2020-2021学年江西省吉安市遂川县三年级（下）期末语文试卷（含解析）.doc

2020-2021学年江西省吉安市遂川县三年级（下）期末语文试卷 1．（10分）看拼音，写词语。 qīng xiāng bié zhì pū teng zhēng qí dòu yàn 　 　 　 　 　 　 　 　 2．（2分）请给下列带点的多音字选择正确的读音。 （1）（sǎn sàn）散　 　步的时候，拿上一本散　 　文书，随时可以看一看 （2）（mó mú）别看这个人模　 　样平凡，他可是今年的劳动模　 　范。 3．（4分）比一比，再组词。 瓣 　 　 骄 　 　 篇 　 　 厉 　 　 辨 　 　 娇 　 　 编 　 　 历 　 　 4．（4分）照样子，写词语。 头头是道（AABC）：　 　、　 　 守株待兔（出自寓言故事的成语）：　 　、　 　 5．（3分）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）“中医四诊”指的是望、闻、问、切。 　 　 （2）“兔走触株，折颈而死”的“走”是“跑”的意思。 　 　 （3）《海底世界》是从动物、植物、矿物三个方面来介绍的。 　 　 6．（3分）课文精彩回放。 我忽然觉得自己 　 　就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就 　 　，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，　 　站在那儿……《荷花》 7．（6分）根据本学期所学的古诗词、名言填空。 （1）日出江花红胜火，　 　。 （2）　 　，路上行人欲断魂。 （3）环境对人有很大的影响，所以我们慎重交友，善交益友，“　 　，　 　”说的就是这个道理。 （4）如果有同学嘲笑犯了错误的同学，我会用《左传》中的名言“人谁无过，　 　，　 　”来劝说他不要这样做。 8．（1分）下面哪个寓言故事告诉我们：多此一举，不仅无益，反而有害。（　　） A．井底之蛙 B．守株待兔 C．愚公移山 D．画蛇添足 9．（1分）下列不是《西游记》中的故事的是（　　） A．三打白骨精 B．路经女儿国 C．大闹野猪林 D．大战通天河 10．（4分）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①“朝三暮四”中的主人公是飞卫。 　 　 ②《乌鸦和狐狸》这个故事中的乌鸦最终被善于说漂亮话的狐狸给骗了。 　 　 ③《骄傲的蚊子》告诉我们永远不要狂妄自大。 　 　 ④《水浒传》中，拳打镇关西的是武松。 　 　 11．（4分）按要求完成句子练习。 （1）王玲玲跑到妈妈跟前，说：“我要买这个机器人玩具。”（改为转述句） 　 　 （2）围绕开头的句子，接着把句子写具体。 下课了，操场上真热闹。 　 　 12．（3分）口语交际。 为了提高同学们阅读课外书籍的能力，学校专门开设了阅读课。有人很赞同这种做法，但也有人认为这样做不太好。你认为呢？（提示：先表明自己的观点，再说清楚理由） 13．（11分）阅读 小虾（片段） 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子 　 　的，胡须也 　 　地摆动者，连眼珠子也 　 　的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 （1）请把下面的词语填入文中的括号里。（填序号） A.一翘一翘 B.一张一张 C.一突一突 （2）写出下列词语的反义词。 安静——　 　 激烈——　 　 （3）用“____”画出这段话的中心句。 （4）用文中带点的词语写一句话。 有的……有的……有的…… 　 　 （5）“两只虾”打起来之前，它们之间会说些什么呢？展开想象，把它们的对话写下来。 小虾1：　 　 小虾2：　 　 14．（14分）阅读 时光老人和流浪汉 ①一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球。青年时代打纸牌，中年时代摸麻将，家产都败光了！如今一无所有，我真后悔呀！” ②时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求：“假如再给我一次青春，我一定从头学起，痛改前非，做一个勤奋好学的人！”“好吧！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！“时光老人说完便消失了。 ③惊呆了的流浪波低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。他看到几个孩子玩玻璃球，觉得自己的手痒了，便挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人，他又“扑通”一声跪下，（乞求 要求） 　 　时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人（冷笑 微笑） 　 　着说：“　 　给你再多的青春，你 　 　不会得到真正的生命。” ④从此，时光老人给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！ （1）请用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。 （2）根据下面句子的意思从文中找出相应的词语。 ①什么都没有，形容非常贫穷。 　 　 ②彻底改正以前所犯的错误。 　 　 （3）根据课文内容填空。 流浪汉遇到时光老人_次，第一次时光老人令他 　 　，第二次时光老人 　 　。这个故事告诉我们：　 　。 （4）请给“_____给你再多的青春，你____不会得到真正的生命。”这个句子选择合适的关联词。 　 　 A．即使……也…… B．如果……就…… C．虽然……但是…… （5）流浪汉再次哀求时光老人再给他一次青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事”？ 　 　 15．（30分）习作。 请你在下面的词语中任选三个，并合理地展开想象，编成一个小故事。 小草 阳光 森林 月亮 小溪 露珠 ㅤㅤ要求：①题目自拟；②故事内容完整，语句通顺，书写工整；③字数不少于300字。  2020-2021学年江西省吉安市遂川县三年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、字词句快乐营。（20分） 1．（10分）看拼音，写词语。 qīng xiāng bié zhì pū teng zhēng qí dòu yàn 　清香　 　别致　 　扑腾　 　争奇斗艳　 【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 清香 别致 扑腾 争奇斗艳 【点评】在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。 2．（2分）请给下列带点的多音字选择正确的读音。 （1）（sǎn sàn）散　sàn　步的时候，拿上一本散　sǎn　文书，随时可以看一看 （2）（mó mú）别看这个人模　mú　样平凡，他可是今年的劳动模　mó　范。 【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。 【解答】（1）“散”是多音字，在“散步”中读“sàn”，在“散文”中读“sǎn”； （2）“模”是多音字，在“模样”中读“mú”，在“模范”中读“mó”。 故答案为： （1）sàn sǎn； （2）mú mó。 【点评】常见多音字巧记口诀： 1.都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。 2.空：有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。 3.差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。 4.数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。 5.着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。 6.和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。” 3．（4分）比一比，再组词。 瓣 　花瓣　 骄 　骄傲　 篇 　篇章　 厉 　厉害　 辨 　分辨　 娇 　娇气　 编 　编辑　 历 　历史　 【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。 【解答】例如“瓣”与“辨”，音不同，部首相同，义不同。瓣：指花瓣。可组词“花瓣”。辨：指区别；分析。可组词“分辨”。 故答案为： 花瓣 骄傲 篇章 厉害 分辨 娇气 编辑 历史 【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。 4．（4分）照样子，写词语。 头头是道（AABC）：　茫茫人海　、　累累硕果　 守株待兔（出自寓言故事的成语）：　揠苗助长　、　刻舟求剑　 【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。 【解答】故答案为： 茫茫人海 累累硕果 揠苗助长 刻舟求剑 【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。 二、积累小天地。（18分） 5．（3分）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）“中医四诊”指的是望、闻、问、切。 　√　 （2）“兔走触株，折颈而死”的“走”是“跑”的意思。 　√　 （3）《海底世界》是从动物、植物、矿物三个方面来介绍的。 　√　 【分析】考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。 【解答】（1）（2）（3）正确。 故答案为： （1）√； （2）√； （3）√。 【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。 6．（3分）课文精彩回放。 我忽然觉得自己 　仿佛　就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就 　翩翩起舞　，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，　静静地　站在那儿……《荷花》 【分析】考查了课文中现代诗文的默写。根据课文作答，要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写，书写端正，不出错。 【解答】选自课文《荷花》。 故答案为： 仿佛 翩翩起舞 静静地 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 7．（6分）根据本学期所学的古诗词、名言填空。 （1）日出江花红胜火，　春来江水绿如蓝　。 （2）　清明时节雨纷纷　，路上行人欲断魂。 （3）环境对人有很大的影响，所以我们慎重交友，善交益友，“　近朱者赤　，　近墨者黑　”说的就是这个道理。 （4）如果有同学嘲笑犯了错误的同学，我会用《左传》中的名言“人谁无过，　过而能改　，　善莫大焉　”来劝说他不要这样做。 【分析】本题考查了学生对于古诗文和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 【解答】（1）出自唐代白居易的《忆江南》。 （2）出自唐代杜牧的《清明》。 （3）“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。 （4）“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是：谁能没有过失呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。 故答案为： （1）春来江水绿如蓝； （2）清明时节雨纷纷； （3）近朱者赤 近墨者黑； （4）过而能改 善莫大焉。 【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。 8．（1分）下面哪个寓言故事告诉我们：多此一举，不仅无益，反而有害。（　　） A．井底之蛙 B．守株待兔 C．愚公移山 D．画蛇添足 【分析】考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。 【解答】《画蛇添足》这个寓言故事告诉我们：多此一举，不仅无益，反而有害。 故选：D。 【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自觉能力。 9．（1分）下列不是《西游记》中的故事的是（　　） A．三打白骨精 B．路经女儿国 C．大闹野猪林 D．大战通天河 【分析】本题考查的知识点是经典名著。结合平时的课内学习及课外积累选择。 【解答】A、B、D中的故事出自《西游记》；C.不是，《大闹野猪林》出自《水浒传》。 故选：C。 【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。 10．（4分）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①“朝三暮四”中的主人公是飞卫。 　×　 ②《乌鸦和狐狸》这个故事中的乌鸦最终被善于说漂亮话的狐狸给骗了。 　√　 ③《骄傲的蚊子》告诉我们永远不要狂妄自大。 　√　 ④《水浒传》中，拳打镇关西的是武松。 　×　 【分析】本题考查的知识点是经典名著。结合平时的课内学习及课外积累选择。 【解答】①错误，“朝三暮四”中的主人公是宋狙公。 ②正确。 ③正确。 ④错误，④《水浒传》中，拳打镇关西的是鲁智深。 故答案为： ①×； ②√； ③√； ④×。 【点评】完成本题要注意文学常识的积累，做到厚积薄发。 三、语言运用大舞台。（7分） 11．（4分）按要求完成句子练习。 （1）王玲玲跑到妈妈跟前，说：“我要买这个机器人玩具。”（改为转述句） 　王玲玲跑到妈妈跟前说她要买这个机器人玩具。　 （2）围绕开头的句子，接着把句子写具体。 下课了，操场上真热闹。 　同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球，笑声加油声此起彼伏。　 【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。 【解答】（1）引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”； （2）围绕中心句来写，后面的每句话都围绕折着这一句总起句来写。 故答案为： （1）王玲玲跑到妈妈跟前说她要买这个机器人玩具。 （2）同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球，笑声加油声此起彼伏。 【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。 12．（3分）口语交际。 为了提高同学们阅读课外书籍的能力，学校专门开设了阅读课。有人很赞同这种做法，但也有人认为这样做不太好。你认为呢？（提示：先表明自己的观点，再说清楚理由） 【分析】考查了辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。 【解答】为了提高同学们阅读课外书籍的能力，学校专门开设了阅读课。有人很赞同这种做法，但也有人认为这样做不太好。我认为这样的做法非常好。在阅读课上，同学们可以读自己喜欢的书籍，并与同学分享读书心得。同时，通过阅读课还可以培养同学们阅读的良好习惯。 故答案为： 我认为这样的做法非常好。在阅读课上，同学们可以读自己喜欢的书籍，并与同学分享读书心得。同时，通过阅读课还可以培养同学们阅读的良好习惯。 【点评】辩论的过程是思维能力和知识应用能力的结合，辩论可以训练我们快速反映与处理问题的能力，平时可加强练习。 四、阅读智慧屋。（25分） 13．（11分）阅读 小虾（片段） 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿