行路难教案

行路难教学目标反复吟诵体会诗歌音韵美感受诗人情感变化品读赏析了解诗歌艺术表现手法感受诗人积极进取乐观自信的豪迈情感教学过程导入提起唐诗就不得不想起一位大诗人李白同学们对李白应该不陌生了吧哪位同学向大家介绍一下李白一预习交流诗人印象请通过关键词筛选重要信息向大家介绍李白学生介绍后出示余光中酒入豪肠七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐就是半个盛唐下面让我们一起走进李白的行路难学生齐读全诗读后教师点拨哪些字词需要我们注意预习交流字词积累注意生字多音字通假字学生再读全诗读准字音读出节奏预习交流创意朗读学生以小组为单位选择自己喜欢的方式进行朗读班级展示师生点评学生朗读情感应该把握不好所以出示名家郎诵出示视频朗读学生体会诗人情感变化听后学生谈感受师生理清诗人情感变化苦闷4545迷惘454545希望454545自信学生再次齐读全诗读出诗人情感读出自己体验二自主学习合作探究同学们本诗题目为行路难到底难在何处为何而难面对困难诗人又会怎样请大家围绕行路难这个话题来说话提示1可以用我从454545句中听出了诗人454545的心声句式表达2欣赏角度A词语表现力B修辞手法C运用典故D标点符号E句式特点三展示