍兴中学堂去做教务长第三年又走出没有地方可去想在一个书店去做编译员到底被拒绝了十二月走出到广东做了中山大学教授四月辞职九月出广东一直住在上海用好几个走出联系上下文可知表明当时我的处境不尽如人意为寻求一个适合自己理想的职业而不得已屡次辞职离开体现了作者无可奈何失落惆怅之感故答案为表明我处境不如人意为寻求一个适合自己理想的职业而不得已体现了作者无可奈何失落惆怅之感本题考查句子的品析到一九二六年有几个学者到段祺瑞政府去告密说我不好要捕拿我不好二字语气中含有蔑视的意味体现了他横眉冷对千夫指的精神作者用轻描淡写的语1316气写这样一件非常重大的事表现鲁迅不畏强暴与邪恶的精神故答案为表现鲁迅不畏强暴与邪恶不好二字语气中含有蔑视的意味体现了他横眉冷对千夫指的精神本题考查文章内及人物形象的理解解答此题可从文章筛选相关信息适当加工后作答根据我已经决意要学医了原因之一是我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩因此又觉得在中国医好几个人也无用还应该有较为广大的运动先提倡新文艺这些语句写出了鲁迅改学其它知识的原因鲁迅改学其它知识始终向着救国的目标前进所以得出他是一个希望国家强盛不断探索救国之路的爱国知识分子故答案为因为他发现在中国医好几个人也无用还应该有较为广大的运动疗救治国人精神而提倡新文艺是最好的方法他是一个希望民族强盛具有强烈爱国主义感情的知识分子答案写童年的我误解外祖父的话而引发的趣事从而引发我未泯的童心丰富文章内容的同时为下文蓄势作铺垫回忆幼时的我童真烂漫敏感而细腻地感受着世界真挚而善良地对待世界成年后的我坚固的实用性的功利性的看待和对待世界二者形成对比丰富了我的形象我的个人经历代表了每一个个体的人的成长过程许多人都是像我一样经历童年走向成年的这使文章主旨更深一层这种成长的退化引人深思结构上与文题和结尾相呼应一个梦打开来空空的化无形为有形把抽象的梦具体化了仿佛梦是一个包裹盒子里面可以装满内容充满了童心意趣表现了儿子天马行空的想象力确实比什么梦也没有做直白的说法更有意思示例指儿子对世界烂漫本真的认知从我的角度来看儿子的世界是摇晃的儿子的言行打动了我唤起了我对于事物价值的重新思考我的世界被儿子摇晃了表达了作者对纯粹本真毫无功利的儿童世界的赞叹对成人世界实用功利的价值观的反思以及纯粹不再的淡淡失落知识点文章标题及其作用文章过渡及其作用概括文章主要内容理解文章关键语句意思解析点评理解文章的主要内容阅读文章时要从整体到部分再到整体即初读文章了解大意后再理解字词读懂每句话给文章分段和归纳段意最后回到文章整体上来进而抓住文章的主要内容并概括中心思想本题考查句段的作用分析句段的作用需要关注两点一是句段所处的位置来分析二是从句子的表达内容来分析1416本题考查赏析句子的能力赏析句子要结合具体的语境从修辞语句中重要的动词形容词描写的角度句式特点等几个角度考虑表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述本题考查标题的含义与作用分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手分析标题的修辞义分析标题的象征义理解标题的双关义把握作者的情感出发点本题考查文章内容的辨析能力有误从文中第段我喜欢这个礼物可以看出儿子却不喜爱杯子是错误的故选本题考查段落的作用从内容上分析写童年的我误解外祖父的话而引发的趣事从而引发我未泯的童心丰富文章内容的同时为下文蓄势作铺垫回忆幼时的我童真烂漫敏感而细腻地感受着世界真挚而善良地对待世界成年后的我坚固的实用性的功利性地看待和对待世界二者形成对比丰富了我的形象我的个人经历代表了每一个个体的人的成长过程许多人都是像我一样经历童年走向成年的这使文章主旨更深一层这种成长的退化引人深思从结构上与文题和结尾相呼应故答案为写童年的我误解外祖父的话而引发的趣事从而引发我未泯的童心丰富文章内容的同时为下文蓄势作铺垫回忆幼时的我童真烂漫敏感而细腻地感受着世界真挚而善良地对待世界成年后的我坚固的实用性的功利性的看待和对待世界二者形成对比丰富了我的形象我的个人经历代表了每一个个体的人的成长过程许多人都是像我一样经历童年走向成年的这使文章主旨更深一层这种成长的退化引人深思结构上与文题和结尾相呼应本题考查句子的鉴赏能力梦本来是无形的这里儿子把它说成昨天我做了一个梦是空的里面什么也没有可以看出子想象力的独特新颖把无形的梦说成有形的盒子表现了儿童丰富的想象力显得更有诗意故答案为一个梦打开来空空的化无形为有形把抽象的梦具体化了仿佛梦是一个包裹盒子里面可以装满内容充满了童心意趣表现了儿子天马行空的想象力确实比什么梦也没有做直白的说法更有意思本题考查标题的妙处摇晃的世界这个题目非常新颖让读者产生联想因此有吸引读者阅读兴趣的作用全文围绕摇晃的世界组织材料是文章的线索起到贯穿全文的作用这个题目形象地表现了儿子想象力的独特新颖这是作者所赞美和支持的很好地表现了中心从人物形象文章主旨文章结构几方面去考虑题目的作用故答案为指儿子对世界烂漫本真的认知从我的角度来看儿子的世界是摇晃的儿子1516的言行打动了我唤起了我对于事物价值的重新思考我的世界被儿子摇晃了表达了作者对纯粹本真毫无功利的儿童世界的赞叹对成人世界实用功利的价值观的反思以及纯粹不再的淡淡失落答案示例一译成鲁滨逊漂流记更合适因为鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活一生都在四处闯荡漂泊不定命运多舛他热衷于冒险三番五次出海闯天下多次遭遇海难被海盗俘虏过多次遭受野人和野兽的袭击流落荒岛近年漂流更符合其四处闯荡的生活经历示例二译成鲁滨逊历险记更合适因为鲁滨逊勇于挑战一生多次遭遇险境不管是遇到海难被海盗俘虏还是遭受野人和野兽的袭击他从不放弃希望用惊人的毅力和智慧使自己一次又一次从险境中挣脱若答他一生中有近年被困荒岛没有四处漂流能结合情节分析言之成理也可示例鲁滨逊身上有着男人应该具备的硬汉品格他敢于探索未知的世界永不服输有改造世界的勇气有改变命运的智慧面对困境时不屈不挠这是男孩子成为男人过程中必备的精神品格所以卢梭认为男孩子都应该读读它知识点作品的经典情节对作品的体验感受解析分析本题考查名著评价解答这道题要依据名著内容主旨来评价名著的名字是否合理根据平时积累依据题目要求能有理有据地进行分析即可赞成漂流译法可以从名著中鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活一生都在四处闯荡的角度来分析赞成历险译法可以从鲁滨逊勇于挑战一生多次遭遇险境的角度来分析本题考查对名著内涵的理解解答此题需要分析出鲁滨逊身上所具备的男子汉气概并指出其对男孩成长的作用故答案为示例一译成鲁滨逊漂流记更合适因为鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活一生都在四处闯荡漂泊不定命运多舛他热衷于冒险三番五次出海闯天下多次遭遇海难被海盗俘虏过多次遭受野人和野兽的袭击流落荒岛近年漂流更符合其四处闯荡的生活经历示例二译成鲁滨逊历险记更合适因为鲁滨逊勇于挑战一生多次遭遇险境不管是遇到海难被海盗俘虏还是遭受野人和野兽的袭击他从不放弃希望用惊人的毅力和智慧使自己一次又一次从险境中挣脱鲁滨逊身上有着男人应该具备的硬汉品格他敢于探索未知的世界永不服输有改造世界的勇气有改变命运的智慧面对困境时不屈不挠这是男孩子成为男人过程中必备的精神品格所以卢梭认为男孩子都应该读读它点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者人物及故事还要知1616道一些细节并且及时做好笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能得心应手答案略知识点续写解析分析这是续写作文命题者提供了文章的开头写作时应注意以下几点写作时应写出地球的可爱与容易破碎的具体表现在哪些方面同时要写明为什么会出现这种看似矛盾的现象选材要新颖立意要独到关注行文的波折第一句话已经传达出文章的写作思路就是要通过对比展现文意在对比中突出对生活的体验感悟和思考点评写好一篇考场作文需要做好四个方面审题立意选材布局审题应从辨析作文侧重点明确写作的方向明确限制规范作文的要求入手做到准确审题立意要求深刻有格调有时代感选材应做到紧扣主题真实典型生动新颖避免雷同在布局上要从做好开头结尾入手根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧当然规范工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素