山东省宁阳县2020-2021学年六年级下学期语文期中联考试卷.doc

118山东省宁阳县学年六年级下学期语文期中联考试卷一积累与运用六下宁阳期中下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是孩子们准备过年第一件大事就是买杂拌儿这是用花生胶枣榛子粟子等干果与蜜饯掺和成的只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我们扑在老班长身上抽噎着很久很久擦干了眼泪我把老班长留下的鱼钩小心地包起来放在贴身的衣兜里我想等革命胜利以后一定要把它送到革命烈士纪念馆去让我们的子子孙孙都来瞻仰它正像数学家华罗庚说过的科学的灵感绝不是坐等可以等来的如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话那么这种偶然的机遇只能给那些有准备的人给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍精神的人六下宁阳期中下列句子中成语运用错误的一项是孩子们忙乱大人们也紧张他们必须预备过年吃的喝的穿的用的好在新年时显出万象更新的气象我张皇地拿出语文书急急温习今天教过的课文觉得课文内容饶有趣味穿灰制服和长筒皮靴的宪兵穿便衣的侦探穿黑制服的警察一拥而入挤满了这间小屋子锅中的粥奄奄一息的叹气还在继续六下宁阳期中下列句子中加点词语的解释错误的一项是使弈秋海教导二人弈虽与之俱具体学思援弓缴古时指带有丝绳的箭而射之一心以为有鸿鹄天鹅将至六下宁阳期中下列句子中有语病的一项是这小世界不但被表盖保护着还被一层玻璃蒙着只有一个地球因为它被破坏了我们别无去处因为地球上的各种资源都枯竭了我们很难从别的地方得到补充只要你见微知著善于发并不断探索那么当你解答了一连串问题之后就能发现真理118山东省宁阳县20202021学年六年级下学期语文期中联考试卷一积累与运用12021六下宁阳期中下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是A孩子们准备过年第一件大事就是买杂拌儿这是用花生胶枣榛子粟子等干果与蜜饯掺chan和成的B只有徘徊pihui罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢C我们扑在老班长身上抽噎y着很久很久擦干了眼泪我把老班长留下的鱼钩小心地包起来放在贴身的衣兜里我想等革命胜利以后一定要把它送到革命烈士纪念馆去让我们的子子孙孙都来瞻zhn仰它D正像数学家华罗庚gng说过的科学的灵感绝不是坐等可以等来的如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话那么这种偶然的机遇只能给那些有准备的人给那些善于独立思考的人给那些具有锲qi而不舍精神的人22021六下宁阳期中下列句子中成语运用错误的一项是A孩子们忙乱大人们也紧张他们必须预备过年吃的喝的穿的用的好在新年时显出万象更新的气象B我张皇地拿出语文书急急温习今天教过的课文觉得课文内容饶有趣味C穿灰制服和长筒皮靴的宪兵穿便衣的侦探穿黑制服的警察一拥而入挤满了这间小屋子D锅中的粥奄奄一息的叹气还在继续32021六下宁阳期中下列句子中加点词语的解释错误的一项是A使弈秋海教导二人弈B虽与之俱具体学C思援弓缴古时指带有丝绳的箭而射之D一心以为有鸿鹄天鹅将至42021六下宁阳期中下列句子中有语病的一项是A这小世界不但被表盖保护着还被一层玻璃蒙着B只有一个地球因为它被破坏了我们别无去处因为地球上的各种资源都枯竭了我们很难从别的地方得到补充C只要你见微知著善于发并不断探索那么当你解答了一连串问题之后就能发现真理218当他还是一个小孩子的时候他的爷爷对他讲曾经有那么一个时候所有的故事都是印在纸上的六下宁阳期中下列句子中标点符号使用正确的一项是玛琪脸上露出不屑的神情学校学校有什么好写的我讨厌学校这样的话我不知说了多久也不知道到什么时候才不说了我一连两次默书都得到八十分张先生每次都鼓励我最近一次默书我居然一个字也没有错得到一百分是有人偷了他们吧那是谁又藏在何处呢六下宁阳期中下列文学常识表述错误的是孔子名丘字仲尼鲁国陬邑今山东曲阜东南人战国末期思想家政治家教育家沈从文原名沈岳焕字崇文溯南凤凰人中国著名作家历史文物研究者代表作有小说边城郑板桥原名郑燮号板桥兴化今属江苏人清代书画家诗人郑板桥一生只画兰竹石其诗书画世称三绝是清代比较有代表性的文人画家他是扬州八怪之一岁称而立之年岁称不惑之年岁称知命之年岁称花甲之年六下宁阳期中阅读北京的春节片段完成习题按照北京的老规矩春节差不多在腊月的初旬就开始了腊七腊八冻死寒鸦这是一年里最冷的时候在腊八这天家家都熬腊八粥粥是用各种米各种豆与各种干果熬成的这不是粥而是小型的农业展览会除此之外这一天还要泡腊八蒜把蒜瓣放进醋里封起来为过年吃饺子用到年底蒜泡得色如翡翠醋也有了些辣味色味双美使人忍不住要多吃几个饺子在北京过年时家家吃饺子孩子们准备过年第一件大事就是买杂拌儿这是用花生胶枣榛子栗子等干果与蜜饯掺和成的孩子们喜欢吃这些零七八碎儿第二件大事是买爆竹特别是男孩子们恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝空竹口琴等孩子们欢喜大人们也忙乱他们必须预备过年吃的喝的穿的用的好在新年时显出万象更新的气象腊月二十三过小年差不多就是过春节的彩排天一擦黑鞭炮响起来便有了过年的味道这一天是要吃糖的街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的糖形或为长方块或为瓜形又甜又黏小孩子们最喜欢218D当他还是一个小孩子的时候他的爷爷对他讲曾经有那么一个时候所有的故事都是印在纸上的52021六下宁阳期中下列句子中标点符号使用正确的一项是A玛琪脸上露出不屑的神情学校学校有什么好写的我讨厌学校B这样的话我不知说了多久也不知道到什么时候才不说了C我一连两次默书都得到八十分张先生每次都鼓励我最近一次默书我居然一个字也没有错得到一百分D是有人偷了他们吧那是谁又藏在何处呢62021六下宁阳期中下列文学常识表述错误的是A孔子名丘字仲尼鲁国陬邑今山东曲阜东南人战国末期思想家政治家教育家B沈从文原名沈岳焕字崇文溯南凤凰人中国著名作家历史文物研究者代表作有小说边城C郑板桥原名郑燮号板桥兴化今属江苏人清代书画家诗人郑板桥一生只画兰竹石其诗书画世称三绝是清代比较有代表性的文人画家他是扬州八怪之一D30岁称而立之年40岁称不惑之年50岁称知命之年60岁称花甲之年2021六下宁阳期中阅读北京的春节片段完成习题按照北京的老规矩春节差不多在腊月的初旬就开始了腊七腊八冻死寒鸦这是一年里最冷的时候在腊八这天家家都熬腊八粥zhu粥是用各种米各种豆与各种干果熬成的这不是粥而是小型的农业展览会除此之外这一天还要泡腊八蒜把蒜瓣放进醋里封起来为过年吃饺子用到年底蒜泡得色如翡翠醋也有了些辣味色味双美使人忍不住要多吃几个饺子在北京过年时家家吃饺子孩子们准备过年第一件大事就是买杂拌儿这是用花生胶枣榛子栗子等干果与蜜饯jin掺chn和成的孩子们喜欢吃这些零七八碎儿第二件大事是买爆竹特别是男孩子们恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝空竹口琴等孩子们欢喜大人们也忙乱他们必须预备过年吃的喝的穿的用的好在新年时显出万象更新的气象腊月二十三过小年差不多就是过春节的彩排天一擦黑鞭炮响起来便有了过年的味道这一天是要吃糖的街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的糖形或为长方块或为瓜形又甜又黏nin小孩子们最喜欢318过了二十三大家更忙必须大扫除一次还要把肉鸡鱼青菜年糕什么的都预备充足店铺多数正月初一到初五关门到正月初六才开张除夕真热闹家家赶做年菜到处是酒肉的香味男女老少都穿起新衣门外贴上了红红的对联屋里贴好了各色的年画除夕夜家家灯火通宵不许间断鞭炮声日夜不绝在外边做事的人除非万不得已必定赶回家来吃团圆饭这一夜除了很小的孩子没有什么人睡觉都要守岁对第段中画线句子的理解正确的一项是作者用了作比较的说明方法生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗也说明了腊八粥的材料极其丰富作者用了作比较的说明方法生动形象地写出了老北京腊八举办农业展览会这一民俗也说明了腊八粥的材料极其丰富作者用了打比方的说明方法生动形象地写出了老北京腊八举办农业展览会这一民俗也说明了腊八粥的材料极其丰富作者用了打比方的说明方法生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗也说明了腊八粥的材料极其丰富对第段理解正确的一项是运用举例子的说明方法主要是为了说明饺子运用举例子的说明方法主要是为了说明腊八蒜运用打比方的说明方法主要是为了说明饺子运用打比方的说明方法主要是为了说明腊八蒜对第段中画线句子的理解错误的一项是除夕这一天人们在外有非做不可的工作才不赶回家过年除夕这一天人们尽量放下手头的事赶回家过年除夕这一天在外工作的人迫切希望回家和亲人过年除夕这一天人们不得已才赶回家过年六下宁阳期中阅读十六年前的回忆片段完成习题年月日我永远忘不了那一天那是父亲的被难日离现在已经十六年了那年春天父亲每天夜里回来得很晚每天早晨不知道什么时候他又出去了有时候他留在家里埋头整理书籍和文件我蹲在旁边看他把书和有字的纸片投到火炉里去我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的318过了二十三大家更忙必须大扫除一次还要把肉鸡鱼青菜年糕什么的都预备充足店铺多数正月初一到初五关门到正月初六才开张除夕真热闹家家赶做年菜到处是酒肉的香味男女老少都穿起新衣门外贴上了红红的对联屋里贴好了各色的年画除夕夜家家灯火通宵xio不许间断鞭炮声日夜不绝在外边做事的人除非万不得已必定赶回家来吃团圆饭这一夜除了很小的孩子没有什么人睡觉都要守岁7对第段中画线句子的理解正确的一项是A作者用了作比较的说明方法生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗也说明了腊八粥的材料极其丰富B作者用了作比较的说明方法生动形象地写出了老北京腊八举办农业展览会这一民俗也说明了腊八粥的材料极其丰富C作者用了打比方的说明方法生动形象地写出了老北京腊八举办农业展览会这一民俗也说明了腊八粥的材料极其丰富D作者用了打比方的说明方法生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗也说明了腊八粥的材料极其丰富8对第段理解正确的一项是A运用举例子的说明方法主要是为了说明饺子B运用举例子的说明方法主要是为了说明腊八蒜C运用打比方的说明方法主要是为了说明饺子D运用打比方的说明方法主要是为了说明腊八蒜9对第段中画线句子的理解错误的一项是A除夕这一天人们在外有非做不可的工作才不赶回家过年B除夕这一天人们尽量放下手头的事赶回家过年C除夕这一天在外工作的人迫切希望回家和亲人过年D除夕这一天人们不得已才赶回家过年2021六下宁阳期中阅读十六年前的回忆片段完成习题1927年4月28日我永远忘不了那一天那是父亲的被难日离现在已经十六年了那年春天父亲每天夜里回来得很晚每天早晨不知道什么时候他又出去了有时候他留在家里埋头整理书籍和文件我蹲在旁边看他把书和有字的纸片投到火炉里去我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的418待了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家知道什么父亲是很慈祥的从来没骂过我们更没打过我们我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题他不论多忙对我的问题总是很感兴趣总是耐心地讲给我听这一次不知道为什么父亲竟这样含糊地回答我后来听母亲说军阀张作霖要派人来检查为了避免党组织被破坏父亲只好把一些书籍和文件烧掉才过了两天果然出事了工友阎振三一早上街买东西直到夜里还不见回来第二天父亲才知道他被抓到警察厅里去了我们心里都很不安为这位工友着急局势越来越严重父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京母亲也几次劝他父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了可怕的一天果然来了月日的早晨妹妹换上了新夹衣母亲带她到娱乐场去散步了父亲在里间屋里写字我坐在外间的长木椅上看报短短的一段新闻还没看完就听见啪啪几声尖锐的枪声接着是一阵纷乱的喊叫什么爹我瞪着眼睛问父亲没有什么不要怕星儿跟我到外面看看去父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪就向外走我紧跟在他身后走出院子暂时躲在一间僻静的小屋里一会儿外面传来一阵沉重的皮鞋声我的心剧烈地跳动起来用恐怖的眼光瞅了瞅父亲不要放走一个窗外传来粗暴的吼声穿灰制服和长筒皮靴的宪兵穿便衣的侦探穿黑制服的警察一拥而入挤满了这间小屋子他们像一群魔鬼似的把我们包围起来他们每人拿着一把手枪枪口对着父亲和我在军警中间我发现了前几天被捕的工友阎振三他的胳膊上拴着绳子被一个肥胖的便衣侦探拉着那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三你认识他吗阎振三摇了摇头他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸显然是受过苦刑了哼你不认识我可认识他侦探冷笑着又吩咐他手下的那一伙看好别让他自杀先把手枪夺过来他们夺下了父亲的手枪把父亲全身搜了一遍父亲保持着他那惯有的严峻态度没有向他们讲任何道理因为他明白对他们是没有道理可讲的残暴的匪徒把父亲绑起来拖走了我也被他们带走了在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里我看见母亲和妹妹也都被带来了我们被关在女拘留所里418待了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家知道什么父亲是很慈祥的从来没骂过我们更没打过我们我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题他不论多忙对我的问题总是很感兴趣总是耐心地讲给我听这一次不知道为什么父亲竟这样含糊地回答我后来听母亲说军阀张作霖要派人来检查为了避免党组织被破坏父亲只好把一些书籍和文件烧掉才过了两天果然出事了工友阎振三一早上街买东西直到夜里还不见回来第二天父亲才知道他被抓到警察厅里去了我们心里都很不安为这位工友着急局势越来越严重父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京母亲也几次劝他父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了可怕的一天果然来了4月6日的早晨妹妹换上了新夹衣母亲带她到娱乐场去散步了父亲在里间屋里写字我坐在外间的长木椅上看报短短的一段新闻还没看完就听见啪啪几声尖锐的枪声接着是一阵纷乱的喊叫什么爹我瞪着眼睛问父亲没有什么不要怕星儿跟我到外面看看去父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪就向外走我紧跟在他身后走出院子暂时躲在一间僻静的小屋里一会儿外面传来一阵沉重的皮鞋声我的心剧烈地跳动起来用恐怖的眼光瞅了瞅父亲不要放走一个窗外传来粗暴的吼声穿灰制服和长筒皮靴的宪兵穿便衣的侦探穿黑制服的警察一拥而入挤满了这间小屋子他们像一群魔鬼似的把我们包围起来他们每人拿着一把手枪枪口对着父亲和我在军警中间我发现了前几天被捕的工友阎振三他的胳膊上拴着绳子被一个肥胖的便衣侦探拉着那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三你认识他吗阎振三摇了摇头他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸显然是受过苦刑了哼你不认识我可认识他侦探冷笑着又吩咐他手下的那一伙看好别让他自杀先把手枪夺过来他们夺下了父亲的手枪把父亲全身搜了一遍父亲保持着他那惯有的严峻态度没有向他们讲任何道理因为他明白对他们是没有道理可讲的残暴的匪徒把父亲绑起来拖走了我也被他们带走了在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里我看见母亲和妹妹也都被带来了我们被关在女拘留所里518下面不能体现局势越来越严重的一项是父亲早出晚归张作霖要派人来检查父亲烧毁书籍和文件妹妹换上了新夹衣母亲带她到儿童娱乐场去散步了工友阎振三被抓对第段和第段的两处描写理解错误的一项是第一处是对李大钊的语言描写李大钊明知局势严峻处境十分危险但他将革命事业看得比生命还重要坚决不离开自己的工作岗位第一处的反问句语气坚定表现了李大钊对革命事业高度负责的品质第二处是对李大钊的心理动作描写不慌不忙写出了父亲面对敌人时的从容不迫沉着镇定第二处父亲的不慌不忙与敌人的来势汹汹形成鲜明的对比对本文运用的对比手法理解错误的一项是父亲整理书籍文件时对我的提问的耐心回答与平时所表现出的含糊敷衍的态度形成对比敌人的虚张声势凶狠残暴与父亲的沉着从容形成对比面对敌人我的恐惧与父亲的沉着平和形成对比通过对比突出了李大钊作为革命者的镇定从容和不怕牺牲的大无畏精神六下宁阳期中阅读下面的诗歌回答问题竹石清郑板桥咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风下列划分句子停顿错误的一项是咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风对诗歌前两句的理解错误的一项是第一句首先把一个挺立峭拔的牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前一个咬字使竹人格化它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景更表现出了竹子的凶狠第二句道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理根基深力量才强51810下面不能体现局势越来越严重的一项是A父亲早出晚归B张作霖要派人来检查父亲烧毁书籍和文件C妹妹换上了新夹衣母亲带她到儿童娱乐场去散步了D工友阎振三被抓11对第7段和第11段的两处描写理解错误的一项是A第一处是对李大钊的语言描写李大钊明知局势严峻处境十分危险但他将革命事业看得比生命还重要坚决不离开自己的工作岗位B第一处的反问句语气坚定表现了李大钊对革命事业高度负责的品质C第二处是对李大钊的心理动作描写不慌不忙写出了父亲面对敌人时的从容不迫沉着镇定D第二处父亲的不慌不忙与敌人的来势汹汹形成鲜明的对比12对本文运用的对比手法理解错误的一项是A父亲整理书籍文件时对我的提问的耐心回答与平时所表现出的含糊敷衍的态度形成对比B敌人的虚张声势凶狠残暴与父亲的沉着从容形成对比C面对敌人我的恐惧与父亲的沉着平和形成对比D通过对比突出了李大钊作为革命者的镇定从容和不怕牺牲的大无畏精神2021六下宁阳期中阅读下面的诗歌回答问题竹石清郑板桥咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风13下列划分句子停顿错误的一项是A咬定青山不放松B立根原在破岩中C千磨万击还坚劲D任尔东西南北风14对诗歌前两句的理解错误的一项是A第一句首先把一个挺立峭拔的牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前B一个咬字使竹人格化它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景更表现出了竹子的凶狠C第二句道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中D这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理根基深力量才强618对诗歌后两句的理解错误的一项是在作者郑板桥的诗画中竹往往是高尚品行和顽强意志的象征而风则往往是善解人意者的代表千万两字写出了竹子那种坚韧无畏从容自信的神态诗中的竹实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身在生活中诗人与下层百姓有着较密切的联系疾恶如仇不畏权贵就像他画的岩竹对本诗题材和主旨的理解正确的一项是这是一首咏物诗表达了作者刚正不阿正直不屈铁骨铮铮的骨气这是一首田园诗表达了作者刚正不阿正直不屈铁骨锋铮的骨气这是一首咏物诗表达了作者坚守田园不慕荣利洁身自好的理想这是一首田园诗表达了作者坚守田园不慕荣利洁身自好的理想二经典诵读考查六下宁阳期中下列国学经典正确的一项是孔子曰天下无道则礼乐征伐自天子出天下有道则礼乐征伐自诸侯出益者三友损者三友友谅友直友多闻益矣友便辟友善柔友便侫损矣君子有九思视思明听思聪色思温貌思恭言思忠疑思问忿思难事思敬见得思义白沙翠竹江村暮相送柴门月色新秋水才深四五尺野航恰受两三人六下宁阳期中下列国学经典错误的一项是装楼翠幌教春住舞阁金铺借日悬敬从乘舆来此地称殇献寿乐钧天子路曰不仕无义长幼之节不可废也君臣之义如之何其废之欲洁其身而乱大伦君子之仕也行其义也道之不行已知之矣别业临青甸鸣銮降紫霄长筵鹓鹭集仙管凤凰调恶称人之恶者恶居下流而讪上者恶勇而无礼者恶果敢而窒者三名著阅读考查六下宁阳期中下列关于名著呼兰河传的内容说法错误的一项是提着喷壶在浇花的使女叫花姐那漂亮得和新郎似的车夫叫快腿呼兰河有个规矩一年只有两个月是搬家的时候春天二月是搬家的时候还有八月呼兰河传描绘了世纪年代东北小城呼兰的种种人和事真实而生动地再现了当地老百姓平凡卑琐落后的生活现状和得过且过平庸愚昧的精神状态61815对诗歌后两句的理解错误的一项是A在作者郑板桥的诗画中竹往往是高尚品行和顽强意志的象征而风则往往是善解人意者的代表B千万两字写出了竹子那种坚韧无畏从容自信的神态C诗中的竹实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身D在生活中诗人与下层百姓有着较密切的联系疾恶如仇不畏权贵就像他画的岩竹16对本诗题材和主旨的理解正确的一项是A这是一首咏物诗表达了作者刚正不阿正直不屈铁骨铮铮的骨气B这是一首田园诗表达了作者刚正不阿正直不屈铁骨锋铮的骨气C这是一首咏物诗表达了作者坚守田园不慕荣利洁身自好的理想D这是一首田园诗表达了作者坚守田园不慕荣利洁身自好的理想二经典诵读考查172021六下宁阳期中下列国学经典正确的一项是A孔子曰天下无道则礼乐征伐自天子出天下有道则礼乐征伐自诸侯出B益者三友损者三友友谅友直友多闻益矣友便辟友善柔友便侫损矣C君子有九思视思明听思聪色思温貌思恭言思忠疑思问忿思难事思敬见得思义D白沙翠竹江村暮相送柴门月色新秋水才深四五尺野航恰受两三人182021六下宁阳期中下列国学经典错误的一项是A装楼翠幌教春住舞阁金铺借日悬敬从乘舆来此地称殇献寿乐钧天B子路曰不仕无义长幼之节不可废也君臣之义如之何其废之欲洁其身而乱大伦君子之仕也行其义也道之不行已知之矣C别业临青甸鸣銮降紫霄长筵鹓yun鹭集仙管凤凰调D恶称人之恶者恶居下流而讪shn上者恶勇而无礼者恶果敢而窒zh者三名著阅读考查192021六下宁阳期中下列关于名著呼兰河传的内容说法错误的一项是A提着喷壶在浇花的使女叫花姐那漂亮得和新郎似的车夫叫快腿B呼兰河有个规矩一年只有两个月是搬家的时候春天二月是搬家的时候还有八月C呼兰河传描绘了20世纪20年代东北小城呼兰的种种人和事真实而生动地再现了当地老百姓平凡卑琐落后的生活现状和得过且过平庸愚昧的精神状态718呼兰河传中不断给呼兰河小城的人们带来不便并充满危险的是东二街道上的大泥坑六下宁阳期中以下关于家内容的说法有误的一项是家写的是四川成都一个封建官僚地主家庭借这一小说控诉了封建制度对生命的摧残歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒以觉民为代表的具有民主思想的反抗者觉民是五四运动的积极参与者作者巴金主要代表作有长篇小说激流三部曲家春秋家中的主人公觉新遇事总是采用作揖主义和无抵抗主义的态度四表述题六下宁阳期中补全空缺部分札札弄机杼在默默里算着八千多日子从我手中溜去我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子一人虽听之思援弓繳而射之任尔东西南北风轻烟散入五侯家冷露无声湿桂花过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾书到用时方恨少六下宁阳期中仔细观察下面漫画完成相应题目用简洁的语言概括画面内容看了上面漫画你一定有很多感想请写出你最想说的一句话六下宁阳期中课外文言文阅读718D呼兰河传中不断给呼兰河小城的人们带来不便并充满危险的是东二街道上的大泥坑202021六下宁阳期中以下关于家内容的说法有误的一项是A家写的是四川成都一个封建官僚地主家庭借这一小说控诉了封建制度对生命的摧残歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒B以觉民为代表的具有民主思想的反抗者觉民是五四运动的积极参与者C作者巴金主要代表作有长篇小说激流三部曲家春秋D家中的主人公觉新遇事总是采用作揖主义和无抵抗主义的态度四表述题212021六下宁阳期中补全空缺部分1札札弄机杼2在默默里算着八千多日子从我手中溜去我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子3一人虽听之思援弓繳而射之4任尔东西南北风5轻烟散入五侯家6冷露无声湿桂花7过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾8书到用时方恨少2021六下宁阳期中仔细观察下面漫画完成相应题目22用简洁的语言概括画面内容23看了上面漫画你一定有很多感想请写出你最想说的一句话2021六下宁阳期中课外文言文阅读818黔无驴有好事者船载以入至则无可用放之山下虎见之庞然大物也以为神蔽林间窥之稍出近之慭慭然莫相知他日驴一鸣虎大骇远遁以为且噬己也甚恐然往来视之觉无异能者益习其声又近出前后终不敢搏稍近益狎荡倚冲冒驴不胜怒蹄之虎因喜计之曰技止此耳因跳踉大断其喉尽其肉乃去解释下面加粗字的意思然往来视之觉无异能者益习其声技止此耳断其喉尽其肉乃去用现代汉语翻译下列句子虎见之庞然大物也以为神以为且噬己也甚恐谈谈你从这篇寓言中得到的启示六下宁阳期中现代文阅读我在第三棵树下等你陈柏清记得中考那年学校要求上晚自习爸爸每天点就到学校门口来接我我到家他会给我加餐有次他问我吃什么我说要吃手擀面我去洗漱的时候他已经把一碗面条摆在我面前我接过汤碗时没想到那么热手一抖碗落地上了他有点生气我手正疼得难过气恼地喊我又不是故意的然后一下把筷子拍在桌上气呼呼地回了房间第二天我放学看见他在校门口等着我我趁着夜色混在同学中走过去虽然走进胡同时黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳可我还是想让他着急让他知道我多么重要果然我到家没多久他急匆匆跑回来我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈女儿回来没妈妈说回来一会儿了你怎么还没接着他如释重负地说人太多了没看清后来顺着门缝飘进一张字条爸爸今晚在第三棵树下等你连个道歉也没有倒像是约会我把字条扔在桌子上放学了我缩在人群中看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边正死死地盯着校门口看我一低头又走了过去快到路口的时候我回头望望他还在那儿身躯前探我想他一定是在努力辨认自己的女儿人流在减少他依然一动不动地往前看终于学生都走完了只剩几个老师稀稀拉拉地走出818黔无驴有好事者船载以入至则无可用放之山下虎见之庞然大物也以为神蔽林间窥之稍出近之慭慭然莫相知他日驴一鸣虎大骇远遁以为且噬己也甚恐然往来视之觉无异能者益习其声又近出前后终不敢搏稍近益狎荡倚冲冒驴不胜怒蹄之虎因喜计之曰技止此耳因跳踉大断其喉尽其肉乃去24解释下面加粗字的意思然往来视之觉无异能者益习其声技止此耳断其喉尽其肉乃去25用现代汉语翻译下列句子虎见之庞然大物也以为神以为且噬己也甚恐26谈谈你从这篇寓言中得到的启示2021六下宁阳期中现代文阅读我在第三棵树下等你陈柏清记得中考那年学校要求上晚自习爸爸每天9点就到学校门口来接我我到家他会给我加餐有次他问我吃什么我说要吃手擀面我去洗漱的时候他已经把一碗面条摆在我面前我接过汤碗时没想到那么热手一抖碗落地上了他有点生气我手正疼得难过气恼地喊我又不是故意的然后一下把筷子拍在桌上气呼呼地回了房间第二天我放学看见他在校门口等着我我趁着夜色混在同学中走过去虽然走进胡同时黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳可我还是想让他着急让他知道我多么重要果然我到家没多久他急匆匆跑回来我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈女儿回来没妈妈说回来一会儿了你怎么还没接着他如释重负地说人太多了没看清后来顺着门缝飘进一张字条爸爸今晚在第三棵树下等你连个道歉也没有倒像是约会我把字条扔在桌子上放学了我缩在人群中看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边正死死地盯着校门口看我一低头又走了过去快到路口的时候我回头望望他还在那儿身躯前探我想他一定是在努力辨认自己的女儿人流在减少他依然一动不动地往前看终于学生都走完了只剩几个老师稀稀拉拉地走出918来爸爸赶上前去跟他们说着什么然后又迅速地往这边跑来他在昏暗的路灯下追上了我喘着粗气隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰他跟在我身后一边走一边说你一个女孩子自己走夜路出了事儿可怎么办我自顾自地走心里却不以为然再大一点我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离看人家父女拉着手走在路上其乐融融无话不谈我与他却从没有过直到上高中我和爸爸都拧着我要学文科他要我学理科我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩毕业了果然如爸爸所言我的专业遇冷妈妈打电话让我回家说爸爸给我联系好了工作他为了我的工作甚至坐了两夜火车爸爸的爱伤害了我的自尊可我找不到拒绝的理由因为他挑落我内心的遮羞布让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱好在他有妈妈陪伴我可以堂而皇之继续躲藏有一天妈妈给我打电话说爸爸一天没回来我急忙到他常去的地方找给亲戚打电话从我哆嗦的语音颤抖的双腿我终于明白我多么害怕失去他一夜未睡第二天要报警时他回来了我问他去了哪里他却有些懵懂想了想说迷路了在公共汽车站待了一晚带他去医院检查医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应他变得时而明白时而糊涂面对他的病我觉得自己的倔强和自尊一文不值其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙也没有不可逾越的鸿沟只是一缕风在彼此的爱中无足轻重的风我难过但也感到幸运相对那些失去后痛哭流涕的人毕竟我还有机会挽回就像一幅画从那第三棵树开始涂回去涂上更缤纷的颜色请用简洁的语言概括文章的内容第段中画线语句主要运用了什么描写方法有何作用分析第段中的加点词如释重负的表达效果揣摩文中最后一句结合全文从内容和结构上分析在全文中的作用五写作六下宁阳期中以的那一刻为题写一篇作文不少于字提示横线上填入的词语可以是冲过终点线走上领奖台等回忆那一刻的细节或场面再现当时的情景要尽量写得具体还要写出当时的感觉918来爸爸赶上前去跟他们说着什么然后又迅速地往这边跑来他在昏暗的路灯下追上了我喘着粗气隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰他跟在我身后一边走一边说你一个女孩子自己走夜路出了事儿可怎么办我自顾自地走心里却不以为然再大一点我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离看人家父女拉着手走在路上其乐融融无话不谈我与他却从没有过直到上高中我和爸爸都拧着我要学文科他要我学理科我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩毕业了果然如爸爸所言我的专业遇冷妈妈打电话让我回家说爸爸给我联系好了工作他为了我的工作甚至坐了两夜火车爸爸的爱伤害了我的自尊可我找不到拒绝的理由因为他挑落我内心的遮羞布让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱好在他有妈妈陪伴我可以堂而皇之继续躲藏有一天妈妈给我打电话说爸爸一天没回来我急忙到他常去的地方找给亲戚打电话从我哆嗦的语音颤抖的双腿我终于明白我多么害怕失去他一夜未睡第二天要报警时他回来了我问他去了哪里他却有些懵懂想了想说迷路了在公共汽车站待了一晚带他去医院检查医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应他变得时而明白时而糊涂面对他的病我觉得自己的倔强和自尊一文不值其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙也没有不可逾越的鸿沟只是一缕风在彼此的爱中无足轻重的风我难过但也感到幸运相对那些失去后痛哭流涕的人毕竟我还有机会挽回就像一幅画从那第三棵树开始涂回去涂上更缤纷的颜色27请用简洁的语言概括文章的内容28第段中画线语句主要运用了什么描写方法有何作用29分析第2段中的加点词如释重负的表达效果30揣摩文中最后一句结合全文从内容和结构上分析在全文中的作用五写作312021六下宁阳期中以的那一刻为题写一篇作文不少于600字提示横线上填入的词语可以是冲过终点线走上领奖台等回忆那一刻的细节或场面再现当时的情景要尽量写得具体还要写出当时的感觉1018答案解析部分答案知识点常用易错字字音形近字字音音形相近字字形辨析解析分析粟子栗子故答案为点评此题考查学生对字音字形的掌握解答本题需要学生平时加强基础积累尤其注意多音字的分辨和易错字音的纠正对课文中的生字词多抄写记忆尤其是对一些别字同音不同字相似字但偏旁不同的字需要重点区分答案知识点词义理解解析分析万象更新一切事物都改换了样子出现了一番新气象饶有趣味指很有兴趣地看着一样物体或事物一拥而入一下子全都拥了进去挤了进去奄奄一息形容气息微弱临近死亡也比喻事物即将消亡湮没或毁灭故答案为点评此题考查四字词语的运用要求学生熟读课文理解词语意思把握词语的使用对象和语境答案知识点常用文言实词解析分析虽与之俱学译为虽然和他一起学习故答案为点评此题考查文言实词要求学生在日常学习中牢记重点文言实词的释义对于一词多义现象要学会归纳总结答案知识点关联词使用不当解析分析项中关联词错误应把因为改为如果故答案为点评此题考查病句中的关联词错误常见关联词搭配有转折关系虽然但是假设关系如果就假使就要是那么倘若就1018答案解析部分1答案A知识点常用易错字字音形近字字音音形相近字字形辨析解析分析A粟子栗子故答案为A点评此题考查学生对字音字形的掌握解答本题需要学生平时加强基础积累尤其注意多音字的分辨和易错字音的纠正对课文中的生字词多抄写记忆尤其是对一些别字同音不同字相似字但偏旁不同的字需要重点区分2答案D知识点词义理解解析分析A万象更新一切事物都改换了样子出现了一番新气象B饶有趣味指很有兴趣地看着一样物体或事物C一拥而入一下子全都拥了进去挤了进去D奄奄一息形容气息微弱临近死亡也比喻事物即将消亡湮没或毁灭故答案为D点评此题考查四字词语的运用要求学生熟读课文理解词语意思把握词语的使用对象和语境3答案B知识点常用文言实词解析分析B虽与之俱学译为虽然和他一起学习故答案为B点评此题考查文言实词要求学生在日常学习中牢记重点文言实词的释义对于一词多义现象要学会归纳总结4答案B知识点关联词使用不当解析分析B项中关联词错误应把因为改为如果故答案为B点评此题考查病句中的关联词错误常见关联词搭配有1转折关系虽然但是2假设关系如果就假使就要是那么倘若就1118条件关系只要就只有才无论都不管也即使也因果关系因为所以由于因此既然那么之所以是因为既然就并列关系不是而是既又承接关系一就递进关系不但而且不光也不仅还选择关系不是就是与其不如宁可也不答案知识点问号引号叹号解析分析正确写法是玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情学校学校有什么好写的我讨厌学校正确写法是我一连两次默书都得到八十分张先生每次都鼓励我最近一次默书我居然一个字也没有错得到一百分应是是有人偷了他们吧那是谁又藏在何处呢故答案为点评本题考查标点符号的运用要求学生在日常朗读课文时注意标点符号的设置对于一些特殊情况下的使用还要理解其作用答案知识点先秦诸子百家近代文学称谓解析分析孔子是春秋末期的人故答案为点评本题考查文化常识考查中国古代和近现代文人基本信息考查年龄称谓要求学生加强积累注意辨析答案知识点理解文章关键语句意思筛选并整合文中信息分析说明方法及其作用解析点评本题考查学生对语句运用的说明方法及其作用的理解和辨析解答此题要求学生掌握常见的说明方法结合语句的特点进行判断对其作用的理解要结合语句的内容文段说明的11183条件关系只要就只有才无论都不管也即使也4因果关系因为所以由于因此既然那么之所以是因为既然就5并列关系不是而是既又6承接关系一就7递进关系不但而且不光也不仅还8选择关系不是就是与其不如宁可也不5答案B知识点问号引号叹号解析分析A正确写法是玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情学校学校有什么好写的我讨厌学校C正确写法是我一连两次默书都得到八十分张先生每次都鼓励我最近一次默书我居然一个字也没有错得到一百分D应是是有人偷了他们吧那是谁又藏在何处呢故答案为B点评本题考查标点符号的运用要求学生在日常朗读课文时注意标点符号的设置对于一些特殊情况下的使用还要理解其作用6答案A知识点先秦诸子百家近代文学称谓解析分析孔子是春秋末期的人故答案为A点评本题考查文化常识ABC考查中国古代和近现代文人基本信息D考查年龄称谓要求学生加强积累注意辨析答案7D8D9D知识点理解文章关键语句意思筛选并整合文中信息分析说明方法及其作用解析点评1本题考查学生对语句运用的说明方法及其作用的理解和辨析解答此题要求学生掌握常见的说明方法结合语句的特点进行判断对其作用的理解要结合语句的内容文段说明的1218内容进行分析本题考查学生对文段内容的理解和辨析的能力仔细阅读文段把握文段所说明的内容注意对中心语句的把握对使用的说明方法和说明对象的判断本题考查学生对语句意思的理解解答时要仔细阅读语句并且将语句回归到文段进行理解不能孤立地理解语句第一段划线句是个比喻的说法将粥比作展览会旨在突出腊八粥的材料丰富真正的说明对象是粥故答案为第二段写腊八节这天要泡腊八蒜泡好的蒜可以做饺子吃所以说明对象是蒜而非饺子而蒜泡得色如翡翠是比喻的说法用的是打比方的说明方法故答案为划线句的意思是除夕这天大部分在外做事的人都会回家吃团圆饭只有万不得已时才不回家这句话强调了吃团圆饭的重要意义和人们的重视程度故答案为答案知识点概括理解文中人物形象筛选并整合文中信息解析点评本题考查学生对文章内容的理解和辨析解答时要整体感知文本理解文意结合题干的要求筛选并提取信息准确理解对选项进行辨析判断本题考查学生对文段中描写内容的理解和辨析结合题干的要求找准语句仔细阅读和理解在整体感悟文章主旨的基础上进行判断对于选项中的错误也要仔细检查本题考查学生对文章的写作手法的理解和辨析解答时要通读文本理解文意把握文章的主旨注意对文章的写作手法的理解要对选项进行逐项的审读结合文本进行分析判断都是正面反映出军阀与共产党冲突期间的局势紧张是从侧面反映情况危急而只是交代了父亲被绑的那天家里的日常小事并不能体现局势严重但通过作者这么清晰的记忆以及将温馨生活和下文的突发灾难做的对比可看出此事对作者的家庭带来了深重的悲痛故答案选不慌不忙是神态描写故答案为1218内容进行分析2本题考查学生对文段内容的理解和辨析的能力仔细阅读文段把握文段所说明的内容注意对中心语句的把握对使用的说明方法和说明对象的判断3本题考查学生对语句意思的理解解答时要仔细阅读语句并且将语句回归到文段进行理解不能孤立地理解语句7第一段划线句是个比喻的说法将粥比作展览会旨在突出腊八粥的材料丰富真正的说明对象是粥故答案为D8第二段写腊八节这天要泡腊八蒜泡好的蒜可以做饺子吃所以说明对象是蒜而非饺子而蒜泡得色如翡翠是比喻的说法用的是打比方的说明方法故答案为D9划线句的意思是除夕这天大部分在外做事的人都会回家吃团圆饭只有万不得已时才不回家这句话强调了吃团圆饭的重要意义和人们的重视程度故答案为D答案10C11C12A知识点概括理解文中人物形象筛选并整合文中信息解析点评1本题考查学生对文章内容的理解和辨析解答时要整体感知文本理解文意结合题干的要求筛选并提取信息准确理解对选项进行辨析判断2本题考查学生对文段中描写内容的理解和辨析结合题干的要求找准语句仔细阅读和理解在整体感悟文章主旨的基础上进行判断对于选项中的错误也要仔细检查3本题考查学生对文章的写作手法的理解和辨析解答时要通读文本理解文意把握文章的主旨注意对文章的写作手法的理解要对选项进行逐项的审读结合文本进行分析判断10AB都是正面反映出军阀与共产党冲突期间的局势紧张D是从侧面反映情况危急而C只是交代了父亲被绑的那天家里的日常小事并不能体现局势严重但通过作者这么清晰的记忆以及将温馨生活和下文的突发灾难做的对比可看出此事对作者的家庭带来了深重的悲痛故答案选C11C不慌不忙是神态描写故答案为C1318父亲在烧毁文件时对我的疑问没有直接回答而是很含糊的态度原因是不想让我知道共产党的秘密是为了保护我平时父亲对我的提问总是很耐心的解答错误故答案为答案知识点把握古诗词曲的内容古诗词曲的形象语言及表达技巧赏析文言文断句解析点评本题考查学生断句的能力首先要理解句子的意思然后结合句子之间的成分来划分停顿一般说来古体诗的节奏停顿都有常规学生要掌握基本的朗读停顿本题考查学生对诗句的理解解答时要仔细阅读诗句结合诗人的写作背景意象表现手法等理解诗句的意思把握诗人的思想情感要对选项进行逐项的审读仔细辨析本题考查学生对诗句的赏析解答时要在整体感悟诗歌的基础上仔细审读选项结合自己对诗歌的理解进行辨析判断正误本题考查学生对诗歌题材和主旨的理解要求学生结合诗人的写作背景诗句的意象关键语进行分析理解准确把握诗歌的主旨对选项逐一进行审读辨析正误立根原在破岩中意思是竹子的根牢牢地扎在岩石缝中破岩指的是破裂的石头偏正结构不能拆分朗读错误故答案为诗的第一句咬定青山不放松首先把一个挺立峭拔的牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前一个咬字使竹人格化咬是一个主动的需要付出力量的动作它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景更表现出了竹子那种不畏艰辛与大自然抗争顽强生存的精神紧承上句第二句立根原在破岩中道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中竹石形成了一个浑然的整体无石竹不挺无竹山不青这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理根基深力量才强故答案为在这首诗中竹子经受着东西南北风一年四季的千磨万击但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动坚韧刚劲什么样的风都对它无可奈何所以风是恶势力的代表故答案为131812A父亲在烧毁文件时对我的疑问没有直接回答而是很含糊的态度原因是不想让我知道共产党的秘密是为了保护我平时父亲对我的提问总是很耐心的解答A错误故答案为A答案13B14B15A16A知识点把握古诗词曲的内容古诗词曲的形象语言及表达技巧赏析文言文断句解析点评1本题考查学生断句的能力首先要理解句子的意思然后结合句子之间的成分来划分停顿一般说来古体诗的节奏停顿都有常规学生要掌握基本的朗读停顿2本题考查学生对诗句的理解解答时要仔细阅读诗句结合诗人的写作背景意象表现手法等理解诗句的意思把握诗人的思想情感要对选项进行逐项的审读仔细辨析3本题考查学生对诗句的赏析解答时要在整体感悟诗歌的基础上仔细审读选项结合自己对诗歌的理解进行辨析判断正误4本题考查学生对诗歌题材和主旨的理解要求学生结合诗人的写作背景诗句的意象关键语进行分析理解准确把握诗歌的主旨对选项逐一进行审读辨析正误13B立根原在破岩中意思是竹子的根牢牢地扎在岩石缝中破岩指的是破裂的石头偏正结构不能拆分朗读错误故答案为B14诗的第一句咬定青山不放松首先把一个挺立峭拔的牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前一个咬字使竹人格化咬是一个主动的需要付出力量的动作它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景更表现出了竹子那种不畏艰辛与大自然抗争顽强生存的精神紧承上句第二句立根原在破岩中道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中竹石形成了一个浑然的整体无石竹不挺无竹山不青这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理根基深力量才强故答案为B15在这首诗中竹子经受着东西南北风一年四季的千磨万击但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动坚韧刚劲什么样的风都对它无可奈何所以风是恶势力的代表故答案为A1418这是一首借物喻人托物言志的诗也是一首咏物诗这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质托岩竹的坚韧顽强言自己刚正不阿正直不屈铁骨铮铮的骨气故答案为答案知识点先秦诸子百家诗句与人解析分析原文是天下有道则礼乐征伐自天子出天下无道则礼乐征伐自诸侯出原文是益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣原文是君子有九思视思明听思聪色思温貌思恭言思忠事思敬疑思问忿思难见得思义故答案为点评此题考查国学经典出自于论语出自于杜甫南邻需要学生熟读背诵答案知识点文化典籍解析分析原文是妆楼翠幌教春驻舞阁金铺借日悬敬从乘舆来此地称觞献寿乐钧天选项中驻误写成住故答案为点评此题考查国学经典出自于沈佺期侍宴要求学生不仅能熟读背诵还要能完整无误地写出来答案知识点国内文学作品作品的基本内容解析分析提着喷壶在浇花的使女叫花姐那漂亮得和新郎似的车夫叫长鞭故答案为点评此题考查名著导读呼兰河传要求学生了解作品的基本内容时代背景人物形象由于也常考一些书中的细节所以答此题的关键还在于真正阅读原著并做好摘记答案知识点作家作品作品的人物形象作品的基本内容解析分析应该是以觉慧为代表的具有民主思想的反抗者觉慧是五四运动的积极参与者故答案为点评此题考查名著导读家家是中国作家巴金的长篇小说激流三部曲中的第一141816这是一首借物喻人托物言志的诗也是一首咏物诗这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质托岩竹的坚韧顽强言自己刚正不阿正直不屈铁骨铮铮的骨气故答案为A17答案D知识点先秦诸子百家诗句与人解析分析A原文是天下有道则礼乐征伐自天子出天下无道则礼乐征伐自诸侯出B原文是益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣C原文是君子有九思视思明听思聪色思温貌思恭言思忠事思敬疑思问忿思难见得思义故答案为D点评此题考查国学经典ABC出自于论语D出自于杜甫南邻需要学生熟读背诵18答案A知识点文化典籍解析分析A原文是妆楼翠幌教春驻舞阁金铺借日悬敬从乘舆来此地称觞献寿乐钧天选项中驻误写成住故答案为A点评此题考查国学经典A出自于沈佺期侍宴要求学生不仅能熟读背诵还要能完整无误地写出来19答案A知识点国内文学作品作品的基本内容解析分析A提着喷壶在浇花的使女叫花姐那漂亮得和新郎似的车夫叫长鞭故答案为A点评此题考查名著导读呼兰河传要求学生了解作品的基本内容时代背景人物形象由于也常考一些书中的细节所以答此题的关键还在于真正阅读原著并做好摘记20答案B知识点作家作品作品的人物形象作品的基本内容解析分析B应该是以觉慧为代表的具有民主思想的反抗者觉慧是五四运动的积极参与者故答案为B点评此题考查名著导读家家是中国作家巴金的长篇小说激流三部曲中的第一1518部其他两部为春秋该小说描写了世纪年代初期四川成都一个封建大家庭的罪恶及腐朽控诉了封建制度对生命的摧残歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒做此题时要求学生了解作品的基本内容时代背景人物形象由于也常考一些书中的细节所以答此题的关键还在于真正阅读原著并做好摘记答案纤纤擢素手像针尖上一滴水滴在大海里一心以为有鸿鹄将至千磨万击还坚劲日暮汉宫传蜡烛今夜月明人尽望被初阳蒸融了事非经过不知难知识点一般性默写解析分析易错字有擢鸿鹄磨坚劲暮蜡烛望融故答案为纤纤擢素手像针尖上一滴水滴在大海里一心以为有鸿鹄将至千磨万击还坚劲日暮汉宫传蜡烛今夜月明人尽望被初阳蒸融了事非经过不知难点评此题考查默写本题的几个默写都来源于课文既有古诗又有现代散文要求学生在日常学习中加强识记背诵尤其是对名篇名句的记忆答案略略知识点漫画释义语言简明解析点评此题考查漫画释义要求学生看懂漫画内容并用简洁的语言概述描述画面时要遵从一定的顺序可以从上到下也可以从中间到四周等做到把漫画中的每一个关键构成要素都描述出来此外还要注意文字说明一般这是理解含义的关键画面中间是两个正在参加军训的小孩左边有个老奶奶费力地给其中一个孩子撑伞并说这么热还军训别晒坏了漫画揭示了现在家庭中的普遍溺爱现象所以对我们的启发可以从孩子的角度答独立自主也可以从家长的角度不要溺爱孩子放手等答答案特殊特别更加只是离开老虎看到驴是个庞然大物以为它是什么神物1518部其他两部为春秋该小说描写了20世纪20年代初期四川成都一个封建大家庭的罪恶及腐朽控诉了封建制度对生命的摧残歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒做此题时要求学生了解作品的基本内容时代背景人物形象由于也常考一些书中的细节所以答此题的关键还在于真正阅读原著并做好摘记21答案1纤纤擢素手2像针尖上一滴水滴在大海里3一心以为有鸿鹄将至4千磨万击还坚劲5日暮汉宫传蜡烛6今夜月明人尽望7被初阳蒸融了8事非经过不知难知识点一般性默写解析分析易错字有擢鸿鹄磨坚劲暮蜡烛望融故答案为纤纤擢素手像针尖上一滴水滴在大海里一心以为有鸿鹄将至千磨万击还坚劲日暮汉宫传蜡烛今夜月明人尽望被初阳蒸融了事非经过不知难点评此题考查默写本题的几个默写都来源于课文既有古诗又有现代散文要求学生在日常学习中加强识记背诵尤其是对名篇名句的记忆答案22略23略知识点漫画释义语言简明解析点评此题考查漫画释义要求学生看懂漫画内容并用简洁的语言概述描述画面时要遵从一定的顺序可以从上到下也可以从中间到四周等做到把漫画中的每一个关键构成要素都描述出来此外还要注意文字说明一般这是理解含义的关键22画面中间是两个正在参加军训的小孩左边有个老奶奶费力地给其中一个孩子撑伞并说这么热还军训别晒坏了23漫画揭示了现在家庭中的普遍溺爱现象所以对我们的启发可以从孩子的角度答独立自主也可以从家长的角度不要溺爱孩子放手等答答案24特殊特别更加只是离开25老虎看到驴是个庞然大物以为它是什么神物1618老虎认为驴将要咬自己非常害怕一貌似强大的东西并不可怕只要敢于斗争善于斗争就一定能战胜它二没有真才实学就难以在社会上立足知识点概括文言文给人的启示和道理文言文翻译常用文言实词解析点评本题考查重点文言词语的意义解答此类题目时应先理解词语所在句子的意思然后根据句子的翻译推断词语的意思课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累回忆该词的常用义还要结合上下文来判断本题考查文言语句的翻译文言文的翻译一般有直译和意译两种方法具体到某一句子时要注意通假字词类活用一词多义特殊句式等情况如遇倒装句就要按现代语序疏通如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整本题考查阅读感悟与启示答题步骤是准确读懂原文的内涵结合实际生活用简洁流畅的语言阐明观点然往来视之觉无异能者译为但是老虎来来回回地观察它觉得它并没有什么特殊的本领益习其声译为更加熟悉了驴的叫声技止此耳译为技艺仅仅只是这样罢了断其喉尽其肉乃去译为咬断了驴的喉咙吃光了它的肉才离开故答案为特殊特别更加只是离开翻译时注意之以为且噬恐的释义以及第一句的判断句式和两个句子中省略的成分故答案为老虎看到驴是个庞然大物以为它是什么神物老虎认为驴将要咬自己非常害怕这则寓言故事发展成为一个成语黔驴技穷比喻有限的一点本领已经用完再无办法了这个寓言故事说明了看事物一定要透过现象看本质的道理而从另一个角度看一个人必须学到真正的本领才能保护自己故答案为一貌似强大的东西并不可怕只要敢于斗争善于斗争就一定能战胜它二没有真才实学就难以在社会上立足1618老虎认为驴将要咬自己非常害怕26一貌似强大的东西并不可怕只要敢于斗争善于斗争就一定能战胜它二没有真才实学就难以在社会上立足知识点概括文言文给人的启示和道理文言文翻译常用文言实词解析点评1本题考查重点文言词语的意义解答此类题目时应先理解词语所在句子的意思然后根据句子的翻译推断词语的意思课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累回忆该词的常用义还要结合上下文来判断2本题考查文言语句的翻译文言文的翻译一般有直译和意译两种方法具体到某一句子时要注意通假字词类活用一词多义特殊句式等情况如遇倒装句就要按现代语序疏通如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整3本题考查阅读感悟与启示答题步骤是准确读懂原文的内涵结合实际生活用简洁流畅的语言阐明观点24然往来视之觉无异能者译为但是老虎来来回回地观察它觉得它并没有什么特殊的本领益习其声译为更加熟悉了驴的叫声技止此耳译为技艺仅仅只是这样罢了断其喉尽其肉乃去译为咬断了驴的喉咙吃光了它的肉才离开故答案为1特殊特别2更加3只是4离开25翻译时注意之以为且噬恐的释义以及第一句的判断句式和两个句子中省略的成分故答案为老虎看到驴是个庞然大物以为它是什么神物老虎认为驴将要咬自己非常害怕26这则寓言故事发展成为一个成语黔驴技穷比喻有限的一点本领已经用完再无办法了这个寓言故事说明了看事物一定要透过现象看本质的道理而从另一个角度看一个人必须学到真正的本领才能保护自己故答案为一貌似强大的东西并不可怕只要敢于斗争善于斗争就一定能战胜它二没有真才实学就难以在社会上立足1718答案本文通过叙述我成长阶段中的几件事表现了我在父爱的感召下终于理解了父亲彻底告别隔膜的过程动作描写赶跑追喘等动词准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒突显出父爱的真挚如释重负意思像放下重担子一样形容父亲由接不到女儿的心情紧张到知道女儿回到家后的放心和轻松体现了父亲没接到女儿的愧疚自责心理内容上运用比喻形象地表现了我对父爱有了正确的认识个人情感发生了质的变化结构上点明中心照应题目知识点文章结尾及其作用概括文章主要内容理解文章关键语句意思动作描写解析点评本题考查对文章内容的概括解答时要注意对文章的行文思路的理解要结合文章的主要内容或主要人物的活动采用人事结果的方法加以概括注意不要遗漏主要情节语言要简洁通顺本题考查学生对描写手法及其作用的理解考生要掌握常见的描写手法外貌神态动作语言心理等还有细节正面侧面描写作用的描述生动形象地刻画出人物的性格突出的特点解答时要结合语句的内容进行分析理解本题考查学生对词语的赏析对于词语的赏析要在把握文章内容的基础上结合上下文和具体的语句进行分析作答考生要掌握基本的答题模式解释词义结合语句表达的内容其表达效果要做到词不离句句不离篇本题考查学生理解重点语段作用的理解结尾部分的文字一般说来在结构上有总结照应前文的作用使文章的结构严谨内容上有突出主旨抒发情感的作用解答时要结合具体的内容联系文本的主旨作者的思想情感进行分析这篇记叙文回忆了作者青春期时和父亲相处所闹的不愉快包括摔落了父亲辛苦煮的面条因为和父亲生气故意在他接我的时候躲起来父亲为了我的工作而奔波等最后在一次迷路后被查出有帕金森综合症我也终于跨越了鸿沟懂得了父爱故答案为本文通过叙述我成长阶段中的几件事表现了我在父爱的感召下终于理解了父亲彻底告别隔膜的过程人物描写方法有动作语言神态肖像心理描写这个句中赶跑追喘等动词是对父亲的动作描写这些动作可见父亲找不到我的慌张以及找到我后的激动和气愤从中体现出父亲对女儿的爱故答案为动作描写赶跑追喘等动词准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安1718答案27本文通过叙述我成长阶段中的几件事表现了我在父爱的感召下终于理解了父亲彻底告别隔膜的过程28动作描写赶跑追喘等动词准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒突显出父爱的真挚29如释重负意思像放下重担子一样形容父亲由接不到女儿的心情紧张到知道女儿回到家后的放心和轻松体现了父亲没接到女儿的愧疚自责心理30内容上运用比喻形象地表现了我对父爱有了正确的认识个人情感发生了质的变化结构上点明中心照应题目知识点文章结尾及其作用概括文章主要内容理解文章关键语句意思动作描写解析点评1本题考查对文章内容的概括解答时要注意对文章的行文思路的理解要结合文章的主要内容或主要人物的活动采用人事结果的方法加以概括注意不要遗漏主要情节语言要简洁通顺2本题考查学生对描写手法及其作用的理解考生要掌握常见的描写手法外貌神态动作语言心理等还有细节正面侧面描写作用的描述生动形象地刻画出人物的性格突出的特点解答时要结合语句的内容进行分析理解3本题考查学生对词语的赏析对于词语的赏析要在把握文章内容的基础上结合上下文和具体的语句进行分析作答考生要掌握基本的答题模式解释词义结合语句表达的内容其表达效果要做到词不离句句不离篇4本题考查学生理解重点语段作用的理解结尾部分的文字一般说来在结构上有总结照应前文的作用使文章的结构严谨内容上有突出主旨抒发情感的作用解答时要结合具体的内容联系文本的主旨作者的思想情感进行分析27这篇记叙文回忆了作者青春期时和父亲相处所闹的不愉快包括摔落了父亲辛苦煮的面条因为和父亲生气故意在他接我的时候躲起来父亲为了我的工作而奔波等最后在一次迷路后被查出有帕金森综合症我也终于跨越了鸿沟懂得了父爱故答案为本文通过叙述我成长阶段中的几件事表现了我在父爱的感召下终于理解了父亲彻底告别隔膜的过程28人物描写方法有动作语言神态肖像心理描写这个句中赶跑追喘等动词是对父亲的动作描写这些动作可见父亲找不到我的慌张以及找到我后的激动和气愤从中体现出父亲对女儿的爱故答案为动作描写赶跑追喘等动词准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安1818和对女儿故意躲避的愤怒突显出父爱的真挚如释重负的意思是好像放下了一副重担子形容心情紧张后的轻松愉快第二段写的是我因为生父亲的气故意在他接我的时候一个人偷偷回家害他干着急一场后来父亲得知我已经回到家中不由得放下心来所以才如释重负这个词表现出父亲找不到我的慌张以及找到后的轻松可以看出父亲对我的爱故答案为如释重负意思像放下重担子一样形容父亲由接不到女儿的心情紧张到知道女儿回到家后的放心和轻松体现了父亲没接到女儿的愧疚自责心理这句话的前文说到我难过但也感到幸运相对那些失去后痛哭流涕的人毕竟我还有机会挽回意思是我在得知父亲患帕金森后懂得了父爱在内疚的同时又觉得自己较为幸运因为父亲还健在还有机会挽回这段关系所以这句话用比喻的说法表明了作者正确认识了父爱也表明了她日后要好好和父亲相处的决心且句中三棵树和标题第三段的情节互相呼应揭示了主题故答案为内容上运用比喻形象地表现了我对父爱有了正确的认识个人情感发生了质的变化结构上点明中心照应题目答案略知识点半命题作文解析分析这是一篇半命题作文横线处可填有关成功失败喜悦悲伤感动等发生的经历例如摔倒领奖站在舞台冲过终点线得知噩耗看到他等题目中写到那一刻意味着在构思时要突出那个时刻主人公的神态动作心理等要综合运用多种人物描写手法对事件进行渲染再现当时的情景点评此题考查写作要求学生先补充标题通过提示可看出本文以写记叙文为最佳所以要选择合适的素材并合理安排内容做到真实具体地再现当时的情景1818和对女儿故意躲避的愤怒突显出父爱的真挚29如释重负的意思是好像放下了一副重担子形容心情紧张后的轻松愉快第二段写的是我因为生父亲的气故意在他接我的时候一个人偷偷回家害他干着急一场后来父亲得知我已经回到家中不由得放下心来所以才如释重负这个词表现出父亲找不到我的慌张以及找到后的轻松可以看出父亲对我的爱故答案为如释重负意思像放下重担子一样形容父亲由接不到女儿的心情紧张到知道女儿回到家后的放心和轻松体现了父亲没接到女儿的愧疚自责心理30这句话的前文说到我难过但也感到幸运相对那些失去后痛哭流涕的人毕竟我还有机会挽回意思是我在得知父亲患帕金森后懂得了父爱在内疚的同时又觉得自己较为幸运因为父亲还健在还有机会挽回这段关系所以这句话用比喻的说法表明了作者正确认识了父爱也表明了她日后要好好和父亲相处的决心且句中三棵树和标题第三段的情节互相呼应揭示了主题故答案为内容上运用比喻形象地表现了我对父爱有了正确的认识个人情感发生了质的变化结构上点明中心照应题目31答案略知识点半命题作文解析分析这是一篇半命题作文横线处可填有关成功失败喜悦悲伤感动等发生的经历例如摔倒领奖站在舞台冲过终点线得知噩耗看到他等题目中写到那一刻意味着在构思时要突出那个时刻主人公的神态动作心理等要综合运用多种人物描写手法对事件进行渲染再现当时的情景点评此题考查写作要求学生先补充标题通过提示可看出本文以写记叙文为最佳所以要选择合适的素材并合理安排内容做到真实具体地再现当时的情景