4.3 诚实守信 教案（表格式）.doc

学科道德与法治章节诚实守信主备辅备检查签字盖章教案评级优良中次年月日校档标说明本教案参阅的资料来源有如本页纸张不够可将相关内容移至背面上节课重点内容温情回顾分预习效果检测互动分如何做文明有礼的人五主要教学过程可根据课堂相关内容灵活演变分钟导入式语言孔子有个学生叫曾子一天曾子的妻子要上街儿子哭闹着要跟去妻子就哄他说我回来给你杀猪炖肉吃妻子回来见曾子正磨刀霍霍准备杀猪赶忙阻拦说你怎么真的要杀猪我是哄他的曾子认真地说我们的一言一行对孩子都有影响我们说话不算数孩子以后就不会听我们的话了思考故事告诉我们什么道理教师明确诚实守信基础知识学习和掌握环节导入八动课堂展示阅读教材思考诚信的含义教师总结诚信就是诚实守信用诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则是一种道德规范和品质是中华民族的传统美德诚信也是一项民法原则学生阅读教材运用你的经验思考你怎么看待小方的言行你愿意与这样的人交往吗教师讲述不按时赴约耽误了同学的时间影响了志愿者活动的进程是不讲诚信的表现我们不愿与不讲诚信的人交往因为我们觉得他言而无信一个人真诚老实笃守诺言无论走到哪里都能赢得信任相反如果弄虚作假口是心非就会处处碰壁甚至无法安身立世教师总结诚信是一个人安身立命之本问重点考点易错点模糊点的突破环节寻求学生的发现和思考学生阅读教材运用你的经验思考小方如何做才能赢得同学们的信任学生发言准时去学校门口集合如果迟到了应向同学们道歉请求同学们原谅教师总结我们不轻易许诺答应的事就要做到做不到要说明理由如果我们的行为产生了不良影响不逃避不推脱勇于承认过错主动承担责任争取他人的谅解即树立诚信意识我们要真诚待人信守承诺说老实话办老实事做老实人关联知识的纵横串联及对比环节在老师主导下的学生发现和思考展示材料思考如果你是小亮你要不要告诉老师为什么医生的谎言是否违反诚信的道德教师讲述为了帮助小明认识到去网吧玩游戏的危害小亮应该告诉老师请老师教育他改正自己的错误为了不增加这名患者的心理负担医生可以这样安慰他这并不违背诚信的道德教师总结当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时我们应遵照伦理原则和法律要求权衡利弊做到既恪守诚实的要求又尊重他人的隐私即运用诚信智慧本节知识的拓展及延伸环节根据学生实际情况进行展示材料思考你觉得用人单位会录用这名大学生吗我们应如何对待自己的诚信记录教师讲述个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视个人守信激励和失信惩戒机制不断完善守信者处处受益失信者处处受限我们要珍惜个人的诚信记录为建设诚信社会作出自己的贡献教师总结践行诚信树立诚信意识运用诚信智慧珍惜个人的诚信记录同类型限时作业练习环节以抽查演板书面合作为主当堂交换阅卷得分评价六八动效果点评课堂完成分二我对本节教材的分析不需课堂提示基础部分占准备用时约分钟掌握重点部分占准备用时约分钟突破难点的处理意见小组讨论进行总结七分层作业布置分学困生熟读笔记学优生熟读笔记完成选择题简答题中等生熟读笔记完成选择题三目标考点重点及难点提示分目标诚信的重要性考点诚信的重要性重点培养学生树立诚信意识难点践行诚信的做法八下节课预习内容重点提示分认识行政违法行为和民事违法行为的危害懂得依法规范自身行为九我的一课一得天我们学习了有关诚信的知识知道了什么是诚信明白了诚信是中华民族的传统美德是一个人安身立命之本四本节展示八动课堂的形式有小组合作人次时长黑板演示人次时长任务驱动人次时长信息搜索人次时长教辅参考人次时长情景导入人次时长当场作业人次时长师生反串人次时长其它人次时长十他人点评教案点评听课点评签名