中考语文修辞手法——夸张修辞手法专题练习（word版含答案）.doc

中考语文修辞手法——夸张修辞手法专题练习 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单选题 1.下列解说不正确的一项是  (    ) A. 一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人不是对它缺乏热情,而是缺少感受它的机会。    解说:句中的关联词语是正确的。B. ①跟着好人学好事。②我跟他是同桌。    解说:这两个句子中加点字“跟”词性不同。C. 晴天霹雳  苏州园林  高尚情操  宝贵意见    解说:这四个短语的结构类型相同。D. 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。    解说:这句话是指托尔斯泰的眼睛富有感情,运用的是超前夸张的修辞手法。 2.文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛，这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。对这句话理解正确的一项是(  ) A. 运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。B. 运用夸张的修辞手法，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。C. 高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。D. 这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。 3.下列各句中没有运用修辞手法的一项是（    ） A. 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。B. 这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张乡野村夫的脸孔。C. 像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。D. 我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。 4.下列解说正确的一项是（    ） A. 消息正文的结构通常是“倒金字塔结构”，其中主体部分集中讲述最重要的新闻事实。 解说：这句话解说正确。B. 老虎一声大吼，震得群山都在发抖。 解说：这句话采用的修辞手法是夸张。C. 北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 解说：这句话的标点符号使用错误。D. 同甘共苦明争暗斗恃强凌弱深入浅出 解说：以上每个词语中都含有一对形容词性反义词。 5.下列关于文学常识的表述完全正确的一项是（     ） A. 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作，与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。B. “这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话使用了夸张、排比的修辞手法。C. “去好呢？还是不去好呢？”这个句子的标点符号使用是正确的。D. “他的办公桌上散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。”这个句子的主干是“他铺满稿纸”。 6.下列句子没有使用修辞手法的一项是（    ） A. 仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。B. 荒山变绿产业兴，青砖蓝瓦新居起。C. 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。D. 许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，怎能不赞叹不已呢？ 7.阅读下列语段，找出分析正确的一项（   ）     放眼望去，金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地，若是再等几天，漫山遍野就会成为它的国度。油菜花将是一片金色的花海，它是那么灿烂亮丽。试想，若是没有阳光，只是看着这片花海都有仰天接受阳光的冲动吧。它是那么繁茂，整个天空都为之倾倒；它是那么绚烂，全世界都似乎失去了色彩。 A. 文中的“侵占”“亮丽”都是动词。B. “金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地”一句使用了拟人的修辞手法。C. “它是那么绚烂，全世界都似乎失去了色彩”一句使用了比喻的修辞。D. “它是那么繁茂，整个天空都为之倾倒”这个句子是病句。 8.下列说法不正确的一项是（     ） A. “太阳刚一出来，地上已经像下了火。”这句话运用了夸张的修辞手法。B. “鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。”这个句子的主干是：鲁班是工匠。C. “你就在此地，不要走动！”属于祈使句，“我要高声赞美白杨树！”属于感叹句。D. “伟大的人民一定创造出伟大的时代。”句子中的“一定”充当的是定语。 9.下列表述不正确的一项（    ） A. “老虎一声吼，震得群山都在发抖”，这个句子使用了夸张的修辞方法。B. “我走了，到那边来信！”这句话是祈使句。C. “他给我拣定了靠车门的一张椅子”这个句子的主干是“他给我拣椅子”。D. 律诗的第三联称为颈联。 10.下列各句中对语法知识判断有误的一项是（    ） A. “一滴太白酒，十里草木香”运用了夸张修辞手法。B. “大山深处,有一个神秘的山洞”中的“大山深处”是句子的状语部分。C. “雄伟壮丽的万里长城,充分显示了我国古代劳动人民的智慧和力量”的主干是“长城显示了智慧和力量”。D. “我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验”是陈述句。 11.下列说法有误的一项是（） A. 你就在此地，不要走动。（这个句子是祈使句）B. 他从不和别人吵一句嘴。（这个句子的主干为：他不吵嘴。）C. 老人微笑着喝从森林中打来的泉水。（“微笑着”是定语）D. 老虎一声大吼，震得群山都在发抖。（这句话运用了夸张的修辞手法） 12.下列关于汉语知识的判断有误的一项是（    ） A. “贵阳市正式开通全国首条青少年禁毒教育热线。”句中加点的词依次是动词和名词。B. “女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。C. “贵州平塘‘天眼’位居‘中国首批十大科技旅游基地’榜首。”句中加点的部分是定语。D. “天舟一号只送货、不载人，被形象地称为‘太空快递员’。”这一句运用了夸张的修辞手法。 13.“将军百战死，壮士十年归”没有运用下列哪一项修辞手法（  ） A. 对偶                                     B. 互文                                     C. 夸张                                     D. 借代 14.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（    ） A. 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问）B. 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）C. 希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）D. 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比） 15.下列解说无误的一项是（    ） A. 他是一个心思精巧的人，巴掌大的地方也能开出一个小商店来。 解说：这句话使用了比喻的修辞手法。B. 说长道短，鸦雀无声，故弄玄虚，卷帙浩繁 解说：这四个短语的结构类型完全不同。C. 一位穿着红色马甲的中年妇女，正吃力地清扫着那杂乱的满地黄叶。 解说：这个句子的主干是“中年妇女正清扫满地黄叶”。D. 随着全国性的“新家庭教育”现场会的召开，与会的家长们对于家庭教育的重要性都有了深刻的认识。 解说：这个句子没有语病。 16.下面句子没有运用夸张修辞格的一项是（    ） A. 万里赴戎机，关山度若飞。                                
B. 白首搔更短，浑欲不胜簪。C. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。                  
D. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 17.对下列句子使用的修辞手法的判断，错误的一项是（    ） A. 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（拟人）B. 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）C. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（拟人）D. 气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。（夸张） 18.下列解说有误的一项是（    ） A. “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”运用了夸张的修辞手法，突出了托尔斯泰眼睛表情的丰富，可以抒发各种各样的感情。B. “为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？”“难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵？”这两个句子都是疑问句，但前者是设问句，后者是反问句。C. “老师对父母远在他乡打工的我的关怀，如润物春雨。”解说：“老师如春雨”是这个句子的主干。D. 表达要得体，就要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客，应用“拜访”；宾客到自己家，应用“光临”。以书面形式提意见和建议时，应说“我的这些看法并不成熟，请批评指正。” 19.下列语句中修辞方法判断不正确的一项是（     ） A. 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（比喻、夸张）B. 何夜无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（排比）C. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（对偶）D. 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（引用） 20.下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（    ） A. 比喻——他的心眼小得像针鼻儿。B. 拟人——那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列。C. 反问——总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？D. 对偶——墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 21.请选出下列说法正确的一项（    ） A. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”，通常规定每首八句，每两句成一联，第二联为颈联。B. 《史记》是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。C. “我觉得昆明雨季气压不低”这个句子的宾语是“昆明”。D. “黄河之水天上来”这句话运用了夸张的修辞手法。 22.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（    ） A. 仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。B. 隔壁教室里好像是李老师在给孩子们上语文课。C. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。D. 拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？ 23.请选出下列说法错误的一项（    ） A. 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。B. 孟子是春秋时期儒家学派的代表人之一，《孟子》则是记录孟子言行的著作，共七篇。C. “人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”这个句子的谓语中心语是“执行”。D. “她还没有端酒杯，就醉了。”这句话用了夸张的修辞手法。 24.请选出下列句子说法正确的一项是（    ） A. “他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是“他给我拣椅子。”B. 《钱塘湖春行》是一首七言律诗，其颔联是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。C. “他声如洪钟，就算相隔十里也能听得清清楚楚。”这句话用了比喻和夸张的修辞手法。D. “我莅临寒舍，把拙作《诗经情思》放在您家了，请务必拜读。”这句话表述得体。 25.下列句子的修辞方法判断不正确的一项是（    ） A. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶）B. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（夸张、比喻）C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（比喻）D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（对偶） 26.下列句子没有使用修辞方法的一项是（    ） A. 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。B. 一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。C. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。D. 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 27.下列有关文学文化常识表述有错的一项是（    ） A. 马致远的《天净沙·秋思》是被誉为“秋思之祖”的小令。小令，一般只有一个曲牌。B. “立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。C. 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代著名文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。D. 《纪念白求恩》一文运用对比、夸张等手法，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。 28.请选出下列说法正确的一项（    ） A. “白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。          
B. “市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“手机申请摇号”。C. 关联词考察：“即使……但”（原题未全）。          
D. 《史记》中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。 29.下列句子所运用的修辞方法错误的一项是（    ） A. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（比喻 ）          
B. 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（夸张）C. 潮平两岸阔，风正一帆悬。（对偶）                  
D. 你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。（排比） 30.指出没有用比喻和夸张的一项（    ） A. 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。          
B. 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。C. 像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他的大胡子。          
D. 一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。 31.下列没有运用修辞的一项是（    ）                                   A. 他好像猜到了故事的结局。                                
B. 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。C. 燕山雪花大如席。                                              
D. “圆规”愤愤不平地说…… 32.下列说法不正确的一项是（    ） A. 从词语感情色彩来看，“奋不顾身”“大公无私”“挖掘”“伟大”都是褒义词，“贪生怕死”“见利忘义”“丑陋”“愚蠢”都是贬义词。          
B. “老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”这句中划线的字是一个表示判断的动词。C. “她觉得在这天地间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。”运用了心理描写的方法。          
D. “他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提起他，总是说：‘皇上在更衣室里。’”这句话运用了夸张的修辞手法。 33.对语法分析不确的一项（    ）        ①在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。②我们可以看见它们身上的每一根毫毛。③还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。④从那块琥珀，我们可以推断发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 A. 第1句画线的句子运用了夸张的修辞方法。          
B. “我们可以看见它们身上的每一根毫毛。”这个句子中的“每一根毛发”作宾语成分。C. “透明”“黏稠”“详细”都是形容词，“苍蝇和蜘蛛”“好好地躺着”都是联合词组。          
D. “我们可以推断发生在一万年前的故事的详细情形。”这个句子有语病，修改方法是：将“情形”和“情景”换位。 34.下列各项判断与分析正确的一项是（    ） A. “他酒没沾唇，心早就热了”和“家书抵万金”都运用了夸张手法。        
B. “他从不和别人吵一句嘴”的主干是“他吵嘴”。C. “百十个腰鼓发出的沉重的响声碰撞在山崖上”这个句子的主语是“腰鼓”。        
D. “半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。会得离人无限意，千丝万絮惹春风”从体裁上看，可能是魏晋诗人的诗句。 35.下列句子没有使用修辞手法的一项是（    ） A. 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。          
B. 傅雷对儿子的生活，都像良师益友一样提出意见和建议。C. 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？          
D. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。 36.对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（    ） A. 今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）          
B. 蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）C. 孩子们像盛开的花朵。（比喻）                         
D. 那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问） 37.下面语段中标号码句子所运用的修辞方法，判断正确的一项是（    ） 啊！泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟！①岭顶的满天繁星仿佛在树稍游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果。②再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。③低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了！ A. ①比喻  ②夸张  ③排比                                       B. ①夸张  ②拟人  ③比喻C. ①比喻  ②借代  ③排比                                       D. ①夸张  ②比喻  ③夸张 38.下列句子没有使用修辞手法的一项是（    ） A. 程老师是一个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩。          
B. 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。C. 我就知道，我们之间已经有一层可悲的厚障壁了。          
D. 这武器轻如风，猛如雷电——一支笔。 39.下列句子中没有运用夸张修辞的一项是（    ） A. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。                  
B. 教室里静得连根针掉在地上也听得到。C. 蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。        
D. 你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。 40.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（    ） A. 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张）        
B. 急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶）C. 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人）        
D. 夹岸高山，皆生寒树。（对偶）  答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 D 【解析】【分析】这句话运用的是扩大夸张的修辞手法。 故答案为：D 【点评】本题考查考生对修辞手法的理解和辨析的能力。解答此题要求考生注意对常见修辞手法的掌握，把握个修辞手法的特点，结合语句逐项进行审读，辨析正误。 2.【答案】 A 【解析】【分析】本题考查学生对修辞方法及作用的理解。这句话采用夸张手法表现了托尔斯泰眼睛的观察力、丰富性和敏锐性。只有A正确。 故答案为：A 【点评】这是对托尔斯泰眼睛的评价。短短一句，内涵丰富。 3.【答案】 B 【解析】【分析】A.“眉毛像纠缠不清的树根”运用了比喻的修辞； B.没有运用修辞手法； C.“犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”运用了比喻的修辞； D.“宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了”运用了夸张的修辞； 故答案为：B 【点评】修辞方法的考查，要学会根据句子的特征、关键词语、标点符号等特征进行分析和判断。 4.【答案】 D 【解析】【分析】A.消息是导语部分集中讲述最重要的新闻事实，不是主体部分。 B .这句话采用的修辞手法是拟人，不是夸张。 C .这句话的标点符号使用完全正确。 故答案为：D。 【点评】本题考查新闻知识记语法知识的把握，注意新闻结构的理解、修辞方法的辨析、标点符号的运用及反义词的把握。 5.【答案】 B 【解析】【分析】A有误，《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”； B正确； C有误，应该是“去好呢，还是不去好呢？”； D句中主干是“办公桌上铺着稿纸”。 故答案为：B 【点评】解答本题的关键是结合各项内容，根据已有的知识储备做出选择。 6.【答案】 B 【解析】【分析】本题考查修辞手法及运用，常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物。学生要明确其各自特点，并加以判断。 A：采用了夸张的修辞手法； B：没使用修辞手法； C：采用了排比和比喻的修辞手法； D：采用了反问的修辞手法。 故答案为： B。 【点评】解答本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。 7.【答案】 B 【解析】【分析】A. “亮丽”是形容词； C. “它是那么绚烂，全世界都似乎失去了色彩”一句使用了夸张修辞； D. “它是那么繁茂，整个天空都为之倾倒”这个句子不是病句；故选B。 故答案为：B 【点评】本题考查考生对词语词性、修辞、病句修改的运用能力。要求考生结合选项，逐项进行审读，仔细辨析，判断正误。 8.【答案】 D 【解析】【分析】ABC说法正确。D. “伟大的人民一定创造出伟大的时代。”句子中的“一定”充当的是状语。 故答案为：D 【点评】本题考查辨析修辞手法的能力，还考查辨析句式及提取主干的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法是否正确。答题时要首先要分析句子的各个成分，然后去掉状语、定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。 9.【答案】 C 【解析】【分析】C．这个句子的主干是“他拣椅子”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对修辞、语法知识、词语、短语、 律诗等相关知识的掌握。作答此题时，我们要对这些相关知识熟练掌握，认真阅读每一个题干，结合自己积累知识，才能从容应对这种综合性习题。 10.【答案】 B 【解析】【分析】ACD判断正确。B表述错误，“大山深处,有一个神秘的山洞”中的“大山深处”是句子的主语部分。 故答案为：B 【点评】本题考查辨析修辞手法、句式及提取句子主干的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。解答此题还应分析句子的各个成分，然后去掉状语、定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。   11.【答案】 C 【解析】【分析】“老人微笑着喝从森林中打来的泉水”这句中，“微笑着”做状语，用来修饰“喝”。 故答案为：C 【点评】定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。状语是谓语里的另一个附加成分，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。 12.【答案】 D 【解析】【分析】D.错，“运用了夸张的修辞手法”错误，应该是“运用了比喻的修辞手法”。故选D。 故答案为： D 【点评】本题考查语法知识，注意短语类型的辨析、词性的辨析、句子成分的把握及修辞方法的辨析。 13.【答案】 D 【解析】【分析】“将军”和“壮士”，“百战死”和“十年归”，两两对仗工整，运用了对偶的修辞手法；此句的意思是将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来，运用了互文的修辞手法；“百战”“十年”，是虚指，意在突出战役之多，时间之长，运用了夸张的修辞手法。故选D。 故答案为：D 【点评】本题考查考生对句子修辞手法的理解和辨析的能力。解答此题要求考生读懂句子的意思，理解句意，注意相关修辞手法的运用。 14.【答案】 B 【解析】【分析】本题考查的修辞手法及作用，解答时需要仔细阅读文段，结合具体句子加以判断。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，在具体的语言环境中其作用不同。 ACD．正确； B．有误，本句使用的是比喻的修辞手法，属于比喻中的暗喻，“是”是喻词。 故选：B。 故答案为：B。 【点评】做好本题需要对修辞手法了如指掌，并且能结合具体语句加以分析。 15.【答案】 D 【解析】【分析】A“巴掌大”运用夸张的修辞手法。 B“鸦雀无声”“卷帙浩繁”都是主谓短语。 C句子主干是“妇女正清扫黄叶”。故选D。 故答案为： D。 【点评】本题考查的知识点是提取句子的主干、短语类型和病句的修改。明确句子的主谓