2021-2022学年重庆市忠县四年级（上）期末语文试卷（含解析）.doc

20212022学年重庆市忠县四年级上期末语文试卷15分读句子拼读音节写词语1在老爷爷的gw下我终于爬上了天都峰我很zho2在阳光雨露的zrn下院子里的爬山虎长得更加moshng不留一点kngx24分填同音字搭配词语cho穴水gi大灌ji出尽xn斥色36分把下面的词语补充完整并按要求填空A亭亭B心吊胆C视如归D可何E无无故F漫天地1与词B意思相近的词语是词F中漫的意思是2可以用词来形容边防战士选词填空填序号3姐姐身穿梅花百褶裙更衬托出她那婀娜多姿的腰肢越发显得选词填空填序号42分下列划线字的读音完全正确的一项是A挨揍zhu嫩红nnB触角ch严厉lC新鲜xun霎时shD扎针zh长吁短叹y52分下列词语书写完全正确的一项是A犹如将硬呼风唤雨B联系哲学豪不可惜C斧头玩皮筋疲力尽D撤换溃败得心应手62分下列划线词语运用不恰当的一项是A他俩在树荫下时而谈笑风生时而窃窃私语好不惬意B面对失败和挫折一笑而过是一种乐观自信重整旗鼓是一种勇气C黄小科一走上讲台我便哄堂大笑D在这条小河里居然破天荒出现一只白天鹅引来许多观众72分从三头六臂一词你联想到的人物是A盘古B哪吒C女娲D普罗米修斯82分下列句子中划线词的解释有误的一项是A炎帝之少女小女儿B但使龙城飞将在只要C可怜九月初三夜可爱D王戎七岁尝与诸小儿游经常92分下列说法不正确的一项是A在阅读文章时我们可以从语言文字中去想象看到的画面听到的声音闻到的气味等B神话充满神奇的想象神话中的人物个性鲜明神话表达了古人对世界的认识C要想提高书写的速度书写时要集中注意力掌握正确的运笔方式D要写好观察日记必须仔细观察事物并做好记录记录方式有图文结合做表格两种108分按要求写句子1妻子织布的时候他躺在织布机下面睁大眼睛死死盯住织布机的踏板长话短说2用上语言动作表心情我的陀螺个头小却赢了我大声喊道忍不住3用腾云驾雾造句突出神奇4把鸦雀无声的场景用具体的语言表达出来114分我会把下面的句子补充完整1空山不见人2好问则裕3八月里来雁门开4生当作人杰1211分按提示填空1题西林壁后两句让我想起了一个八字成语2两句诗表明了梅和雪在诗人卢钺的心中各有风姿梅雪从中我们还悟出了一个道理3把握文章主要内容的方法有多种如像精卫填海能提示文章的主要内容像普罗米修斯理清事情的就能把握文章的主要内容像为中华之崛起而读书一共写了三件事可以先弄清然后就能把握文章的主要内容了137分课内阅读牛和鹅节选孩子们惊呼起来急急逃跑鹅追得更快了我吓得腿也软了更跑不快这时带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来嘎嘎它赶上了我嘎嘎它张开嘴一口就咬住了我当胸的衣襟拉住我不放在忙乱中我的书包掉了鞋子也弄脱了我想它一定要把我咬死了就又哭又叫可是叫些什么当时自己也不知道大概是这样叫吧鹅要吃我了鹅要咬死我了逃跑一被鹅咬住一呼救那种惊慌失措写得很真实1这段话主要描写可以用一个四字词语来形容我当时的心情2用横线画出描写我被鹅追赶时心情的句子从这些句子中我能感受到通过人物的动作神态语言能体会3这段话旁边的批注是从角度进行的批注1413分课外阅读梅兰芳艺名的由来京剧艺术大师梅兰芳原名梅澜字畹华乳名群子他出生于京剧世家祖父梅巧玲是清末著名旦角演员伯父梅雨田是京剧胡琴演奏家他8岁学艺11岁登台他刻苦钻研不断实践继承并发展了京剧传统艺术形成风格独具的梅派成为四大名旦之首他的表演艺术很早就蜚声海内外但他到16岁才起了梅兰芳这个艺名光绪三十四年1908年秋天喜连成班主叶春善带领他的科班在吉林演出一天早晨叶春善偕筹资组建喜连成的开明绅士牛子厚到吉林北山散步他俩边爬山边闲谈忽然发现有一人在小树林练剑但见他体态轻盈动作敏捷那剑被舞得寒光闪闪风声嗖嗖把自己围在水泼不尽的弧光圈里牛子厚简直看呆了他生平酷爱京剧也观赏过不少武术高手的表演但像今天见到这样的绝伦剑技还是不多他情不自禁地连连拍手叫好那舞剑人听到有人喝彩连忙把剑收住两颊绯红用手帕揩拭额头沁出的细密汗珠恭敬地向牛子厚躬身施礼牛老板喜群献丑了牛子厚这时近前定睛细看只见面前这个年轻人仪表堂堂气度潇洒举止端庄真是一个挑大梁的料子便问道你可曾有艺名叶春善接答道我给他起了个艺名叫喜群牛子厚沉吟良久说这孩子相貌举止不俗久后必成大器给他更名梅兰芳如何叶春善师徒二人欣然同意从此就用梅兰芳这一享誉国内外的艺名1读短文根据意思在文中找出合适的词语填在横线上抑制不住自己的感情形容人外表端正举止大方姿态威严2在文中用横线勾画出细致描写梅兰芳绝伦剑技的句子3写出对划线句子的体会4根据课文内容判断句子正确的打错误的打梅兰芳在他叫这个艺名之前他的表演艺术就蜚声海内外本文的主要内容就是梅兰芳艺名的由来梅兰芳原名梅澜梅兰芳是他的艺名是由牛子厚和叶春善共同起的5读读文章提出两个不同的问题针对课文内容提问从课文的写法上提问1530分每天都会发生各种各样的事情亲身经历的看到的听说的都有选一件令你难忘的事交代清楚事情的起因经过结果按一定的顺序把这件事情写清楚题目自拟20212022学年重庆市忠县四年级上期末语文试卷参考答案与试题解析15分读句子拼读音节写词语1在老爷爷的gw鼓舞下我终于爬上了天都峰我很zho自豪2在阳光雨露的zrn滋润下院子里的爬山虎长得更加moshng茂盛不留一点kngx空隙解答故答案为1鼓舞自豪2滋润茂盛空隙24分填同音字搭配词语cho巢穴潮水gi大概灌溉ji杰出竭尽xn训斥逊色解答巢穴鸟兽住的地方比喻盗匪等盘踞的地方故填巢潮水海洋中以及沿海地区的江河中受潮汐影响而定期涨落的水故填潮大概大致的内容或情况故填概灌溉利用渠道或管道输水到农田满足耕作及作物生长的需要故填溉杰出才能成就出众故填杰竭尽用尽故填竭训斥训诫和斥责故填训逊色不及之处故填逊故答案为巢潮概溉杰竭训逊36分把下面的词语补充完整并按要求填空A亭亭玉立B提心吊胆C视死如归D无可奈何E无缘无故F漫天盖地1与词B意思相近的词语是担惊受怕词F中漫的意思是遍布2可以用词视死如归来形容边防战士选词填空填序号3姐姐身穿梅花百褶裙更衬托出她那婀娜多姿的腰肢越发显得亭亭玉立选词填空填序号解答A亭亭玉立B提心吊胆C视死如归D无可奈何E无缘无故F漫天盖地1B提心吊胆形容十分担心或害怕近义词为担惊受怕F漫天盖地指遍布天地之间漫的意思是遍布2视死如归形容不怕牺牲视死如归结合语境选择视死如归3亭亭玉立形容女子身材细长也形容花木等形体挺拔结合语境选择亭亭玉立故答案为A玉立B提C死D无奈E缘F盖1担惊受怕遍布2视死如归3亭亭玉立42分下列划线字的读音完全正确的一项是A挨揍zhu嫩红nnB触角ch严厉lC新鲜xun霎时shD扎针zh长吁短叹y解答A项错误揍的意思是打人读音为zuB项正确C项错误鲜读xin时意思是新鲜读xin时意思是少因此新鲜的鲜应读xinD项错误吁读x时意思是叹气读y时指吆喝牲口的声音读y时指为某种要求而呼喊因此长吁短叹的吁应读x故选B52分下列词语书写完全正确的一项是A犹如将硬呼风唤雨B联系哲学豪不可惜C斧头玩皮筋疲力尽D撤换溃败得心应手解答A有误僵硬肢体变硬而不能活动故将硬的将错误B有误毫不可惜一点也不可惜一点都不在意不值得心疼故豪不可惜的豪错误C有误顽皮孩子淘气不听劝导故玩皮的玩错误D正确故选D62分下列划线词语运用不恰当的一项是A他俩在树荫下时而谈笑风生时而窃窃私语好不惬意B面对失败和挫折一笑而过是一种乐观自信重整旗鼓是一种勇气C黄小科一走上讲台我便哄堂大笑D在这条小河里居然破天荒出现一只白天鹅引来许多观众解答ABD正确C有误哄堂大笑形容全屋子的人同时大笑不符合句子语境故选C72分从三头六臂一词你联想到的人物是A盘古B哪吒C女娲D普罗米修斯解答三头六臂是中国古代神话中的神通法术主要使用者有哪吒故选B82分下列句子中划线词的解释有误的一项是A炎帝之少女小女儿B但使龙城飞将在只要C可怜九月初三夜可爱D王戎七岁尝与诸小儿游经常解答ABC正确D有误句意王戎七岁的时候曾经和孩子们一起玩尝曾经故选D92分下列说法不正确的一项是A在阅读文章时我们可以从语言文字中去想象看到的画面听到的声音闻到的气味等B神话充满神奇的想象神话中的人物个性鲜明神话表达了古人对世界的认识C要想提高书写的速度书写时要集中注意力掌握正确的运笔方式D要写好观察日记必须仔细观察事物并做好记录记录方式有图文结合做表格两种解答ABC正确D不正确要写好观察日记必须仔细观察事物并做好记录记录方式可以有文字有图文结合等故选D108分按要求写句子1妻子织布的时候他躺在织布机下面睁大眼睛死死盯住织布机的踏板长话短说他盯住踏板2用上语言动作表心情我的陀螺个头小却赢了我大声喊道我赢了忍不住跳起来3用腾云驾雾造句突出神奇孙悟空会腾云驾雾一个跟头翻十万八千里4把鸦雀无声的场景用具体的语言表达出来上课铃响了之后教室里立刻停止了喧闹非常安静解答1考查缩句去掉修饰语只留主干他盯住踏板2考查补充句子要求用上语言描写及表示心情的句子我的陀螺个头小却赢了心情肯定很高兴那你会说什么怎么表达高兴呢把想说的及高兴的样子描述清楚即可3考查造句腾云驾雾传说中指利用法术乘云雾飞行4把鸦雀无声的场景用具体的语言表达出来鸦雀无声形容非常安静故答案为1他盯住踏板2我赢了跳起来3孙悟空会腾云驾雾一个跟头翻十万八千里4上课铃响了之后教室里立刻停止了喧闹非常安静114分我会把下面的句子补充完整1空山不见人但闻人语响2好问则裕自用则小3八月里来雁门开雁儿脚上带霜来4生当作人杰死亦为鬼雄解答1出自唐代王维的鹿柴2出自尚书汤诰意思是谦虚好问的人就会有所收获自以为是的人其实很渺小3出自俗语歌意思是到了八月大雁就开始南飞迁徙大雁一旦南飞就要下霜了4出自宋代李清照夏日绝句故答案为1但闻人语响2自用则小3雁儿脚上带霜来4死亦为鬼雄1211分按提示填空1题西林壁后两句不识庐山真面目只缘身在此山中让我想起了一个八字成语当局者迷旁观者清2梅须逊雪三分白雪却输梅一段香两句诗表明了梅和雪在诗人卢钺的心中各有风姿梅香雪白从中我们还悟出了一个道理人各有所长又各有所短不应该拿自己的长处和别人的短处比而应该取人之长补己之短3把握文章主要内容的方法有多种如像精卫填海题目能提示文章的主要内容像普罗米修斯理清事情的起因经过结果就能把握文章的主要内容像为中华之崛起而读书一共写了三件事可以先弄清每件事讲了什么然后把几件事连起来就能把握文章的主要内容了解答1出自宋代苏轼的题西林壁让我想起了一个八字成语当局者迷旁观者清比喻当事人往往因为对利害得失的考虑太多认识不客观反而不及旁观的人看得清楚2出自宋代卢梅坡的雪梅梅香雪白诗句的意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色谁也不肯服输从中我们还悟出了一个道理人各有所长又各有所短不应该拿自己的长处和别人的短处比而应该取人之长补己之短3把握文章主要内容的方法有多种如像精卫填海题目能提示文章的主要内容像普罗米修斯理清事情的起因经过结果就能把握文章的主要内容像为中华之崛起而读书一共写了三件事可以先弄清每件事讲了什么然后把几件事连起来就能把握文章的主要内容了故答案为1不识庐山真面目只缘身在此山中当局者迷旁观者清2梅须逊雪三分白雪却输梅一段香香白人各有所长又各有所短不应该拿自己的长处和别人的短处比而应该取人之长补己之短3题目起因经过结果每件事讲了什么把几件事连起来137分课内阅读牛和鹅节选孩子们惊呼起来急急逃跑鹅追得更快了我吓得腿也软了更跑不快这时带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来嘎嘎它赶上了我嘎嘎它张开嘴一口就咬住了我当胸的衣襟拉住我不放在忙乱中我的书包掉了鞋子也弄脱了我想它一定要把我咬死了就又哭又叫可是叫些什么当时自己也不知道大概是这样叫吧鹅要吃我了鹅要咬死我了逃跑一被鹅咬住一呼救那种惊慌失措写得很真实1这段话主要描写我被鹅追吓得又哭又叫的场景可以用一个四字词语惊慌失措来形容我当时的心情2用横线画出描写我被鹅追赶时心情的句子从这些句子中我能感受到通过人物的动作神态语言能体会我又紧张又害怕的心情3这段话旁边的批注是从内容角度进行的批注解答1考查学生对文段内容的概括和理解阅读文段可知这段话主要描写了我被鹅追吓得又哭又叫的场景可以用惊慌失措这个四字词语来形容我当时的心情2考查学生对句子的理解阅读句子我想它一定要把我咬死了就又哭又叫可是叫些什么当时自己也不知道大概是这样叫吧鹅要吃我了鹅要咬死我了可知这句话是描写我被鹅追赶时心情的句子通过掉人物的动作神态语言的描写能体会到我又紧张又害怕的心情3考查学生对批注角度的理解阅读批注逃跑一被鹅咬住一呼救那种惊慌失措写得很真实可知这个批注是从内容角度进行的批注故答案为1我被鹅追吓得又哭又叫的场景惊慌失措2我想它一定要把我咬死了就又哭又叫可是叫些什么当时自己也不知道大概是这样叫吧鹅要吃我了鹅要咬死我了我又紧张又害怕的心情3内容1413分课外阅读梅兰芳艺名的由来京剧艺术大师梅兰芳原名梅澜字畹华乳名群子他出生于京剧世家祖父梅巧玲是清末著名旦角演员伯父梅雨田是京剧胡琴演奏家他8岁学艺11岁登台他刻苦钻研不断实践继承并发展了京剧传统艺术形成风格独具的梅派成为四大名旦之首他的表演艺术很早就蜚声海内外但他到16岁才起了梅兰芳这个艺名光绪三十四年1908年秋天喜连成班主叶春善带领他的科班在吉林演出一天早晨叶春善偕筹资组建喜连成的开明绅士牛子厚到吉林北山散步他俩边爬山边闲谈忽然发现有一人在小树林练剑但见他体态轻盈动作敏捷那剑被舞得寒光闪闪风声嗖嗖把自己围在水泼不尽的弧光圈里牛子厚简直看呆了他生平酷爱京剧也观赏过不少武术高手的表演但像今天见到这样的绝伦剑技还是不多他情不自禁地连连拍手叫好那舞剑人听到有人喝彩连忙把剑收住两颊绯红用手帕揩拭额头沁出的细密汗珠恭敬地向牛子厚躬身施礼牛老板喜群献丑了牛子厚这时近前定睛细看只见面前这个年轻人仪表堂堂气度潇洒举止端庄真是一个挑大梁的料子便问道你可曾有艺名叶春善接答道我给他起了个艺名叫喜群牛子厚沉吟良久说这孩子相貌举止不俗久后必成大器给他更名梅兰芳如何叶春善师徒二人欣然同意从此就用梅兰芳这一享誉国内外的艺名1读短文根据意思在文中找出合适的词语填在横线上抑制不住自己的感情情不自禁形容人外表端正举止大方姿态威严仪表堂堂2在文中用横线勾画出细致描写梅兰芳绝伦剑技的句子3写出对划线句子的体会运用了神态语言动作描写生动形象的描绘了梅兰芳练完剑后的形态表现了梅兰芳绝伦的剑技和练剑的勤奋4根据课文内容判断句子正确的打错误的打梅兰芳在他叫这个艺名之前他的表演艺术就蜚声海内外本文的主要内容就是梅兰芳艺名的由来梅兰芳原名梅澜梅兰芳是他的艺名是由牛子厚和叶春善共同起的5读读文章提出两个不同的问题针对课文内容提问梅兰芳这一艺名是谁起的从课文的写法上提问文章采用了什么描写手法解答1考查对词语的理解在理解词语意思的基础上结合文章内容选择合适的词语填空情不自禁抑制不住自己的感情仪表堂堂形容人外表端正举止大方姿态威严2考查查找关键句子的能力结合文章内容可知细致描写梅兰芳绝伦剑技的句子是他俩边爬山边闲谈忽然发现有一人在小树林练剑但见他体态轻盈动作敏捷那剑被舞得寒光闪闪风声嗖嗖把自己围在水泼不尽的弧光圈里牛子厚简直看呆了3考查对句子的理解和分析那舞剑人听到有人喝彩连忙把剑收住两颊绯红用手帕揩拭额头沁出的细密汗珠恭敬地向牛子厚躬身施礼牛老板喜群献丑了运用了神态语言动作描写生动形象的描绘了梅兰芳练完剑后的形态表现了梅兰芳绝伦的剑技和练剑的勤奋4考查对文章内容的理解由他的表演艺术很早就蜚声海内外但他到16岁才起了梅兰芳这个艺名可知梅兰芳在他叫这个艺名之前他的表演艺术就蜚声海内外故题干表述正确结合文章内容以及文章标题可知本文的主要内容就是梅兰芳艺名的由来故题干表述正确由京剧艺术大师梅兰芳原名梅澜字畹华乳名群子以及第三自然段内容可知梅兰芳原名梅澜梅兰芳是他的艺名但是这个这个艺名是牛子厚起的故题干表述不正确5考查对文章内容和写法的理解针对文章内容的理解方面可以提出梅兰芳这一艺名是谁起的针对文章写法可以提出文章采用了什么描写手法故答案为1情不自禁仪表堂堂2他俩边爬山边闲谈忽然发现有一人在小树林练剑但见他体态轻盈动作敏捷那剑被舞得寒光闪闪风声嗖嗖把自己围在水泼不尽的弧光圈里牛子厚简直看呆了3运用了神态语言动作描写生动形象的描绘了梅兰芳练完剑后的形态表现了梅兰芳绝伦的剑技和练剑的勤奋45梅兰芳这一艺名是谁起的文章采用了什么描写手法1530分每天都会发生各种各样的事情亲身经历的看到的听说的都有选一件令你难忘的事交代清楚事情的起因经过结果按一定的顺序把这件事情写清楚题目自拟解答范文我的故事在一个宁静的夜晚妈妈加夜班爸爸去上海出差了9岁的我一个人在家与黑暗作战斗那可是第一次我把灯打开有了这灯光就不会那么害怕了灯光照着我好似妈妈在身旁我把电视打开放了我最爱看的动画片我想这动画片一播完妈妈就回来了哪知动画片放到最精彩的时候咔的一声电视和灯都熄灭了啊我大声尖叫道怎么办怎么办我全身直哆嗦家里好像还剩最后一截蜡烛妈妈把它放在了厨房的柜子上了我靠着墙摸了过去摸着蜡烛在炉盘上点燃放在了客厅的中间我心里想妈妈一会儿就回来了可能电也来了我就一直这么想过了好半天妈妈还没有回来可是蜡烛快点完了这是一个什么东西这么硬我自言自语地说边说还边借着蜡烛的灯光看应急灯太好了有救了我高兴地叫道打开应急灯只有一点微弱的光芒爱玩的我早先也没给应急灯充电没过多久里面的电也用完了我已经到了完全无助的境况一个人呆呆地坐在墙角哭了起来一串钥匙声响过妈妈回来了我一下子站起来跑了过去对妈妈诉说我的无助妈妈告诉我其实每个人在成长经历中都会遇到一些困难天黑不可怕只要你心中明亮心中就不灰暗