附件4河源市中小学英语教师教学设计比赛教案撰写格式教材及课题Unit9HaveyoueverbeentoamuseumGoforit课型听说课适用年级学段八年级下学期设计者所在单位联系电话一设计思路及依据说明本单元的话题是谈论好玩的地方在此语境下继续学习现在完成时主题图呈现的是两名学生的对话图中还呈现了在五种博物馆参观的场景和本单元的基本句型1a1c通过图文及听力活动导入单元话题是整个SectionA的基础这部分要求学生掌握常见的主题公园和博物馆的英语名称学会使用重点句型Haveyoueverbeento及其肯定与否定回答2a2d以听说的方式引导学生进一步熟悉如何询问和谈论曾经浏览过的主题公园和博物馆再现本单元目标语言2a2c除了谈论参观和浏览过的地方以外还综合了交通方式的提问Howarewegoingtogetthere复习了交通方式的表达法2d把话题内容从游览过的地方扩展到某个地方更为具体的描述引导学生在对话中加入一些细节信息丰富谈话的内容二教学背景分析学生分析我所教的八910班学生基础较好学习目的明确反应较灵敏学习英语兴趣较浓学习较主动自觉具有一定的自觉能力学生在七年级已学过用一