福建省三明市沙县2020-2021学年四年级下学期期末语文试卷（含答案）.doc

福建省三明市沙县2020-2021学年四年级下学期期末语文试卷 1．（2分）下列加点字注音有错的是哪一项？（ ） A．应和（hè）晕倒（yūn） B．渗透（shèn）烦躁（zào） C．哺育（pǔ）开辟（pì） D．焚烧（fén）朦胧（méng） 2．（2分）下图是同学抄写的词语，书写完全正确的是哪一项？（ ） A．
B．
C．
D．
3．（2分）下列哪个汉字的意思与“刀或切割”无关？（ ） A．剖 B．砌 C．劈 D．划 4．（2分）下列文学作品中，哪一项不是童话故事？（ ） A．《精卫填海》 B．《卖火柴的小女孩》 C．《海的女儿》 D．《巨人的花园》 5．（2分）将下列动词填入文段中，最恰当的是哪一项？（ ） 说时迟，那时快。那个摔倒在地的运动员，手一 ，脚一 ，猛地 了起来。左脚尖 住起跑线，膝盖一 ，稳稳地 着，那架势就像一只随时准备起飞的雄鹰。 A．撑 踮 跳 顶 弯 蹲 B．撑 踮 爬 顶 弯 蹲 C．踮 撑 爬 踩 弯 蹲 D．撑 踮 跳 踩 蹲 弯 6．（2分）下列加点词语使用不恰当的是哪一句？（ ） A．李红的歌声婉转悦耳，仿佛百灵鸟在歌唱。 B．小张没有主见，只会附和别人的意见，沦为可怜的哈巴狗。 C．东东像只变色龙，在学校一个样儿，在家里是另一个样儿。 D．王老做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的老黄牛。 7．（2分）下列词语填入句中横线处，最恰当的是哪一项？（ ） “五一”那天阳光明媚，大街上_____，人来人往，人们从四面八方赶来参加节日盛会。 A．高楼林立 B．灯火辉煌 C．车水马龙 D．鸡犬相闻 8．（2分）在句子中填入名言，最恰当的是哪一项？（ ） 小明总觉得自己基础差，整天混日子，得过且过。好朋友小亮对他劝解道：“你不要老是觉得自己成绩差，不如别人，就破罐子破摔，要知道‘ ’。” A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B．一日读书一日功，一日不读十日空。 C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 9．（2分）括号里是对具体情景概括的成语，不恰当的是哪一项？（ ） A．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（视死如归） B．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”（临危不惧） C．青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。（欣喜若狂） D．我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（悠然自得） 10．（2分）将下列名言填入句子，最恰当的是哪一项？（ ） 朗诵诗歌，要注意处理好音调的高低和停顿的长短，读出韵律，因为“ ”。 A．诗歌和音乐一样，生命全在节奏。（朱光潜） B．诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。（单元导语） C．诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青） D．诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。（华兹华斯） 11．（2分）下列文言文蕴含的道理，与所给名言不匹配的是哪一项？（ ） A．《铁杵成针》——有志者事竟成。 B．《精卫填海》——精诚所至，金石为开。 C．《王戎不取道旁李》——胜人者有力，自胜者强。 D．《囊萤夜读》——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 12．（2分）下列诗句填入句中横线处，最恰当的是哪一项？（ ） 同中外记者见面时，习近平总书记以诗言志：“_________。”彰显的是大国大党的自信，表达的是从容清醒的定力，传递的是埋头苦干的意志。 A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 13．（5分）看拼音，写词语。 屋外北风呼啸，袁隆平爷爷在实验室里yī sī bù gǒu 地研究着水稻。gē bo 酸了，眼睛累了，他也不休息一会儿。他对自己的工作十分jìn zhí ，jiàn xíng 着一名共产党员的初心。 14．（6分）积累与运用。 （1）俏也不争春，只把春来报。 ， 。《卜算子•咏梅》 （2）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ， ？《别董大》 （3）江南好，风景旧曾谙。 ， 。能不忆江南？《忆江南》 15．（19分）阅读文学性文本，完成试题。 鲨鱼 列夫•托尔斯泰 军舰停在非洲的海岸边。白天很凉快，海上吹拂着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把人们闷在蒸笼里。 日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游泳吧！”水兵们就跳到水里，他们把帆布兜放到水里，用它围成一个游泳池。 船上有两个小孩，他们是最先跳到水里去的，但他们嫌帆布兜太憋气，人太多，想到宽阔的海里去游泳、比赛。 两个孩子就像两条蜥蜴在水里伸展四肢，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方，一个小孩赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊：“别落后啊！加把劲啊！” 突然，甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现一个海怪的背——鲨鱼，一直向着孩子们那边游去。 “往后！往后！游回来！有鲨鱼！”老炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，嚷着，越游越高兴。老炮手的脸像麻布一样白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨，往孩子那边飞似的划去。 但是鲨鱼已经离孩子不到20步了，他们距离孩子还远着呢。 起初，孩子们没有听到人们叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。 这声尖叫好像唤醒了老炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，伏在大地上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等结果。炮一响，我们看见老炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时，谁也不知道小孩们和鲨鱼怎么样了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。 水面上的烟雾渐渐散了，开始从各方传来轻轻的声音，声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。 老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。 死鲨鱼的肚皮随着海洋波动着。几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到军舰上。 （1）两个孩子为什么要去宽阔的海里游泳？ A.天气闷，上尉建议大家游泳。 B.水兵们在大海里围了游泳池。 C.帆布兜里不仅憋气而且人多。 D.想要到锚上浮着水桶的地方。 （2）好文章一定是波澜起伏，引人入胜的。你认为本文的“波澜“从哪里开始？ A.海里面出现了鲨鱼。 B.老炮手装引火线，开炮。 C.两个孩子跳到海里。 D.鲨鱼离孩子不到20步。 （3）当孩子发现鲨鱼后，立刻分开各往一方游的原因是什么？ A.水兵们大声示意他们这么做。 B.他们本来就朝着不同方向游。 C.分散鲨鱼注意力，保住一人。 D.他们以前遇到过这样的情况。 （4）下列哪项描写可以让我们读出“两个孩子得教了“？ A.老炮手仰卧在大炮旁边。 B.水面上的烟雾渐渐散了。 C.从各方传来轻轻的声音。 D.发出震天动地的欢呼声。 （5）下列对第①自然段描写方法及其作用的分析，哪一项是正确的？ A.环境描写，为故事的发展作铺垫，推动故事情节的发展。 B.细节描写，交代故事发生的地点和背景，增强故事真实性。 C.场面描写，预示着故事的结局，同时也交代了故事的起因。 D.对比描写，白天与傍晚作对比，写出非洲天气的与众不同。 （6）当孩子的尖叫唤醒老炮手时，他是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？ （7）小船追上孩子们，并把他们送上军舰后，老炮手会怎么说？怎么做？请你展开想象，写一写。 （8）有人认为甲板上那么多人使出了浑身的力气叫喊，孩子们都听不到。可仅仅只是一个孩子的一声尖叫，甲板上的人全都听到了，这与事实不相符。你同意他的观点吗？请依据文本说明理由。 16．（16分）阅读信息类文本，完成试题。 形形色色的蚂蚁 巴西有一种“摘叶蚁”，它们会成群结队地从大树上摘下树叶，然后搬回自己的家里。树叶搬运到家里以后，先由体形较大的工蚁把树叶咬碎，“制作”成一种糊状的犹如海绵那样多孔隙的“菌床”，再由工蚁播种一种蕈（xùn）菌的孢（bāo）子，慢慢地就会生长出白色微小的蕈菌，这也是摘叶蚁的主要食粮。为了保证粮食的新鲜干净，一些工蚁会在“菌床”上昼夜不停地“除草”——啮（niè）除霉菌。 非洲博茨瓦纳的密林里有一种会酿制蜜糖的蚂蚁——蜜蚁，人们亲切地叫它“甜