部编语文三上修辞手法练习卷.doc

9 修辞手法 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 一、下面的句子运用了什么修辞手法？填在括号里。(24分) 1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(　　　) 2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(　　　) 3．风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。(　　　) 4．正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(　　　) 5．地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。(　　　) 6．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。(　　　) 二、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(20分) 1．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(　　) 2．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(　　) 3．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(　　) 4．它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。(　　) 5．从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。(　　) 三、写句子，注意与例句使用相同的修辞手法。(10分) 1．例：海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ________________________________________________________ 2．例：吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。 ________________________________________________________ 四、下面的句子比喻恰当的打“√”，不恰当的打“×”。(9分) 1．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。(　　) 2．白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个，忙得像热锅上的蚂蚁。(　　) 3．天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。(　　) 五、按要求完成练习。(15分) 1．运用拟人的修辞手法写花儿。 ________________________________________________________ 2．运用比喻的修辞手法写月亮。 ________________________________________________________ 3．运用反问的修辞手法写秋天。 ________________________________________________________ 六、阅读短文，完成练习。(22分) 给你一个惊喜 狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里的“美男子”。 可是，阿美在生了一场大病后，他那一头金发开始大把大把地往下掉。到后来一头金发全掉光了。 阿美把自己关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。 “阿美，咱们钓鱼去吧！”他的伙伴在窗外叫他。 “不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。 “阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。 怎么出去呀？自己变成了难看的光头。 阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。 不知过了多久，“丁零零——”电话铃声响起来了。 阿美接了电话，听筒里传来了伙伴的声音：“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？今天为