一年级下语文期末复习计划、教案.doc

复习教案 复习课题 汉语拼音 复习目标 1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。 重难点 能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 教学媒体 小黑板 教 学 过 程 一、看拼音写词语 第一单元wàn  yī  quán shuǐ dīng dōng  bǎi huā qí fàng   zhī zú(        )(        )  (    )   (      )第二单元xǐ shǒu  rèn zhēn  sǎo dì   fù mǔ    bà bɑ   quán jiā(      ) (      ) (      ) (      ) (     ) (     )ɡuān mén wán quán kàn zhe  huà huà xiào huà  nǎi nɑi(      ) (      ) (      ) (      ) (      ) (      )第三单元hé qì  yǔ wén    lǐzǐ  xiù qì  xiānɡ shuǐ  tīnɡ jiàn(    )(      ) (     )(      ) (      )   (      )lián mánɡ ɡāo yuǎn yídìnɡ fānɡxiànɡ yǐhòu  mínɡtiān(      )   (      ) (     )(      )(      )(      )第四单元mǎ yǐ fáng qián  kōng fáng  gǔ shī  shù lín  ér tóng  huáng niú(     )(      )  (      )  (      ) (       ) (       )  第五单元kě pà  ɡēnqián liánɡfēnɡ  lìliànɡ  zuìzǎo ɡuǒ yuán(    ) (     ) (       ) (       ) (     ) (      )yīn wèi  xiàoliǎn yánɡ ɡuānɡ  kě kǒu  kě yǐ   shítou(     ) (      )  (       )  (     )(     ) (      )第六单元shā zi  hǎijūn  shíqiáo  zhú zi  shù miáo jǐnɡ kǒu(     )(      )(      )  (      )(      ) (      )第七单元cháng duǎn  miàn duì lěng dàn  rè qíng   lā chē    sǎo dì(     )  (      )(      )(      )(      ) (      )sòng gěi  shēnɡ huó  ɡàn huó  zhònɡ huā  liàn xí(     )(       )  (      )  (      )   (      )第八单元nán běi jiānɡnán  hú shuǐ   qiū tiān   zhǐyǒu   xīng xing(     )(      ) (      )  (      )(      ) (      )xuě bái bānɡmánɡ qǐnɡ wèn  jiù shì  dì qiú  hǎo wán(     )(      )  (      ) (      )(      ) (      )二、复习大写字母表 指名默写然后校对，订正。 板书 设计 课后 反思 复习课题 生字 复习目标 1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字， 复习掌握《生字表（二）》中的2502、复习和掌握一些常用的识字方法。 3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。 4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 重难点 复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。 教学媒体 小黑板 教 学 过 程 一、给字宝宝找亲人 （一）、同音字 往（　　）　非（　　） 在（　　）　右（　　）　完（　　）　名（　　）　 网（　　）  飞 （   ） 再（  ）  又（  ）  玩（  ）  明（  ）  （二）、形近字 万（  ）话（  ）高（  ） 处（ ） 十（ ） 跳（ ）乌（  ）方（  ） 活（）  亮（ ）外（  ）千（  ）  桃（  ）鸟（ ）人（ ）巴（ ）无（ ）马（ ）儿（ ）关（ ）去（ ）车（ ）元（ ）干（ ）认（ ）爸（ ）完（ ）妈（ ）机（ ）送（ ）法（ ）连（ ）远（ ）赶（ ）二、对对子 旧—（  ）冷——（ ）早——（  ） 长——（   ）  甜——（   ）慢—（   ）黑——（ ）近——（  ）前——（  ）冷淡——（ ） 黑暗—（  ）南—（ ）低—（  ） 闲—（  ）  开——（ ） 三、我会用数量词 一棵柳树  一阵春雨   一只春燕  一片柳絮   一群小朋友一群小鸟  一个问题   一丛树木  一枝杜鹃花  一个日子一个树坑  一棵柏树苗  一处风景  一场球赛 一个秘密 一张画   一张棉被   一张被子  一双棉鞋   一个艳阳天两只鸟蛋  一个松果   一棵松树  一个松果   几场细雨 板书 设计 课后 反思 复习课题 句子 复习目标 1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。 2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。 3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 重难点 复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 教学媒体 小黑板 教 学 过 程 一、把句子补充完整。1、我替爸爸_______________________。2、我给妈妈_______________________。3、我帮老师_______________________。4、我为大家_______________________。 二、照样子，补充句子。   例：瓶子里的水渐渐升高了。1、天气渐渐_________________。2、小朋友们渐渐_______________________。例：官员们一边看一边议论。我们一边_________________一边_________________。例：他画得海那么蓝，那么宽。他画的平原那么________那么____________。例：小青蛙的尾巴已经不见了。______________已经__________________。 三、照样子换句子。例：王二小把敌人带进了埋伏圈。   敌人被王二小带进了埋伏圈。教室被我们打扫干净了。       我们把教室打扫干净了。小明把桌子擦干净了。    _________________________。四、照样子换词语，句子意思不变。例：他十分用心地培育花种。     他非常用心地培育花种。他在公园里玩得很高兴。  ______________________。五、把下面的词语组成一句通顺的话。1、想办法    称出    重量     曹冲    了    大象    的________________________________________________________。2、时光   我们     度过    一起     这    快乐的_________________________________________________________。3、我们    老师    公园     带领     去    玩    星期天__________________________________________________________。 板书 设计 课后 反思 复习课题 积累 复习目标 1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。 重难点 正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。 教学媒体 小黑板 教 学 过 程 谁是小巧嘴1、可以以小组为单位，采取接力的形式背课文。看谁背得好，背得多。背不下来的要请小老师帮忙指导。最后不但评出小巧嘴，还要叫他小老师呢。2、复习说话时，可以采取一问一答式（记者访问来了），还可以采取话题式（如：说说我的家等） 1、春天到了，(    )和柳树说话了，(    )给柳树洗澡了，(    )给柳树梳头了，(     )跟柳树捉迷藏了，柳树跟(     )玩耍了，玩着玩着，小朋友们(     )了。 2、小燕子说春雨是(     )的，麻雀说春雨是(      )的，小黄莺说春雨是(     )的。3、春雨落到草地上，草就(  )了，春雨洒在桃树上，桃花(   )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。4、(     )和(     )是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是(     )和(      )。5、春眠不觉晓，(    )闻啼鸟。夜来(     )，花落(     )。6、花对（  ），桃对（   ），（  ）对细雨，山清对（  ），鸟语对（   ），万紫对（   ）。7、小小的鸟蛋（     ）的，两只鸟蛋就是两只（     ）。8、牧童骑（     ），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（     ）。9、（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓（     ）。10、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（    ）的太阳，挂在夏天的天空，（    ）的太阳送给（    ），（    ）的太阳照亮冬天，（   ）是个多彩的季节，所以要画个（   ）的太阳。11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（ ），瓶口（    ），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（    ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（      ）了，乌鸦就喝着水了。12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（  ），使劲砸缸，缸里的水流（  ），掉进水缸的小朋友得救了。13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边(     )一边(      )。14、朝看太阳辨(     )，夜望北斗知(     )。一场(    )一场寒，十场(     )要穿棉。15、(  )在前面带路，(   )吹向我们。我们像(   )一样，来到(   )里，来到(     )上。16、小壁虎向(    )、(      )和(     )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条(      ) 17、地球爷爷的手其实就是(  )。18、小蝌蚪的妈妈是(   )。19、荷叶(    )的，(     )的。 板书 设计 课后 反思 复习课题 阅读 复习目标 1.复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2.复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。 3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 重难点 理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 教学媒体 小黑板 教 学 过 程 逐个出示，先独立完成，再分析，学习阅读方法。 一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。１、短文共有　　　句话，写的是　　　　季的的景象。2、春天有灿烂的　　　　；田野里　　　　，散发出浓浓的　　　　　　　。３、用“—”画出文中表示颜色的词。４、春天，　　　　、　　　　、　　　　都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是　　　　　。二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。１、读短文，找出合适的词填在括号里。（　　）的枣树　（　）的枣花（　）的大枣　（　　）的小灯笼２、文中“小灯笼”指的是　　　　　　　　。３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。１、这篇短文共有（　）句话。２、短文里写了　　和　　。３、小鸡们冷了，就会　　　。四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。１、这篇短文有　句话。２、天就快下雨了，　和　　给老师送伞和雨鞋。五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”１、天亮了，　　　　醒了，叽叽喳喳唱着歌。２、露珠儿，晶晶亮，好像　　　　　挂在小草上。３、露珠为什么不见了，是因为（　　）Ａ、太阳出来了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。 板书 设计 课后 反思 复习课题 汉语拼音 复习目标 正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直呼音节，巩固学过的音节。 2、熟练背诵字母表、能辨别大小写字母。 重难点 引导学生用自己已掌握的识字知识，记忆字形，并能灵活运用。 教学媒体 小黑板 教 学 过 程 呈现练习，让学生通过练习来巩固所学知识。 （一）把拼音补充完整。（让学生巩固、区别声母韵母）   ch　　l　 　y　　x　 　c　　h