重庆市忠县2020-2021学年四年级上学期语文期末考试卷.doc

重庆市忠县2020-2021学年四年级上学期语文期末考试卷 一、基础知识园地。(32分) 1．（2020四上·忠县期末）读句子，拼读音节写词语。 （1）经过shèn zhòng(　 　)地思考，我决定周末去郊外探寻蟋蟀住宅的ào mì(　 　)。 （2）jù shuō(　 　)昨天下午的风特别měng liè(　 　 )，今天还能看到被风刮后留下的hén jì(　 　)。 2．（2020四上·忠县期末）将下列汉字换偏旁或部首变成新字，并用这个新汉字组词。 吱：(　 　)　 　(　 　)　 　(　 　)　 　 3．（2020四上·忠县期末）把下面的词语补充完整，并按要求填空。 A．慈眉(　 　 )目 B．随(　 　)(　 　)安 C．左(　 　)右盼 D．(　 　)面无私 E．重整(　 　 )( 　 　) F．精(　 　)力尽 ⑴写出跟词C结构类似的词语是(　 　 )，与词F意思相近的词语是(　 　)。 ⑵提起包青天，我会想起(　 　)这个词。(选词填空，填序号) ⑶那位老人脸上总是挂着笑，看起来(　 　)的。(选词填空，填序号) 4．（2020四上·忠县期末）下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）。 A．崩溃(kuì) 风俗(sù) B．荧屏(píng) 降服(jiàng) C．还原(huán) 花蕊(xīn) D．哄笑(hōng) 明媚(mèi) 5．（2020四上·忠县期末）下列词语书写完全正确的一项是（　　） A．庄稼 山崩地裂 炕炕洼准 B．洞穴 愤愤不平 腾云架雾 C．辫子 无可奈何 得心应手 D．决望 通情达理 摇头晃脑 6．（2020四上·忠县期末）下列词语不是同一类的一项是（　　） A．志存高远 精忠报国 视死如归 B．提心吊胆 欣喜若狂 喜出望外 C．人声鼎沸 漫天卷地 轻声细语 D．上天入地 三头六臂 神机妙算 7．（2020四上·忠县期末）下列画线的词语运用不恰当的一项是（　　） A．每逢学校搞活动，班长总是打头阵，挑大梁，从不叫苦叫累。 B．老师的一番话，让他伤心得手舞足蹈。 C．老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。 D．机不可失，时不再来，我们青少年要利用今天的大好时机，努力学习科学文化知识。 8．（2020四上·忠县期末）下列说法不正确的一项是（　　） A．读着“细细的溪水，流着山草和野花的香味”。我可以想象看到的画面和鼻子闻到的气味。 B．《呼风唤雨的世纪》一文，20世纪的科学成就，为什么可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？这个问题可以帮助我们理解课文内容。 C．“白天，普洛米修斯的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。”从这句话中，我能体会到神话神奇的想象。 D．文章的题目有时能提示文章的主要内容，如《麻雀》、《精卫填海》。 9．（2020四上·忠县期末）按要求写句子。 （1）梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。 (长话短说)：　 　 （2）用动作描写来表现“着急”： 　 　 （3）例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 改写：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那个人高兴、紧张、发怒的时候都哭。改写：　 　 （4）例：靠现代科学技术呼风唤雨。改写：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 是人类来改天换地。改写：　 　 二、积累运用园地。(17分) 10．（2020四上·忠县期末）我会把下面的句子补充完整。 （1）可怜九月初三夜，　 　。 （2）莫愁前路无知已，　 　？ （3）梅须逊雪三分白，　 　。 （4）尺有所短，　 　。 11．（2020四上·忠县期末）按提示填空。 （1）一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到　 　的地方、有　 　的地方、有　 　的地方……随时都可以作批注。 （2）简要复述课文，要抓住课文的　 　进行复述，对于其他内容可以适当　 　。如《西门狗治邺》中，对　 　的内容，要讲得详细一些。 （3）书信由　 　、　 　、正文、　 　、　 　、　 　六部分组成。 （4）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”这句话的意思是：　 　。 三、阅读园地。(21分) （2020四上·忠县期末）课内阅读。 《爬山虎的脚》节选 爬山虎的脚(________)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，(________)住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎(________)一把，使它紧(________)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 12．这段话主要围绕着第　 　句在写。 13．从“巴贴触拉”中选择合适的词填入文中（　　）里。 14．找出文中的两组反义词：(　 　)--(　 　) (　 　)--(　 　) 15．找出爬山虎爬墙的过程　 　，从这些句子可以看出叶圣陶先生观察　 　。 16．从“原先”和“　 　”两个时间词，看出叶圣陶先生是　 　观察的。 （2020四上·忠县期末）课外阅读。 羊吃草的启示 我家后面有一片绿茵茵的坡地，那是我小时候放羊的地方。． 太阳隐去了羞得红通通的大圆脸，南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最喜欢了。瞧，它们那聚精会神的样子，真好像世界上再没有什么事可以使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪二歪的，是那样永不倦息地嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中趴下来“反刍”，胃里尚未消化的草根、草茎，这时，又被送到口中进行着第二次、第三次……咀嚼。 羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对我们周围的世物分得清“嫩芽”和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦息的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“反刍”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 我不止一次琢磨这些问题，要是我们在学习中能像羊吃草那样，我们还有什么知识学不好呢？ 17．文中许多的四字词语可以用来形容学习、做事认真、刻苦。如：聚精会神 18．对我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”一句中“嫩芽”指　 　；“土香草”指　 　。 19．找出文中的反问句。并改为陈述句。 20．在文中画线的句子旁边批注你从中受到的启发。 21．请从文章的内容和文章的写法两个角度提出两个不同的问题。 从内容角度提问：　 　 从写法角度提问：　 　 四、习作园地。(30 分) 22．（2020四上·忠县期末）在你的生活中，一定经历过许许多多的事，请你选择一件让你心儿怦怦跳的事情，按一定顺序把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟。  答案解析部分 1．【答案】（1）慎重；奥秘 （2）据说；猛烈；痕迹 【知识点】拼音；字形 【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 （1）“慎重”的“慎”不要写成形近字“填”，“奥秘”的“秘”不要写成同音字“密”。 （2）“猛烈”的“烈”不要写成同音字“列”。 故答案为：（1）慎重、奥秘 （2）据说、猛烈、痕迹 【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。 2．【答案】枝；树枝；技；技术；伎；伎俩 【知识点】字形；词形 【解析】【分析】这道题是要求把所给的字换偏旁或部首变成新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。 故答案为：枝 、树枝、技、技术、伎、伎俩  【点评】主要考查学生换偏旁或部首变成新字并组词的能力，通过换偏旁或部首组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。 3．【答案】善；遇；而；顾；铁；旗；鼓；疲；略；精疲力竭；D；A 【知识点】词形；词义；词汇运用 【解析】【分析】考查补写词语及运用。补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 A．慈眉善目：形容仁慈善良的样子。  B．随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。  C．左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。 D．铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。  E．重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。也说重振旗鼓。 F．精疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 （1）①从给出的词语C“左顾右盼”来看，是含有反义词，如：弃暗投明。 ②与词F意思相近的词语是精疲力竭 （2）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。提起包青天，我会想起铁面无私这个词。 （3）依据意思，慈眉善目与意境相符。 故答案为：善、遇、而、顾、铁、旗、鼓、疲 （1）弃暗投明、②精疲力竭 （2）D （3）A 【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。 （1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。 （2）、（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。 4．【答案】D 【知识点】拼音 【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。 A：风俗(sù 改 sú) B：降服(jiàng 改 xiáng) C：花蕊(xīn 改 ruǐ) D：正确 故答案为：D 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。 5．【答案】C 【知识点】字形 【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。 A：炕炕洼准——坑坑洼洼 B：架——驾 C：正确 D：决——绝 故答案为： C 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 6．【答案】C 【知识点】词义 【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关系等方面来考虑。 A：“志存高远 精忠报国 视死如归”都是褒义词。 B：“提心吊胆 欣喜若狂 喜出望外”都是形容心情的词语。 C：“人声鼎沸、 轻声细语”都形容声音。“漫天卷地”是形容天气的。 D：“上天入地 三头六臂 神机妙算”都形容神通广大。 故答案为：C 【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。在于平时对词语积累。 7．【答案】B 【知识点】词汇运用 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 A项“打头阵，挑大梁”意思是在先头作战，比喻临事当先。与对应的语境相符。 B项“手舞足蹈”双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。与对应的语境不符。 C项“垂头丧气”形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。与对应的语境相符。 D项“机不可失，时不再来”时机难得，必须抓紧，不可错过。与对应的语境相符。 故答案为：B 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。 8．【答案】D 【知识点】课文内容理解 【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。A、B、C正确，D：错误，《麻雀》课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。题目