2020-2021学年重庆市南岸区四年级（上）期末语文试卷(含答案解析).doc

2020-2021学年重庆市南岸区四年级（上）期末语文试卷 一、积累运用（50分）填空题（完成1～3小题，共21分） 1．（3分）读拼音写汉字，要写得正确规范。 血yè　 　 nèn　 　叶 shū shì　 　 xùn chì　 　 2．（2分）请在下面的横线上照样子抄写诗句，要注意格式和书写哟。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 　 　 3．（16分）请联系语境，填上恰当的字、词、句。 （1）不识庐山真面目，　 　。 （2）夏雨少，　 　。 （3）　 　的溪水，流着　 　和　 　的香味，流着　 　。 （4）张华自以为是，我想用（尚书》中的一句名言劝告他：“　 　，　 　。” （5）一个微小的计算错误将会导致“　 　，　 　”的结果。 （6）送别朋友，我可以用“　 　，　 　”来表达对好友的美好祝福。 （7）通过本期（部编版四年级上）的学习，我认识了　 　的盘古，　 　的周恩来；还学会了用　 　的方法阅读：明白了讲历史人物故事时，可以用　 　提示讲述内容。 （8）我会用成语“　 　”来赞扬英雄人物：还会用成语“　 　”来告诫人们把握时机。 选择题。 4．（2分）下列带点字的读音、字形全部正确的一项是（　　） A．霎（shà）时 薄（báo）雾 葡萄（táo） 暮（mù）江吟 B．苍蝇（yīng） 奥（ào）秘 僵（jiāng） 硬 家雀（qiǎo）儿 C．慎（shèn）重 茂（mào）盛 归还（huán） 气愤 （fèn） D．海棠（táng） 庞 （páng）大 掐（qiā）住 小辩（biàn）子 5．（2分）用“敬”字组成不同的词语，填写在下面的句子中，恰当的一项是（　　）。 纪昌 地向老师飞卫请教；扁鹊医德高尚，赢得了百姓的 ；西门豹为民做主，百姓都很 他。他们永远受人们的 。 A．尊敬 敬爱 敬意 致敬 B．恭敬 敬重 敬佩 尊敬 C．敬佩 敬礼 尊敬 敬畏 D．恭敬 敬畏 尊敬 敬佩 6．（2分）下列画横线的词语运用恰当的一项是（　　） A．您的病已经发展到肠胃里，再不治就会更加严厉。 B．妈妈大义凛然地对我说：“晚 上我要加班，你放学时奶奶会来接你。” C．有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。 D．天空中悬着一轮半明半昧的圆月。 7．（2分）下列句子中带点字词的意思正确的一项是（　　） A．可怜九月初三夜（怜惜，同情） B．但使龙城飞将在（但是） C．尝与诸小儿游（经常） D．题西林壁（题写，书写） 8．（2分）“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种!“这句话应该用（　　）的语气来读。 A．傲慢 B．坚定 C．害怕 D．担忧 9．（2分）下面不属于神话故事特点的一项是（　　） A．中华神话故事凝聚着古代劳动人民丰富的想象。 B．神话故事中的主人公多数都有着神奇的本领。 C．神话故事常运用夸张的手法。 D．神话故事由历史事件历史人物及地方风物有关的故事组成。 10．（2分）给文章做批注，下列方法中错误的一项是（　　） A．在阅读时用圆圈、横线等记号标画出相应的词句。 B．当自己有所感悟时，在文段的空白处写写自己的批语。 C．把好词好句摘抄到自己的阅读记录本上。 D．边读边思考，在有疑问的地方打个问号或者写出自己的疑惑。 判断题（本题10个小题，每小题0.5分，共5分）对的打“√”，错的打“×” 11．（.5分）玫瑰、海棠、茉莉、牡丹都是花卉。　 　（判断对错） 12．（.5分）《精卫填海》《盘古开天地》《普罗米修斯》都是中国古代神话故事。　 　（判断对错） 13．（.5分）看到“腾云驾雾、三头六臂、上天入地”这些词语，我便想起了很多历史人物。　 　（判断对错） 14．（.5分）写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。　 　（判断对错） 15．（.5分）《陀螺》一文讲述了“我”制作陀螺的过程。　 　（判断对错） 16．（.5分）“秦时明月汉时关”，这句诗的意思是：秦时的明月、汉代的关塞。　 　（判断对错） 17．（.5分）复述课文时，要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。　 　（判断对错） 18．（.5分）“明眸皓齿”可以用来形容男子容貌美丽。　 　（判断对错） 19．（.5分）要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。　 　（判断对错） 20．（.5分）我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。　 　（判断对错） 四、运用题（完成第12～13题，共8分） 21．（4分）微信，给我们带来了便利的信息交流。请你用微信的形式，向你的爸妈汇报写信的格式。 22．（4分）仿照例子，用动作描写来表示“开心”。 写“害怕”：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 写“开心”：　 　 连线题（完成第14题2分） 23．（2分）课外，你定阅读了不少神话故事，将下列神话人物和对应的故事连一连。 天神羿 奔月 天神鲧 射日 嫦娥 三过家门而不入 大禹 筑坝挡水 二、阅读感悟（完成第15～21题，共19分） 24．（7分）非连续性文本阅读。 100%精品 75%价格 特价版 每套58元 让读书走进人生 让人生飘逸书香 小学生阅读文库 ㅤㅤxx少年儿童出版社 （1）这则广告介绍的书名是　 　。 （2）100%精品说明这套书　 　，75%价格说明这套书　 　。两个意思用一个成语概括就是　 　。 25．（12分）课外阅读 阅读《小街的故事》。 小街的故事 ①清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。 ②忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个小伙子猛按车铃，厉声喊道。“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。 ③人越聚越多，这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧!”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走!前边的，别停住，快点走!” ④人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。 （1）下列句子中不是比喻句的一项是　 　 A.他们像一块大石头横在小街中。 B.清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。 C.弯弯的月亮像小船。 D.一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 （2）文中解决矛盾的关键人物是　 　。 A.姑娘 B.中年人 C.老大爷 D.小伙子 （3）初读全文，你理解困难的句子是：请用“ ”在文中标出，你的疑惑是：　 　 （4）小街不畅通，是因为　 　，　 　，经老大爷　 　并指挥疏通后，结果小街又　 　。 （5）请用“ ”勾画你认为写得好的地方，并在旁边作上批注。 三、习作表达（31分） 26．（31分）有人因为别人的尊重与信任，变得善良、豁达；也有人因为老师的关爱帮助，变得勇敢、自信。在这个学期中，你“变”了吗？你是否注意过身边的人、景、物的变化？请以“ 变了”为题，写一篇习作。 习作时，先把题目补充完整，再把“变”的过程写清楚。  2020-2021学年重庆市南岸区四年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累运用（50分）填空题（完成1～3小题，共21分） 1．【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 液 嫩 舒适 训斥 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。 2．【分析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。 【解答】故答案为： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 【点评】汉字临摹是写好汉字的重要方法之一，我们从小要注意汉字的书写，写一手好字对我们一生都有好处。 3．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语，有成语，有名言警句，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 【解答】（1）出自宋代苏轼的《题西林壁》。 （2）“下雨少，秋霜早”是农村俗语，意思是夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。 （3）出自课文《走月亮》。 （4）“好用则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 （5）“差之毫厘，缪以千里”出自《论语》，意思是开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。 （6）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下谁不知道您呢？表达对好友的美好祝福。 （7）通过对部编版语文四年级上中《盘古开天地》《为中华之崛起而读书》《语文园地》的学习，我们能认识“开天辟地的盘古”“努力用功的周恩来”，学会用“圈画批注的方法读书”，明白了讲历史人物故事时，可以用“卡片”提示讲述内容。 （8）赞颂英雄的成语有：舍己为人、见义勇为、奋不顾身、义无反顾、舍身取义、以身殉国、不畏艰险、宁死不屈、冲锋陷阵、大义凛然等。告诫人们把握时机的成语有：机不可失，时不再来等。 故答案为： （1）只缘身在此山中； （2）秋霜早； （3）细细 山草 野花 月光； （4）好用则裕 自用则小； （5）差之毫厘 缪以千里； （6）莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （7）开天辟地 努力用功 圈画批注 卡片； （8）宁死不屈 机不可失，时不再来。 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 选择题。 4．【分析】考查了汉字读音和错别字，注意平翘舌和声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】A．有误，“薄雾”的“薄”应读bó。薄：bó微；少；弱：～技。báo扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对：～片。 B．有误，“苍蝇”的“蝇”应读轻声ying。 C．正确。 D．有误，“小辩子”的“辩”应为“辫”。辫：把头发分股编成的带状物。故为“辫”。 故选：C。 【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。 5．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。 【解答】尊敬：指重视而且恭敬地对待。恭敬：指对长者或宾客尊敬而有礼貌。敬爱：指尊敬热爱。敬重：指恭敬尊重。敬意：指尊敬的心意。敬佩：指敬重佩服。致敬：指向人敬礼或表示敬意。敬畏：指又敬重又畏惧。敬礼：指立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。 根据词义，结合语境，本题可选词填空为：纪昌恭敬地向老师飞卫请教；扁鹊医德高尚，赢得了百姓的敬重；西门豹为民做主，百姓都很敬佩他。他们永远受人们的尊敬。 故选：B。 【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借句意做出选择。 6．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 【解答】A.不恰当，严厉：严肃而厉害；不宽容。 用在此句，不符合语境，应改为“严重”。 B.不恰当，大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 用在此句，不符合语境，应改为“语重心长”。 C.恰当。 D.不恰当，半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。 用在此句，不符合语境，应改为“明亮”。 故选：C。 【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 7．【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。 【解答】D项正确。 A.可怜九月初三夜的“怜”意思是可爱。 B.但使龙城飞将在的“但”意思是只要、倘若。 C.尝与诸小儿游的“尝”意思是曾经。 故选：D。 【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。 8．【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。 【解答】“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种!“这句话应该用坚定的语气来读。 故选：B。 【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。 9．【分析】考查了神话故事，神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。 【解答】A、B、C正确； D.错误，神话故事是人们想象出来的，不是由历史事件历史人物及地方风物有关的故事组成。 故选：D。 【点评】神话创造了人类童年时期的产物，文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。 10．【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料或作出计划。 【解答】根据部编版四年级上册《语文园地六》中“交流平台”的学习与交流可知，A、B、D说法正确。C.有误，批注是在原文中或原文旁的空白处所写的内容。 故选：C。 【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。 判断题（本题10个小题，每小题0.5分，共5分）对的打“√”，错的打“×” 11．【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。 【解答】“玫瑰”“海棠”“茉莉”“牡丹”都是具体的花卉名称。 故答案为：√。 【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。 12．【分析】考查了神话故事，神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。 【解答】《精卫填海》《盘古开天地》都是中国古代神话故事，《普罗米修斯》是古希腊神话故事。故错误。 故答案为：×。 【点评】神话创造了人类童年时期的产物，文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。 13．【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。 【解答】“腾云驾雾、三头六臂、上天入地”这些词语都是形容神话人物的，故说法错误。 故答案为：×。 【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 14．【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 【解答】写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚，正确。 故答案为：√。 【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。 15．【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学