Unit 3 How do you get to school.(4课时教案）.doc

教案第课时一车站河江桥二转换派生三一百分钟远的千米新的每一居住横过许多介于之间年害怕像离开梦真的认为每天实现让学生找出没记住没理解的单词词组并重点记忆当堂检测一根据句意及汉语提示用单词的正确形式填空火车早的九十迅速地分钟二根据句意及首字母提示完成单词当堂检测答案一二教案第课时一你怎样到学校我骑自行车玛丽怎样到学校她乘地铁从你家到学校有多远乘公交车大约花费二十分钟到达学校要花费你多长时间骑自行车大约十五分钟二一询问去某地的交通方式用疑问副词提问表示是不及物动词若加宾语后需加介词但后跟副词时则不需加二意为用于询问两地间的距离答语要用表示距离的词语如三意为用于询问某个动作所持续的时间答语为表示一段时间的名词性短语是固定用法意为一用所给单词的适当形式填空二翻译下列句子她怎样到达学校她通常乘地铁到家需要花费多长时间大约花费分钟从你家到学校有多远我不确定大约只有两千米教案第课时公共汽车站火车站地铁站认为到达他祖父母的家玛丽想知道鲍勃住在哪里玛丽想知道他住的地方离他祖父母家有多远这是一个含有引导的宾语从句的复合句宾语从句要用语序时态通常与主句时态一致如她是怎样到达学校的请告诉我她是怎样到达学校的意为是词其后可接名词代词或动名词作宾语在表示认为怎么样时可与互换你认为这本书怎么样一用所给单词的适当形式填空二翻译下列句子我骑自行车去地铁站然后乘地铁鲍勃怎样到达他祖父母的家我想知道到达他祖父母家需要多长时间玛丽想知道他认为这次旅行怎么样教案第课时过河去学校你乘公共汽车还是乘火车去对于许多学生来说到达学校是容易的在他们的学校和村庄之间有一条大河那儿没有桥而且河流太急不能摆渡这些学生乘索道过河去学校我爱和同学们玩耍他对我来说就像父亲一样学的学生和村民从未离开过村庄有一座桥是他们的梦想他们的梦想能实现吗一直是动词穿越越过主要指横穿还可以作名词意为十字形叉形符号既可以作介词也可以作副词是名词渡口交叉点做某事是在和之间连接两个并列的成分用于两者之间用于三个或三个以上的人或物的中间害怕的畏惧的害怕某事某物害怕做某事唯恐做某事指担心或担忧做某事会引起某种后果从句恐怕为某件已经发生或可能发生的事表示歉意或者作出否定判断相当于主要用法归纳如下离开脱离把留在留下把小孩留在家里遗忘丢下我把笔记本落在宿舍里了使处于某种状态后面常接宾语补足语地点动身去某地多表示主观需要或责任感的驱使有必要或有义务去做某事多译为必须多表示客观存在的环境所限即客观要求无奈而为之多译为不得不干某事花费某人多少时间钱做某事某人为某物花费多少钱某人在做某事或某物上花费时间钱某物花费某人多少钱当堂检测英汉互译坐火车在和之间实现句型转换