人教版七年级英语下册Unit 3 How do you get to school？ 教案（5课时）.doc

主备教师小组教师上课教师科目英语班级上课时间累计课时总第课时课题第课时教学目标能够正确表达如何去到一个地方学习完成任务所需要的语言教学重点句子教学难点能够写一份简单的交通计划教学方法及措施指导预习合作探究点拨总结直观教学法教学过程修订增减让我们来学习新的单词然后让学生说在图画中别的学生是怎样去上学的如果需要帮助就给予帮助注重短语的运用练习尤其是介词短语和动词短语的用法区别学生最容易错让学生读出对话让学生两人一组做对话谈论图中的人都是怎样上学的当学生做对话的时候老师四处巡视看是否有需要帮助的让几组同学到班级前做对话板书看交通图画让学生描述图画教学反思首先本节课词汇较多但由于词汇均涉及学生的生活实际而且在课堂中我采用图文并貌突出真实性同时我在教学中采用了任务型教学设计了有层次和一定剃度且有启发性的问题让他们在富有情趣的交际中愉快地主动地接受信息加工信息交流信息而且和谐融洽的课堂气氛有利于激发他们的学习兴趣在有兴趣的前提下是他们的想象力得到了充分发挥他们把学习变成了自己主动渴望的一种行为因此本课的教学目标在愉悦的课堂气氛中得到落实和巩固其次我创造性的使用教材对教材知识进行教学重组和整合选取更