广西南宁市马山县2020-2021学年六年级（上）期中语文试卷（解析版）.doc

广西南宁市马山县20202021学年六年级上期中语文试卷12分下面的词语注音没有错的一项是A参差cnc笨拙zhu模糊h花蕾liB憧憬chngjng提供gng绷紧bng高粱lingC狞笑nng蒙古mng旖旎y迥然不同jingD搀扶chn气氛fn蜷缩jun威风凛凛lnln210分读拼音写词语比一比谁写得又对又漂亮xunygdajsngxingyngpngpidyzhndngjitibichxnci32分把下列表示看的词语填入句中最恰当的一项是1她捧着儿子的相片了一遍又一遍舍不得放手2我站在楼顶四处远处的景色很美我看得入了迷3三十万人一齐脱帽肃立一齐抬起头这鲜红的国旗4她坐在那里着窗外A端详凝视瞻仰眺望B端详眺望瞻仰凝视C瞻仰凝视眺望端详D凝视端详瞻仰眺望45分古诗词填空A五岭逶迤腾细浪B绿树村边合C少小离家老大回D捐躯赴国难E等闲识得东风面56分根据要求改写句子1人生中的问题也是解不完的不然岂不太平淡无味了吗改为陈述句2这是英雄的中国人民坚强不屈的声音改为反问句3假如郝副营长没有及时点燃那本书后续部队就会遭受更大的人员伤亡用假如就写一句话4她的心跳得很厉害自己也不知道为什么要这样做但是觉得非这样做不可改肯定句5桑娜对丈夫说咱们的邻居西蒙死了我也不知道是什么时候死的改为转述句611分赏析句子1漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿呀绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠A这句话运用了的修辞手法写出了漓江水的特点表达了作者对漓江的水和的情感B请你仿写一句话2起初是全场肃静只听见炮声和乐曲声只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音句子中的两个只听见强调了71分阅读文章时我们要注意从所读的内容想开去判断对错81分狼牙山五壮士开国大典在写场面时运用了点面结合的方法判断对错91分读小说时留意人物的语言动作心理活动可以帮助我们深入地理解人物形象判断对错101分穷人的作者是英国的列夫托尔斯泰判断对错111分老师推荐我们阅读高尔基的爱的教育和童年判断对错128分课内阅读穷人节选桑娜脸色苍白神情激动她忐忑不安地想他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来了啦不还没来为什么把他们抱过来啊他会揍我的那也活该我自作自受嗯揍我一顿也好不没有人天啊我为什么要这样做如今叫我怎么对他说呢桑娜沉思着久久地坐在床前阅读节选的文段并填空节选的文段从这三个方面对桑娜进行了淋漓尽致地刻画还巧妙生动地运用了个问号个感叹号个省略号写出了桑娜内心的给我们展示了一个的桑娜1317分课外阅读钱被刮跑以后我骑着自行车只顾低着头往前紧蹬把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄他手中的一把人民币哗啦一声掉在地上我慌忙跳下车想赶紧把钱给老人拾起来可是已经来不及了散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来纷纷向四处飞扬正在这时只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去有的还喊着钱跑了快抢啊霎时间整个路口喧腾起来这突如其来的情况使老人大为吃惊随后便焦急地拍着大腿说风刮人又抢这可怎么得了钱要没了我本想安慰老人几句可说什么好呢没过多久风似乎小了抢钱的人们从四面八方陆续朝老人走来把抢来的钱都一一交到他手里老人喜出望外不停地向众人点着头人们聚集在老人的周围一再关切地要老人把钱数数看得出老人有点情面难却用微颤的双手数了起来旁边还有人帮着数数完老人略微迟疑了一下接着又数了一遍还是26张老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说不是少了是多了怎么会多呢是您记错了吧有人诧异地问老人肯定地说没错我在家数得清清楚楚明明是25张都是五元一张的人们不解地对视着那个小学生又喊开了谁又多送了话音刚落只见一个中年妇女不好意思地说是我的我拿着一张五元钱准备到商店买东西刚才光顾帮老大爷抢钱了竟忘了自己手里还拿着钱一起都交给了这位老大爷说完人群里爆发出一阵爽朗的笑声我沉重的心情一下子变得轻松了1从短文中找出下列词语的近义词填入对应的横线上顿时集中稍微惊讶2短文中有不少成语请摘抄下来至少抄4个3给文中没有标点符号的地方补上标点符号4文中抢钱二字为什么要加上引号5文章最后一句为什么说我沉重的心情一下子变得轻松了6文章是按顺序写的7下列句子属于点面结合中的面的一项是属于点的一项是A正在这时只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去有的还喊着钱跑了快抢啊霎时间整个路口喧腾起来B话音刚落只见一个中年妇女不好意思地说是我的我拿着一张五元钱准备到商店买东西刚才光顾帮老大爷抢钱了竟忘了自己手里还拿着钱一起都交给了这位老大爷8读了这篇短文后你受到了什么启示1430分你一定参加过不少有意义的活动请你选择印象最深的一次写下来要求1活动过程要写清楚重点部分写详细活动体会要记录2用上点面结合的写法既关注群体也有个体描写3题目自拟参考答案与试题解析12分下面的词语注音没有错的一项是A参差cnc笨拙zhu模糊h花蕾liB憧憬chngjng提供gng绷紧bng高粱lingC狞笑nng蒙古mng旖旎y迥然不同jingD搀扶chn气氛fn蜷缩jun威风凛凛lnln分析本题考查了汉字的读音注意平翘舌的发音及声调的不同根据所学汉语拼音正确拼读后找出错误的读音改正即可解答A有误笨拙不灵活应读zhu模糊看不清应读huB正确C有误蒙古少数民族应读mngD有误蜷缩身躯蜷曲紧缩应读qun故选B点评掌握汉语拼音音节是中心声韵调是基础注意平时大量的练习熟能生巧210分读拼音写词语比一比谁写得又对又漂亮xuny悬崖gda疙瘩jsng沮丧xingyngpngpi汹涌澎湃dy抵御zhndngjiti斩钉截铁bichxnci别出心裁分析完成此类题目的关键一是要正确拼读所给音节二是要会正确书写相应的生字解答故答案为悬崖疙瘩沮丧汹涌澎湃抵御斩钉截铁别出心裁点评完成此类题目的关键一是要正确拼读所给音节二是要会正确书写相应的生字32分把下列表示看的词语填入句中最恰当的一项是1她捧着儿子的相片了一遍又一遍舍不得放手2我站在楼顶四处远处的景色很美我看得入了迷3三十万人一齐脱帽肃立一齐抬起头这鲜红的国旗4她坐在那里着窗外A端详凝视瞻仰眺望B端详眺望瞻仰凝视C瞻仰凝视眺望端详D凝视端详瞻仰眺望分析本题考查了学生选词填空的能力选词填空是语文中一个常见题型考查了对词语的辨析与应用能力所给词语大多是近义词这就需要我们准确把握所给词语的意义结合所给句子的语境去完成解答1端详指仔细地看根据语义应选端详2眺望从高处往远处看根据语义应选眺望3瞻仰指恭敬地看根据语义应选瞻仰4凝视注意力集中地看根据语义应选凝视故选B点评平时要注重词语的积累理解词语的意思正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容丰富词汇锻炼理解能力提高阅读水平和写作水平45分古诗词填空A五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸B绿树村边合青山郭外斜C少小离家老大回乡音无改鬓毛衰D捐躯赴国难视死忽如归E等闲识得东风面万紫千红总是春分析考查了诗歌默写要注意在体会诗歌的含义的基础上加强背诵增加知识积累并能正确书写解答A出自毛泽东的七律长征意思是绵延不断的五岭在红军看来只不过是微波细浪在起伏气势雄伟的乌蒙山在红军眼里也不过是一颗泥丸B出自唐朝孟浩然的过故人庄意思是翠绿的树林围绕着村落苍青的山峦在城外横卧C出自唐朝贺知章的回乡偶书意思是我在年少时离开家乡到了迟暮之年才回来我的乡音虽未改变但鬓角的毛发却已经疏落D出自魏晋曹植的白马篇意思是为国家解危难奋勇献身看死亡就好像回归故里E出自宋朝朱熹的春日意思是谁都可以看出春天的面貌春风吹得百花开放万紫千红到处都是春天的景致故答案为A乌蒙磅礴走泥丸B青山郭外斜C乡音无改鬓毛衰D视死忽如归E万紫千红总是春点评要熟练掌握所要背诵的诗句注意疏通文意理解课文加强背诵56分根据要求改写句子1人生中的问题也是解不完的不然岂不太平淡无味了吗改为陈述句人生中的问题也是解不完的不然就太平淡无味了2这是英雄的中国人民坚强不屈的声音改为反问句这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗3假如郝副营长没有及时点燃那本书后续部队就会遭受更大的人员伤亡用假如就写一句话假如明天不下雨我们就开运动会4她的心跳得很厉害自己也不知道为什么要这样做但是觉得非这样做不可改肯定句她的心跳得很厉害自己也不知道为什么要这样做但是觉得一定要这样做5桑娜对丈夫说咱们的邻居西蒙死了我也不知道是什么时候死的改为转述句桑娜对丈夫说他们的邻居西蒙死了她也不知道是什么时候死的分析考查了改写句子和造句改写句子侧重于改变原句的形式句式的改变或要求的其他形式的改变各种句型掌握方法熟能生巧反复练习即可达到效果解答1改为陈述句把岂不吗改为就结尾用句号2改为反问句添加难道不吗结尾用问号3假如就表示假设关系造句时注意4改为肯定句把非这样做不可改为一定要这样做5改为转述句把引号里的咱们改为他们我改为她去掉引号故答案为1人生中的问题也是解不完的不然就太平淡无味了2这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗3假如明天不下雨我们就开运动会4她的心跳得很厉害自己也不知道为什么要这样做但是觉得一定要这样做5桑娜对丈夫说他们的邻居西蒙死了她也不知道是什么时候死的点评改写句子多种多样做此题时一定要掌握方法保持句子的意思不变611分赏析句子1漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿呀绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠A这句话运用了比喻排比的修辞手法写出了漓江水静清绿的特点表达了作者对漓江的水热爱和赞美的情感B请你仿写一句话书是钥匙能开启智慧之门书是阶梯能帮助人们登上理想的高峰书是良药能医治愚昧之症2起初是全场肃静只听见炮声和乐曲声只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音句子中的两个只听见强调了会场的肃静分析考查了修辞句子仿写和理解句子在修辞方法的解析和运用中首先要了解常见的修辞方法有比喻拟人夸张排比设问反问等然后通读整句了解句意抓住关键信息辨析所用的修辞方法解答1A这句话中运用了比喻和排比的手法写出了漓江水的静清绿的特点表达了作者对丽江水的无限热爱和赞美之情B可仿写带有比喻的排比句书是钥匙能开启智慧之门书是阶梯能帮助人们登上理想的高峰书是良药能医治愚昧之症2这是排比句句子中用了两个只听见写出了会场的肃静故答案为1A比喻排比静清绿热爱赞美B书是钥匙能开启智慧之门书是阶梯能帮助人们登上理想的高峰书是良药能医治愚昧之症2会场的肃静点评做好本题要弄清各种修辞手法的特点并在学习过程中学会分辨各种修辞手法还要学会分析各种修辞手法的表达效果71分阅读文章时我们要注意从所读的内容想开去判断对错分析本题考查了学生的实践能力完成本题要注意分析所给材料明确实践的目的然后组织材料或作出计划解答结合部编版六年级语文上册第四单元交流平台的学习与交流可和阅读文章时我们要注意从所读的内容想开去故答案为点评综合实践是小学语文中重要的学习内容培养了学生的组织材料动手动脑语言表达等能力81分狼牙山五壮士开国大典在写场面时运用了点面结合的方法判断对错分析考查了点面结合的写作手法点面结合就是使整篇文章在围绕主题写的同时运用合理的写作技巧来展开情节线索选取典型的事件塑造鲜活的人物做到内容与主题技法与文章需要的和谐统一解答狼牙山五壮士以描写为主要方法分两个层次凸显了五壮士的英勇行为彰显人物shu英雄气概第一层次以每位壮士为点描写分别刻画英雄形象第二层次以班长的英勇行为为主其他人物为辅点面结合进行刻画文中对点的逐一描写如班长马宝玉沉着地指挥战斗让敌人走近了才下命令狠狠地打副班长葛振林打一枪就大吼一声好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的全神贯注地瞄准敌人射击点面结合如班长马宝玉负伤了子弹都打完了只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹他刚要拧开盖子马宝玉抢前一步夺过手榴弹插在腰间他猛地举起一块磨盘大的石头大声喊道同志们用石头砸顿时石头像雹子一样带着五位壮士的决心带着中国人民的仇恨向敌人头上砸去开国大典中点的描写群众看见了都把头上的帽子手里的报纸和别的东西抛上天去欢呼声盖过了飞机的浓浓点面结合丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍早上六点钟起就有群众的队伍入场了人们有的擎着红旗有的提着红灯进入会场后按照规定的地点排列工人队伍中有从老远的长辛店丰台通县来的铁路工人他们清早到了北京车站一下火车就直奔会场郊区的农民是五更天摸着黑起床步行四五十里路赶来的到了正午天安门广场已经成了人的海洋红旗翻动像海上的波浪故答案为点评点面结合一般用在描写方面这样写既给人以整体感可以整体把握又可以让人很真切地了解事物景物的具体特点91分读小说时留意人物的语言动作心理活动可以帮助我们深入地理解人物形象判断对错分析考查了课文的理解培养学生阅读课文内容并从中获取信息的能力根据内容做题这要求我们对课文内容非常熟悉更要做到熟练掌握解答语文园地四中告诉我们读小说时留意人物的语言动作心理活动可以帮助我们深入地理解人物形象还可以通过小说的情节感受人物形象小说还会借环境描写来凸显人物形象故答案为点评对于课文内容的掌握都是基于读懂课文的基础之上学生要借助资料等将课文读懂才能进行进一步的理解101分穷人的作者是英国的列夫托尔斯泰判断对错分析考查了文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家年代作品文学中的地理历史各种典故故事也包括一般的人们众所周知的文学习惯答题的关键是熟知文学常识根据自己的积累作答解答穷人的作者是俄国的列夫托尔斯泰故答案为点评文学常识题虽以记忆为主但并不提倡死记硬背要进行理解性记忆迁移性记忆理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系将识记与提高鉴赏能力提高文化素养结合起来111分老师推荐我们阅读高尔基的爱的教育和童年判断对错分析考查了学生的课外阅读培养学生课外阅读并从中获取信息的能力根据内容做题这要求我们对读物内容非常熟悉解答爱的教育是意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯创作的长篇日记体小说童年的作者是高尔基故答案为点评课外阅读可以培养学生的阅读能力提高学生的文学素养平时要加强阅读训练要引导学生多阅读128分课内阅读穷人节选桑娜脸色苍白神情激动她忐忑不安地想他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来了啦不还没来为什么把他们抱过来啊他会揍我的那也活该我自作自受嗯揍我一顿也好不没有人天啊我为什么要这样做如今叫我怎么对他说呢桑娜沉思着久久地坐在床前阅读节选的文段并填空节选的文段从神态心理动作这三个方面对桑娜进行了淋漓尽致地刻画还巧妙生动地运用了六个问号四个感叹号七个省略号写出了桑娜内心的复杂担扰给我们展示了一个善良宁可自己受苦也要帮助别人的桑娜分析段选自穷人课文主要写了渔夫和桑娜一家生活十分穷苦但在邻居西蒙死后却主动收养了她的两个孩子的事文章表现了渔夫和桑娜勤劳善良宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质同时也反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活解答1考查学生对描写手法的理解阅读文段可知文段从神态心理动作这三个方面对桑娜进行了淋漓尽致地刻画还巧妙生动地运用了六个问号四个感叹号七个省略号写出了桑娜内心的善良给我们展示了一个宁可自己受苦也要帮助别人的桑娜故答案为神态心理动作六四七复杂担扰善良宁可自己受苦也要帮助别人点评对短文中含义深刻的句子的理解要通过对整篇文章的理解来完成只有对文章内容熟练掌握才能更好地理解其中句子的意思1317分课外阅读钱被刮跑以后我骑着自行车只顾低着头往前紧蹬把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄他手中的一把人民币哗啦一声掉在地上我慌忙跳下车想赶紧把钱给老人拾起来可是已经来不及了散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来纷纷向四处飞扬正在这时只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去有的还喊着钱跑了快抢啊霎时间整个路口喧腾起来这突如其来的情况使老人大为吃惊随后便焦急地拍着大腿说风刮人又抢这可怎么得了钱要没了我本想安慰老人几句可说什么好呢没过多久风似乎小了抢钱的人们从四面八方陆续朝老人走来把抢来的钱都一一交到他手里老人喜出望外不停地向众人点着头人们聚集在老人的周围一再关切地要老人把钱数数看得出老人有点情面难却用微颤的双手数了起来旁边还有人帮着数数完老人略微迟疑了一下接着又数了一遍还是26张老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说不是少了是多了怎么会多呢是您记错了吧有人诧异地问老人肯定地说没错我在家数得清清楚楚明明是25张都是五元一张的人们不解地对视着那个小学生又喊开了谁又多送了话音刚落只见一个中年妇女不好意思地说是我的我拿着一张五元钱准备到商店买东西刚才光顾帮老大爷抢钱了竟忘了自己手里还拿着钱一起都交给了这位老大爷说完人群里爆发出一阵爽朗的笑声我沉重的心情一下子变得轻松了1从短文中找出下列词语的近义词填入对应的横线上顿时霎时集中聚集稍微略微惊讶诧异2短文中有不少成语请摘抄下来至少抄4个不约而同突如其来四面八方喜出望外自言自语3给文中没有标点符号的地方补上标点符号4文中抢钱二字为什么要加上引号抢钱二字加引号说明并不是真正的抢钱而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来5文章最后一句为什么说我沉重的心情一下子变得轻松了由于我不小心撞到了老大爷钱掉在了地上我担心钱被风刮走或被过路人抢走后来从人们还钱中看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格所以我的心情一下子变得轻松了6文章是按事情发展顺序写的7下列句子属于点面结合中的面的一项是A属于点的一项是BA正在这时只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去有的还喊着钱跑了快抢啊霎时间整个路口喧腾起来B话音刚落只见一个中年妇女不好意思地说是我的我拿着一张五元钱准备到商店买东西刚才光顾帮老大爷抢钱了竟忘了自己手里还拿着钱一起都交给了这位老大爷8读了这篇短文后你受到了什么启示我们需要互帮互助分析文章按照事情的发展顺序记叙了我把数钱的老人撞了后他手中的钱掉了接着好多人来抢钱我们都很焦急可是过了一会这些人把抢来的钱又交到了老人手里老人的钱又全部回来了文章赞颂了人与人之间美好的情感告诉大家要互帮互助解答1考查了从文中找出合适的近义词顿时时间短近义词为霎时集中把分散的人事物力量等聚集起来近义词为聚集稍微表示数量不多或程度不深近义词为略微惊讶觉得很意外很奇怪很惊异近义词为诧异2考查了摘抄文中的成语认真阅读短文摘抄成语即可3考查了给句子加标点在说的后面用冒号后面的话用引号因为老人的话还没说完所以不对的后面用省略号第二个句子是提示语在前喊开了的后面用冒号人物语言引起来是问句所以结尾用问号据此作答即可4考查了对词语的理解联系全文可知抢钱二字加引号说明并不是真正的抢钱而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来据此作答即可5考查了对句子的理解联系全文可知由于我不小心撞到了老大爷钱掉在了地上我担心钱被风刮走或被过路人抢走后来从人们还钱中看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格所以我的心情一下子变得轻松了据此作答即可6考查了对文章记叙顺序的理解文章是按掉钱抢钱交钱数钱的顺序写的所以是按照事情的发展顺序来写7考查了对点面结合的写作手法的理解对于过往的行人的写法属于面的描写而对于单个人的描写属于点的描写据此作答即可8考查了对文章启示的理解文章描写了人们帮助老人捡钱的事告诉我们大家需要互帮互助故答案为1霎时聚集略微诧异2不约而同突如其来四面八方喜出望外自言自语3并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来4抢钱二字加引号说明并不是真正的抢钱而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来5由于我不小心撞到了老大爷钱掉在了地上我担心钱被风刮走或被过路人抢走后来从人们还钱中看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格所以我的心情一下子变得轻松了意思对即可6事情发展顺序7AB8我们需要互帮互助点评解答此题的关键是一定要读懂文本明确主旨掌握各种题型的答题技巧并能灵活运用其中5是难点要结合全文内容和作者写作时的心境来体会句子意思1430分你一定参加过不少有意义的活动请你选择印象最深的一次写下来要求1活动过程要写清楚重点部分写详细活动体会要记录2用上点面结合的写法既关注群体也有个体描写3题目自拟分析本题为自命题的叙事作文要求你选择一次有意义活动写下来要围绕活动选择难忘又有意义的内容来写要体现集体精神写同学们团结互助的友谊写活动也要求写清楚六要素要把活动的时间地点人物和活动开始经过结果写出来在整个活动当中不是写一个人而是写一群人不是用一两件事来写人物而是通过写一个活动场面来表现人物的精神面貌写活动的记叙文最大的特点就是必须有活动的基本内容主要过程和重要场面把印象最深刻的内容作为重点把自己看到的听到的亲身经历的主要部分记叙下来采用点面结合的方法既要写好群体活动又要把个体代表写进去既要写整个场面又要突出典型人物解答范文难忘的一次拔河比赛岁月像湍湍激流不断冲刷我的记忆多彩的校园生活中许多事情已经模糊但在我心灵深处有一件事一直令我难忘记得那是去年的秋天老师为了让我们锻炼身体陶冶情操培养我们的观察力组织了一场拔河比赛老师把我们分为两个队一个是猛虎队另一个是雄鹰队我被分到了雄鹰队两队实力相当互不相让同学们一个个英姿飒爽昂首挺胸一场针锋相对的比赛即将展开了随着老师的哨声比赛开始了双方队员握紧绳子他们一个个脚蹬着地身体向后倾拼命向自己的方向拽绳子绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队一会儿又移向雄鹰队互不相让双方啦啦队的队员们也齐声呐喊不停地为自己队擂鼓助威我的手都拽红了可绳子还是不动一下双方进入僵持状态此时我方的队员们一个个都红了眼有的人脸憋得通红有的人龇着牙咧着嘴在叫劲还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉最后我们队使出了全力随着啦啦队的喊声红绸一下子移向了我方我们雄鹰队胜了后来两局我们队乘胜前进连续获胜最终我们取得了胜利这次拔河比赛使我明白了团结力量大的道理更激励我在走向未来的道路上要树立克服困难的信心我永远也不会忘记这次拔河比赛点评本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受最后总结活动感受团结力量大的道理要树立克服困难的信心